今天，分享一套六年級下冊語文第三單元達(dá)標(biāo)測試，學(xué)生課內(nèi)外閱讀失分較多，下面，我們一起來分析這套試題中都有哪些常考題型和考點(diǎn)。本套試題題量不少，除了考查字詞類積累，還有一些句子練習(xí)，課文內(nèi)容梳理，閱讀理解等。題目設(shè)計(jì)難度較大，考查的知識全面，綜合性強(qiáng)。

建議孩子們做一做這套試題，鞏固基礎(chǔ)知識，從中總結(jié)自身學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，不斷突破難點(diǎn)，從而提高語文綜合水平。在文末附有參考答案！



第一大題是拼音部分，這類題型比較經(jīng)典，在往常考試中是必考題型。正確讀準(zhǔn)拼音，通過拼音確定要寫的詞語，在書寫時(shí)要確保正確。本題共考查8個(gè)詞語，它們分別是：躲藏、挪動(dòng)、依偎、親吻、耽擱、原諒、念叨、惆悵。

第二大題選字填空。在做題時(shí)要先理解句子的意思，把字代入句中，反復(fù)閱讀句子，看看是否恰當(dāng)。比如第1題，看來今天我是不得不去一趟了。

第三大題選詞填空，學(xué)生要理解同一個(gè)字在不同的詞組中的意思，掌握這些詞組的大概意思，通過品讀句子，根據(jù)句意，把恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。比如第1題，晚上，我們在明亮的燈光下復(fù)習(xí)功課。

第四大題是考查學(xué)生修辭手法的運(yùn)用。第1題中句子運(yùn)用了排比的修辭手法。

第2題的句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。

第五大題，按要求寫句子，共有8分。第1題考查的是排比句造句。第2題要求把句子改成陳述句。第3題要求用“總之”造句。第4題是修改病句，很多學(xué)生在修改病句方面較為薄弱，建議加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)。本題應(yīng)該去掉“和藹的笑容”。

第六大題讀句子，完成練習(xí)，本題考查學(xué)生對句子內(nèi)容的理解和掌握。比如第1題“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”從這個(gè)句子中，能體會(huì)到作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。

第七大題是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。需要孩子們在學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容時(shí)認(rèn)真聽課，掌握好本單元的課文內(nèi)容。

第八大題課內(nèi)閱讀，第1題，照樣子寫詞語，先通過觀察例子，得出要寫的詞語類型，比如“淚潸潸”，它是ABB式詞語，這類詞語還有：亂蓬蓬、鬧哄哄。

第九大題，課外閱讀，考查的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)詞的知識，修辭手法，概括短文，閱讀體會(huì)等。第4題難度較大，讀了這篇短文，你覺得應(yīng)該怎么對待時(shí)間？回答時(shí)要緊扣短文內(nèi)容來寫，比如要珍惜時(shí)間，抓住分分秒秒的時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識。

六年級下冊第三單元測試題就分享到這，孩子們可通過對比參考答案，找出自己做錯(cuò)的部分，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高語文綜合素養(yǎng)。