導讀我是孩子爸爸，為逆轉頭條上爸爸們不關心孩子學習、被媽媽們集體吐槽的形象而來，我與孩子共同讀萬卷書、行萬里路。為人父母，都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳，除....

我是孩子爸爸，為逆轉頭條上爸爸們不關心孩子學習、被媽媽們集體吐槽的形象而來，我與孩子共同讀萬卷書、行萬里路。

為人父母，都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳，除了在學校學習，還上著各種輔導班，但是隨著國家“雙減”政策的實施，家庭作業(yè)在減少，課外輔導機構直接禁止了，咱們家長只能靠自己來解答孩子遇到的問題，我有一個上三年級的孩子，上半學期她的語文開始學修辭了，對比喻和擬人兩種修辭手法剛開始總是理解不了，老師已經教過了，剩下的就需要咱們家長出馬了。

剛開始我在頭條上搜索，得到了很多很專業(yè)的回答，看的我也是似懂非懂，比如，有人寫：比喻的形式一般是“本體名詞 比喻詞 喻體名詞”，擬人的形式是“本體名詞 動詞或形容詞”，對于剛接觸語文的小學生，什么是本體，什么是喻體，又來了一堆新概念，腦子本來就迷迷糊糊，現(xiàn)在直接變成漿糊了。我敢說，咱們家長如果不上#頭條搜索#，誰也說不出來上面那么準確的定義，但是這絲毫不影響我們能準確地分清比喻和擬人，所以說，孩子們更不需要聽那么復雜的定義了。

如果媽媽們還用這么專業(yè)復雜的話語給孩子們講，估計最后又是咆哮聲，孩子們更搞不清楚，孩子爸爸也要受連累被批評不關心孩子學習了，所以作為孩子爸爸，我為了不被殃及池魚，只能絞盡腦汁想出一個更好的辦法。

上面說那么多，只是告訴咱們家長，一定要用通俗易懂的語言讓孩子掌握。咱們言歸正傳，先講方法。

比喻，一般孩子都能理解，句子中有“像”“如”等字，基本就是比喻了。

孩子們最容易把擬人判斷為比喻，我們從字面理解，擬人就是說非人的做出人的行為或思想，那么，我們用“人”來代替句子中的主語，如果讀起來很通順，就是描寫一個人在干什么，那么就是擬人，不是比喻。下面咱們用例子來說明：

擬人

風兒輕輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

我們將“風兒”改成“人”

人輕輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

人唱歌是正常的，所以這就是擬人。

比喻

一朵朵的浪花像一只白色的小狗向我撲來，好像在和我玩游戲。

大部分學生看到關鍵詞“像”就知道這是比喻，但是有些會認為是擬人，里面有“和我玩游戲”的動作。

我們將“一朵朵浪花”改為“人”，變成“人像一只白色的小狗向我撲來，好像在和我玩游戲，人像白色的小狗這不是擬人，是擬狗，說錯了，是擬物。

今天比喻和擬人的區(qū)別我們用最簡單的方法講解清楚了，如果還有孩子遇到的其它學習上的問題，歡迎大家一起交流，讓我們用孩子們能聽懂的語言和孩子們共同成長。以后我將把我孩子遇到的問題都記錄下來，也請爸爸媽媽們能夠發(fā)揮想象力，互相幫助。

明天我將把孩子在三年級上學期的數(shù)學上遇到的分數(shù)如何快速掌握分享給大家。