導讀1．識字。（1）本課11個生字中，“數(shù)、出、長”是翹舌音，“彩、”是平舌音，要注意引導學生借助拼音讀準字音。（2）通過“彩”的教學認識偏旁三撇“彡”。通過“....

1．識字。

（1）本課11個生字中，“數(shù)、出、長”是翹舌音，“彩、”是平舌音，要注意引導學生借助拼音讀準字音。

（2）通過“彩”的教學認識偏旁三撇“彡”。通過“空”的教學認識偏旁穴字頭“穴”。通過“到”的教學認識偏旁立刀旁“刂”。

（3）“雨點兒”要自然兒化。“地方”要讀輕聲。

（4）在指導書寫“問、有、半、從、你”五個字時要注意字的書寫筆順。“半”的豎要寫在田字格的豎中線上。

2、詞語

白云、紅花、綠草

3、句子

雨點兒從空中飄落下來。

亮亮從房間里跑出來。

小松鼠從樹上跳下來。

4、多音字

多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。一年級只要求學生能夠組成正確的詞語。

本課主要介紹了“數(shù)、長”。

數(shù)（shǔ）：數(shù)一數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)落

數(shù)（shù）：數(shù)學、數(shù)目、數(shù)量

長（chánɡ）：長短、長度

長（zhǎnɡ）：長大、長高、長輩

參考答案：

第三題：畫橫線和加粗是答案。

1、數(shù)（shǔ shù ）不清的雨點兒從云彩里飄落下來。

2、你有空（ kōnɡ kònɡ ）的時候給我打個電話。

3、我最喜歡的科目是數(shù)（shǔ shù ）學。

4、天空（ kōnɡ kònɡ ）上飄著幾朵白云。

5、這里開出了紅的花，長（chánɡ zhǎnɡ ）出了綠的草。

6、小猴子有一條長（chánɡ zhǎnɡ ）尾巴。

第四題：（可以查看課本）

1、半空中 ，大雨點兒問小雨點兒 ：“你要到哪里去？”

2、小雨點兒回答： “我要去有花有草的地方。 你呢？”

第五題：

露珠兒

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。

太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、這段話有（ 5 ）句話。

２、用“——”畫出文中的比喻句。

這句話把（ 露珠兒 ）比作（ 小珍珠 ）。

３、露珠為什么不見了，是因為（　A　）

Ａ、太陽出來了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。