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七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀方法總結(jié)(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí))

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(10)

導(dǎo)讀七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)——文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(1)謝太傅/寒雪日/內(nèi)集(2)左將軍王凝之/妻也(3)君與家君/期/日中....

七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀方法總結(jié)(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí))(1)

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)——文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1)謝太傅/寒雪日/內(nèi)集

(2)左將軍王凝之/妻也

(3)君與家君/期/日中

(4)待君久/不至

2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

(1)俄而雪驟 俄而:不久,一會(huì)兒 驟:急

(2)撒鹽空中差可擬 差:大體 擬:相比

(3)未若柳絮因風(fēng)起 未若:不如,不及 因:趁、乘

(4)太丘舍去 舍:舍棄

(5)去后乃至 乃:才

3.指出下列句中的通假字,并解釋其含義。

尊君在不(“不”同“否”,和肯定詞對(duì)用時(shí),表示否定)

4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。

(1)與兒女講論文義

古義:泛指小輩 今義:兒子女兒

(2)與友期行

古義:約定 今義:泛指等待或盼望;日期

(3)太丘舍去

古義:離開(kāi) 今義:前往,與“來(lái)”相對(duì)

(4)相委而去

古義:舍棄 今義:委托

(5)下車引之

古義:拉,牽拉 今義:領(lǐng)

(6)元方入門(mén)不顧

古義:回頭看 今義:顧忌;理睬

5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。

在一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家里人聚集在一起,跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。

(2)白雪紛紛何所似?

白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么?

(3)未若柳絮因風(fēng)起。

不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

(4)陳太丘與友期行,期日中。

陳太丘與友人相約同行,約定的時(shí)間是正午時(shí)分。

(5)與人期行,相委而去。

和我相約同行,卻丟下我走了。

(6)友人慚,下車引之。元方入門(mén)不顧。

友人感到慚愧,下車來(lái)拉元方,元方頭也不回就進(jìn)門(mén)了。

二、《論語(yǔ)》十二章

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

(1)人不知而不慍 慍:生氣,惱怒

(2)吾日三省吾身 日:每天 省:自我檢查、反省

(3)為人謀而不忠乎 忠:竭盡自己的心力

(4)與朋友交而不信乎 信:誠(chéng)信

(5)三十而立 立:立身,指能有所成就

(6)四十而不惑 惑:迷惑,疑惑

(7)不逾矩 逾:越過(guò) 矩:法度

(8)學(xué)而不思則罔 罔:迷惑,意思是感到迷茫而無(wú)所適從

(9)思而不學(xué)則殆 殆:疑惑

(10)人不堪其憂 堪:能忍受

(11)知之者不如好之者 好:喜愛(ài),愛(ài)好

(12)曲肱而枕之 肱:胳膊

(13)于我如浮云 于:介詞,對(duì),對(duì)于

(14)逝者如斯夫 逝:往、離去 斯:代詞,這,指河水

(15)三軍可奪帥也 奪:改變

(16)博學(xué)而篤志 篤:堅(jiān)定

(17)切問(wèn)而近思 切:懇切

(18)仁在其中矣 仁:仁德

2.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。

七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀方法總結(jié)(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí))(2)

3.指出下列句中的通假字,并解釋其含義。

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(“說(shuō)”同“悅”,愉快)

(2)吾十有五而志于學(xué)(“有”同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間)

4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。

可以為師矣 古義:可以憑借 今義:能夠

5.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(名詞用作狀語(yǔ),按時(shí))

(2)吾日三省吾身(名詞用作狀語(yǔ),每天)

(3)溫故而知新(形容詞用作名詞,分別譯為“學(xué)過(guò)的知識(shí)”“新的理解和體會(huì)”)

(4)好之者不如樂(lè)之者(形容詞的意動(dòng)用法,以……為快樂(lè))

(5)飯疏食(名詞用作動(dòng)詞,吃)

6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)人不知而不慍,不亦君子乎?

別人不了解(自己),(自己)卻不生氣,不也是很有才德的人嗎?

(2)溫故而知新,可以為師矣。

溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),可得到新的理解和體會(huì),可以憑借(這一點(diǎn))做老師了。

(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

只讀書(shū)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從,只是空想?yún)s不讀書(shū)就會(huì)有疑惑。

(4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”

孔子在河邊上感嘆說(shuō):“時(shí)光像河水一樣流去,日夜不停。”

三、誡子書(shū)

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

(1)非淡泊無(wú)以明志 淡泊:內(nèi)心恬淡,不慕名利 明志:明確志向

(2)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 致遠(yuǎn):達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)

(3)淫慢則不能勵(lì)精 淫慢:放縱懈怠 勵(lì)精:振奮精神

(4)險(xiǎn)躁則不能治性 險(xiǎn)躁:輕薄浮躁 治性:修養(yǎng)性情

(5)年與時(shí)馳 馳:疾行,指迅速逝去

(6)意與日去 日:日子,歲月

(7)遂成枯落 枯落:凋落,衰殘。比喻人年老志衰,沒(méi)有用處

(8)悲守窮廬 窮廬:窮困潦倒之人住的陋室

2.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。

(1)靜以修身

古義:修養(yǎng)身心 今義:衣服顯示出穿著人的線條

(2)夫君子之行

古義:操守,品行 今義:行走

(3)意與日去

古義:日子,歲月 今義:太陽(yáng)

3.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

非學(xué)無(wú)以廣才(形容詞作動(dòng)詞,增長(zhǎng))

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。

屏除雜念和干擾來(lái)提高自己的修養(yǎng),勤儉節(jié)約來(lái)培養(yǎng)自己的品德。

(2)非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

如果不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干,如果意志不堅(jiān)定就不能學(xué)有所成。

(3)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。

放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

(4)年與時(shí)馳,意與日去。

年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去,意志隨同歲月而消失。

四、狼

1.給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)

(1)其一/犬坐于前

(2)意將隧入/以攻其后也

2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)一狼仍從 從:跟從

(2)并驅(qū)如故 故:原來(lái)

(3)屠大窘 窘:處境困迫,為難

(4)顧野有麥場(chǎng) 顧:看,視

(5)積薪其中 薪:柴草

(6)苫蔽成丘 苫蔽:覆蓋、遮蓋

(7)目似瞑 瞑:閉上眼睛

(8)意暇甚 意:這里指神情、態(tài)度

(9)蓋以誘敵 蓋:表示推測(cè),大概,原來(lái)是

3.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。

七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀方法總結(jié)(七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí))(3)

4.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。

(1)一狼徑去

古義:離開(kāi) 今義:到,往

(2)屠自后斷其股

古義:大腿 今義:屁股

(3)禽獸之變?cè)p幾何哉

古義:多少 今義:數(shù)學(xué)中的一門(mén)學(xué)科

5.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

(1)一狼洞其中(名詞作動(dòng)詞,挖洞)

(2)意將隧入以攻其后也(名詞作狀語(yǔ),從通道)

(3)其一犬坐于前(名詞作狀語(yǔ),像狗一樣)

6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。

骨頭已經(jīng)扔完了,可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕(屠戶)。

(2)一狼徑去,其一犬坐于前。

一只狼徑直離開(kāi),另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

(3)轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。

轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面,一只狼正在柴草堆中打洞,企圖從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶的背后。

(4)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

禽獸的詭詐手段能有多少啊?只是增加笑料罷了。

五、寓言四則

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)家無(wú)井而出溉汲 溉:澆灌、灌溉

(2)及其家穿井 及:待,等到

(3)國(guó)人道之 道:講述

(4)聞之于宋君 聞:使知道

(5)丁氏對(duì)曰 對(duì):應(yīng)答,回答

(6)身亡所寄 亡:無(wú),沒(méi)有

(7)因往曉之 曉:告知,開(kāi)導(dǎo)

(8)若屈伸呼吸 若:你

(9)只使墜 只使:縱使,即使

2.指出下列句中的通假字,并解釋其含義。

其人舍然大喜(“舍”同“釋”,解除、消除)

3.解釋下列各組中的加點(diǎn)詞。

若求聞之若此(像)

不若無(wú)聞也(如)

若屈伸呼吸(你)

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)國(guó)人道之,聞之于宋君。

居住在國(guó)都中的人講述這件事,被宋國(guó)的國(guó)君知道了。

(2)求聞之若此,不若無(wú)聞也。

像這樣道聽(tīng)途說(shuō),還不如什么都沒(méi)聽(tīng)到的好。

(3)杞國(guó)有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷,自己無(wú)處存身,便整天睡不好覺(jué),吃不下飯。

(4)若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?

你行走跳躍,整天都在地上活動(dòng),怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢?


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