當(dāng)前位置:首頁>知識> 六年級下冊語文第1單元筆記重點(人教版六年級語文下冊第七單元知識點)
發(fā)布時間:2024-01-23閱讀( 17)
六年級下冊第七單元是“古詩詞背誦”,共有10首詩詞。

"七步詩“是指在走七步的時間內(nèi)吟成的詩。
《七步詩》是三國時期魏國著名文人曹植的名篇。這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟,生動形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭和詩人自身處境艱難,沉郁憤激的感情。
表達(dá)了詩人對手足相殘的悲憤與斥責(zé)。












這首詩描寫的是夜晚山中空寂幽靜的景色,表達(dá)了詩人對山中春景的喜愛之情。









題目的意思是:在芙蓉樓送別好友辛漸。
這首詩,詩人通過送別朋友時的表白,表明了詩人藐視庸俗的功名利祿,不向排擠陷害自己的惡勢力屈服,永葆高潔品質(zhì)的崇高氣節(jié)。






題目的意思是:詩人在江邊獨自散步,欣賞鮮花。
《江畔獨步尋花》描繪的是一幅萬紫千紅、繁花似錦的春景圖,表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對自由幸福生活的無限向往。










這是一首廣為傳誦的詠物詩,詩人借著吟詠石灰,表達(dá)詩人不畏艱險,不怕犧牲,在人生道路上永遠(yuǎn)清清白白做人的高尚情操。






《竹石》是一首題畫詩。詩人畫的竹子特別有名, 這是為自己所畫的竹石畫所題的詩。
這首詩托物言志,借描寫扎根在石縫中的竹子堅韌勁拔,表現(xiàn)了詩人那種堅定頑強(qiáng)、不畏艱險、剛正不阿的品質(zhì)!





詩歌寫出了詩人聽到官軍收復(fù)失地消息之后欣喜若狂的心情。表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國之情。








這是一首出色的政治詩。道光十九年(1831年)歲次已亥,龔自珍辭官返鄉(xiāng),又去北上迎接妻兒,在南北往來途中,感于清朝朝廷壓抑、束縛人才的情況,作詩315首表達(dá)了變革社會的強(qiáng)烈愿望。
這首詩描寫了當(dāng)社會政治死氣沉沉的狀況,表達(dá)了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。






浣溪沙,詞牌名,不是題目。
詞意:
(小序的意思)游歷蘄水清泉寺,寺臨近蘭溪,溪水向西流去。
上闋:描寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。山腳下,溪岸邊的蘭草剛萌生嬌嫩的幼苗,浸泡在溪水中。松林間的沙路,仿佛經(jīng)過清泉沖刷,沙凈無泥,一塵不染。 傍晚細(xì)雨綿綿,寺外傳來布谷鳥的陣陣啼。
下闋:借景抒懷。寫出樂觀的人生態(tài)度。誰說人老只會變老,不可再變得年輕?你看門前的流水不是也能執(zhí)著地向西奔流!不要在老年時煩惱、感慨時光的流逝了。
這首詞描寫清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境,詩人借景抒情,表達(dá)了詩人自己不服老、自強(qiáng)不息、執(zhí)著生活、樂觀向上的人生態(tài)度。是一首樂觀的呼喚青春的人生之歌!





《卜算子》是詞牌名。
《卜算子·送鮑浩然之浙東》這篇詩文與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》類似,都是表達(dá)了親朋好友之間的依依惜別之情。后來人們用這首詩來比喻朋友之間的友誼很深。
上闕:運(yùn)用了比喻、設(shè)問等修辭手法,把江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛。暗示好友歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。
下闕:用了兩個“送”字和兩個“歸”字,把季節(jié)和人巧妙地結(jié)合,“送春歸”“送君歸”,表示好友與春同歸,表達(dá)了詩人對朋友的美好祝愿,祝愿朋友和春天相聚,和家人相聚。






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