導(dǎo)讀語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文，一直是大多數(shù)同學(xué)心目中的“老大難”，面對(duì)作文題目，如果缺乏文筆和實(shí)踐鍛煉的話，寫起來可謂是絞盡腦汁、搜腸刮肚，用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎袐D生孩....

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文，一直是大多數(shù)同學(xué)心目中的“老大難”，面對(duì)作文題目，如果缺乏文筆和實(shí)踐鍛煉的話，寫起來可謂是絞盡腦汁、搜腸刮肚，用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎袐D生孩子雖然難，但至少“肚子里”有東西；而對(duì)于那些肚子里“沒東西”的廣大學(xué)子而言，有時(shí)他們會(huì)感覺寫作文比孕婦生孩子都難上數(shù)倍，下面我們就來聊聊關(guān)于作文花開的聲音怎么寫?接下來我們就一起去了解一下吧!

作文花開的聲音怎么寫

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文，一直是大多數(shù)同學(xué)心目中的“老大難”，面對(duì)作文題目，如果缺乏文筆和實(shí)踐鍛煉的話，寫起來可謂是絞盡腦汁、搜腸刮肚，用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎袐D生孩子雖然難，但至少“肚子里”有東西；而對(duì)于那些肚子里“沒東西”的廣大學(xué)子而言，有時(shí)他們會(huì)感覺寫作文比孕婦生孩子都難上數(shù)倍。

作文好寫嗎？當(dāng)然不好寫，不然不會(huì)成為大多數(shù)同學(xué)眼中的“攔路虎”；但反過來看，作文真的難寫嗎？其實(shí)不然，掌握好一定的寫作技巧，再加上勤奮的實(shí)際鍛煉，寫好作文并不難。

曾經(jīng)在批改學(xué)生作文時(shí)，看到一名學(xué)生這樣描寫花開：“春天來了，萬物復(fù)蘇，你是否聽到了花開的聲音呢？閉上眼輕輕地嗅聞，空氣中彌漫著的是花香的味道，沁人心脾又令人心醉萬分。”

雖然只是短短的幾句話，但在讀者眼中，這名同學(xué)的寫作技巧和語(yǔ)言駕馭功底，達(dá)到了一個(gè)較高的水平，花開，原本是“眼睛可以看得到的場(chǎng)景”，而作者在這里用了“花開的聲音”，以聽覺這一奇特的角度來形容百花盛放的場(chǎng)景，讀起來別有一番趣味，令人耳目一新。

所以說，具體到作文“怎么寫”的問題，一定要用真情實(shí)感來鋪墊，樹立新的意境，學(xué)會(huì)巧用意象寫作法，將所要描寫的對(duì)象寫的逼真，寫的活靈活現(xiàn)，寫出它內(nèi)里蘊(yùn)含的豐富象征意義。

既然說到了“花”這一植物，在今天的作文課堂上，我們不妨再深入一層，講述一下“不同花朵”背后所蘊(yùn)含的象征意義以及中國(guó)文人對(duì)“花”獨(dú)特的文化情結(jié)，這樣在寫作文時(shí)，如果遇到描寫花的片段，或者需要用花來歌詠人物事件，“花”的這些象征意義和寓意都可以用得上。

首先來看荷花。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，歌詠蓮花的詩(shī)句有很多，如“灼灼荷花瑞,亭亭出水中”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在詩(shī)人的筆下，“出淤泥而不染”的蓮花，象征著君子正直高潔的品行，因此在描寫人物廉潔的人品時(shí)，有關(guān)荷花的詩(shī)句和它的象征意義就可以被我們所用了。

其次看菊花。菊花也有很多歌詠的詩(shī)句，如“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”等，在文人的筆下，菊花被賦予了孤高自傲的隱士氣節(jié)；同時(shí)它還具有思鄉(xiāng)的寓意，如“待到重陽(yáng)日，還來就菊花”等。

從上面的講述中不難看出，花的意象非常豐富，除了人品高潔和正直的寓意之外，它還代表著希望和美好，如將學(xué)生比喻為“祖國(guó)的花朵”。因此在寫作時(shí)，同學(xué)們可以巧用意象，以花喻人，自然就能達(dá)到好的寫作效果了。