導讀三年級后，作文就成了重中之重，比起一二年級的看圖寫話難度增加了不少，不再是簡單的敘述事情，而是要有始有終，有故事情節(jié)，能運用部分修辭手法的小作文了，所以三年....

三年級后，作文就成了重中之重，比起一二年級的看圖寫話難度增加了不少，不再是簡單的敘述事情，而是要有始有終，有故事情節(jié)，能運用部分修辭手法的小作文了，所以三年級作文也是作為重點需要練習的。

今天我們來說一下第六單元《身邊那些有特點的人》的寫作指導。

寫什么

你身邊的人很多，在家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有哥姐弟妹;在學校里有校長、老師、同學。還有其他熟悉的人，比如:熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴肅的門衛(wèi)等等。

應該從這些人當中選你熟悉的、有特點的、你認為最好寫的來寫。在這里，“有特點” 最為重要。所以一定選擇熟悉的、有特點的人作為寫作的對象。

怎么寫

本次習作讓我們寫身邊有特點的人，首先要確定寫身邊的哪個人。這個人一定在某方面有與眾不同的特點，我們就要抓住人物的特點來寫。人有胖瘦、高矮外形特點;有粗心細心性格特點;有無私自私品質(zhì)特點;有愛動好靜性格特點。

動筆之前，認真觀察，捕捉人物身上最突出、最鮮明的個性特點。重要的是要通過這個人做的事情突出這個人的高尚品質(zhì)。

習作的要求是寫好一-件事，因此在擬題時不能簡單寫成《我的媽媽》《好伙伴》等。可以根據(jù)所寫的具體事件確定題目。如《讓座》《發(fā)書》《大掃除》《做家務》...可以.根據(jù)文章所要表達的中心確定題目。如《助人為樂》《孝敬父母》《文明禮貌》《無私奉獻》《保護環(huán)境》。

可以先簡單寫一寫這個熟悉的人的長相，衣著打扮等。然后把事情發(fā)生的時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。最后寫一寫對熟悉的人的印象對事情的感受。

要想寫作好，必須有積累無論是詞語、佳句、還是佳段。

詞語

細心 嘮叨 愛美 活潑 馬虎 文靜 慈祥 勤勞 溫柔 嚴厲 耐心 驚訝 誠實 守信 助人為樂 拾金不昧 見義勇為 沉著冷靜 尊老愛幼

佳句

票爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有兒道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮螅凵窈軠啙幔瑤卓|頭發(fā)不均勻地分布在頭上。1對士街路彩士大尹項孝收學霖我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。

妙段

我看見過愛美的女人， 但我沒見過我姐姐這么愛臭美的!我姐姐有一頭長長的秀發(fā)，染成了棕色，像半個外國妞。姐姐最大的愛好就是化妝，為了化妝，常常霸著洗手間，經(jīng)常害得我上不了廁所!她呢，慢條斯理地在里面梳梳長頭發(fā)，畫畫彎眉毛，涂涂防曬.....每次都得忙個老半天。