導讀學習目標：1內容概說“你拍一，我拍一……”這是我們最熟悉的拍手歌。本課的拍手歌字數相同、讀音大體押韻、節奏感強，把我們帶進了一個動物的大家庭。這里鷹擊長空，....

學習目標：

1 內容概說

“你拍一，我拍一……”這是我們最熟悉的拍手歌。本課的拍手歌字數相同、讀音大體押韻、節奏感強，把我們帶進了一個動物的大家庭。這里鷹擊長空，虎嘯叢林，百鳥爭鳴，一派溫馨舒適、團結和諧的景象。地球是我們的，也是它們的，是大家共同的家園。讓我們和動物和諧相處，互相關心，共同建設美麗的家園。

2 學習目標

1.會認“雀、錦”等13個生字,會寫“歌、叢”等10個生字;正確讀寫“雄鷹、嬉戲、朋友”等詞語。 重點

2.準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出拍手歌的節奏感。

3.與好朋友一起練習拍手歌，發揮自己的聰明才智，自己編寫一首拍手歌。 難點

4.增強保護動物的意識。

預習妙招：

1 課文內容探秘

(1)這首拍手歌提到了哪些動物？

(2)“黃鸝百靈唱不休”中“唱不休”是什么意思？發揮想象，想一想黃鸝、百靈會唱些什么。

2 識字技巧

辨形法 辨析字的形旁可以很好地區分形近字，如霞、遐、暇。“霞”形旁是雨字頭，跟天空有關，是“因受日光斜照而呈現紅、橙、黃等顏色的云”的意思，如“朝霞”“霞光”“晚霞”等；“遐”的形旁是走之底，跟走、距離有關，是“遠”的意思，如“遐想”“遐邇”“遐思”等；“暇”的形旁是日字旁，跟時間有關，是“空(kòng)閑，沒有事的時候”的意思，如“閑暇”“無暇”“自顧不暇”等。

方法平臺

讀出拍手歌的節奏。

“拍手歌”一般都有兩個特點：一是押韻；二是節奏感強，讀起來朗朗上口。

為了更好地讀出節奏感，我們可以進行分節練習：首先練習拍手，拍打的節奏要均勻，可由慢逐漸加快；然后再單獨練習讀課文，先把課文讀熟，當然是越熟越好；最后把讀課文和拍手結合起來，隨著拍手的節奏朗讀，練習時可以由慢到快。多練習幾遍，相信同學們一定會熟能生巧！

字詞學習

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多音字

形近字

近/返義詞

段落主題