導(dǎo)讀知識點01學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識“哄、先”等12個生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會寫“哄、先”等8個字，積累“的”字短語，會寫“明亮、故事”等4個詞語。2．正確、流利地....

知識點

01學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識“哄、先”等 12 個生字，讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會寫“哄、先”等 8個字，積累“的”字短語，會寫“明亮、故事”等 4 個詞語。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。

02教材解讀

《媽媽睡了》講述了媽媽在哄孩子午睡的時候，自己先睡著了?？粗焖膵寢專⒆佑X得她很美麗，很溫柔，同時也感受到了媽媽的辛苦與勞累。通過孩子觀察熟睡中的媽媽的舉動，我們感受到了他對媽媽滿滿的愛；而通過孩子觀察時的想象，也體會到了媽媽對孩子深深的愛。本課第一自然段描寫了媽媽哄孩子午睡的場景，這是一幅我們常常能見到的畫面：媽媽哄著孩子，哄著哄著自己先睡著了。對媽媽來說，這是辛勞地操持家務(wù)后難得的小憩，所以媽媽睡得沉沉的，睡得好熟，好香。第二至四自然段詳細(xì)描寫了睡夢中媽媽的樣子，用3個并列式的段落描寫媽媽的美麗、溫柔和勞累。這三段中，有對媽媽熟睡樣子的描寫，“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上”；有孩子看到媽媽熟睡樣子的聯(lián)想，“好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……”；還有孩子看到媽媽熟睡樣子后內(nèi)心的想法：“她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺”。從不同的角度進(jìn)行描寫，使媽媽的形象更加豐滿，讓人親近。課文在最后一段還穿插了場景描寫：“窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲”，這句話既表現(xiàn)媽媽睡得很熟，周圍的一切都聽不見了；又營造靜謐美好的氣氛，讓人感受家的溫馨。

03我會寫

哄：hǒng（哄人、哄我、哄逗）先：xiān（首先、先生、先后）閉：bì（關(guān)閉、閉門、閉合）臉：liǎn（臉色、笑臉、前臉）事：shì（事情、故事、事故）沉：chén（沉沒、沉浮、沉思）發(fā)：fà（理發(fā)、頭發(fā)、白發(fā)）窗：chuāng（窗戶、窗外、窗前）

04我會認(rèn)

緊：jǐn（緊張、緊閉、松緊）滋：rùn（濕潤、滋潤、紅潤）等：děng（等待、相等、等會兒）吸：xī（呼吸、吸氣、吸收）粘：zhān（粘貼、粘住、粘土）汗：hàn（出汗、汗水、汗珠）額：é（額頭、額角、前額）沙：sh?。ㄉ匙?、沙啞、沙發(fā)）乏：fá（困乏、乏了、缺乏）

05多音字

發(fā)：fà（頭發(fā)） f?。òl(fā)現(xiàn)）

覺：jué（覺得）jiào（睡覺）

06近義詞

美麗——漂亮 明亮——透亮 溫柔——溫和 烏黑——漆黑

07反義詞

美麗——丑陋 明亮——昏暗溫柔——粗暴 烏黑——雪白

08理解詞語

午睡：午飯后短時間的睡眠。美麗：使人看了產(chǎn)生快感的；好看。沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。稻田：生長水稻的水田；種稻的田。隊旗：本課指中國少年先鋒隊的旗幟。烏黑：深黑。散步：隨便走走。

09句子解析

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。運用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽的美。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等一會兒講給我聽……這句話運用擬人的修辭手法，一個“笑”字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動、形象。

10問題歸納

1.眉毛會睡覺嗎？為什么這樣寫？你能寫一個這樣的句子嗎？眉毛不會睡覺。作者把眉毛當(dāng)作人來寫，寫出了睡覺中媽媽的安靜與美麗。仿寫：小雨點在雨傘上跳著歡樂的舞蹈。

2.從本課中，你感受到母子間的什么關(guān)系？我覺得孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。

11課文主題

這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，同時更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。

12教材課后習(xí)題

讀課文，說說睡夢中的媽媽是什么樣的？睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好慈祥。睡夢中的媽媽好累。

照樣子寫一寫，看誰寫得多。

（明亮）的眼睛　 （烏黑）的頭發(fā)（水汪汪）的眼睛 （波浪似）的頭發(fā)（圓溜溜）的眼睛 （雪白）的頭發(fā)（彎彎）的眉毛　 （美麗）的媽媽（濃濃）的眉毛 （漂亮）的媽媽

（柳葉似）的眉毛 （善良）的媽媽

教材分析

《媽媽睡了》講述了媽媽在哄孩子午睡的時候，自己先睡著了?？粗焖膵寢?，孩子覺得她很美麗，很溫柔，同時也感受到了媽媽的辛苦與勞累。通過孩子觀察熟睡中的媽媽的舉動，我們感受到了他對媽媽滿滿的愛；而通過孩子觀察時的想象，也體會到了媽媽對孩子深深的愛。本課第一自然段描寫了媽媽哄孩子午睡的場景，這是一幅我們常常能見到的畫面：媽媽哄著孩子，哄著哄著自己先睡著了。對媽媽來說，這是辛勞地操持家務(wù)后難得的小憩，所以媽媽睡得沉沉的，睡得好熟，好香。第二至四自然段詳細(xì)描寫了睡夢中媽媽的樣子，用3個并列式的段落描寫媽媽的美麗、溫柔和勞累。這三段中，有對媽媽熟睡樣子的描寫，“明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上”；有孩子看到媽媽熟睡樣子的聯(lián)想，“好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……”；還有孩子看到媽媽熟睡樣子后內(nèi)心的想法：“她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺”。從不同的角度進(jìn)行描寫，使媽媽的形象更加豐滿，讓人親近。課文在最后一段還穿插了場景描寫：“窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲”，這句話既表現(xiàn)媽媽睡得很熟，周圍的一切都聽不見了；又營造靜謐美好的氣氛，讓人感受家的溫馨。

圖文講解

同步練習(xí)1

同步練習(xí)2

一、讀拼音，寫生字。

二、給加點字選擇正確的讀音。

三、用線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)倪B起來。

四、我能把下面的話補充完整。

1.睡夢中的媽媽_________________________。

2.她真該________________________________。

五、課文整體梳理。

這篇課文講的是午睡時，媽媽在哄“我”入睡時，媽媽先睡了。文中從三個方面寫了睡夢中的媽媽，一是睡夢中的媽媽，二是睡夢中的媽媽 ，三是睡夢中的媽媽。

六、重點段落品析。

睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。窗外，小鳥兒在唱著歌，風(fēng)在樹葉間（刮 散步），發(fā)出（嗖嗖 沙沙）的響聲 ，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。

1.在括號里選擇合適的詞語，并打上“∨”

2.從哪一點可以看出媽媽累了呢？請把答案摘抄在橫線上。

________________________________________

3.從這段話中你能體會出作者對媽媽怎樣的思想感情呢？

_________________________________________

七、寫一句關(guān)于母愛的詩句。

答案：

一、事 沉 發(fā) 先 臉

二、1.jiào 2.jué

三、 明亮的眼睛 沙沙的響聲

紅潤的臉 彎彎的眉毛

細(xì)軟的頭發(fā) 慈祥的媽媽

四、1.很美很美。 2.好好休息一下了。

五、真美麗 好溫柔 好累

六、1.散步 沙沙

2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。

3.體現(xiàn)了小作者對媽媽的愛，關(guān)心體貼媽媽。

七、慈母手中線，游子身上衣。