導(dǎo)讀24　唐詩(shī)三首知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)吏呼一何怒(　　　　　　　)(2)猶得備晨炊(　　　　　　　)(3)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(　　　　　....

24　唐詩(shī)三首

知能演練活用

夯基達(dá)標(biāo)

1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)吏呼一何怒(　　　　　　　)

(2)猶得備晨炊(　　　　　　　)

(3)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(　　　　　)

(4)俄頃風(fēng)定云墨色(　　　　　)

(5)秋天漠漠向昏黑(　　　　　)

(6)大庇天下寒士俱歡顏(　　　)

(7)翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)(　　　　　)

(8)回車叱牛牽向北(　　　　　)

2.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(　　)

A.高者掛罥長(zhǎng)林梢 長(zhǎng)夜沾濕何由徹

B.卷我屋上三重茅 三人行,必有我?guī)熝?/p>

C.八月秋高風(fēng)怒號(hào) 高者掛罥長(zhǎng)林梢

D.下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 大庇天下寒士俱歡顏

3.下列各項(xiàng)中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(　　)

A.唇焦口燥/呼不得

B.南村/群童/欺我/老無(wú)力

C.可憐/身上/衣/正單

D.吾廬/獨(dú)破/受/凍死亦足

4.對(duì)下列句子意思理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)

A.茅飛渡江灑江郊。

譯文:茅草亂飛,渡過(guò)浣花溪,散落在對(duì)岸江邊。

B.請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役。

譯文:請(qǐng)讓我今晚跟你一起回營(yíng)去,趕快到河陽(yáng)去服役。

C.一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

譯文:一車的炭,一千多斤,太監(jiān)差役們硬是要趕著走,老翁是百般不舍。

D.吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

譯文:雖然唯獨(dú)吹破了我的茅屋,自己受凍而死就足夠了!

5.按要求填空。

(1)《石壕吏》中表明差役兇暴、老婦凄苦的詩(shī)句是:

“, 。”

(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句詩(shī)是:

“　,　!”

(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是:

“　　,　　!”

(4)《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁處境與心情矛盾的詩(shī)句是:“　,　　。”

課內(nèi)品讀

(一)閱讀下面的唐詩(shī)選段,完成第6~7題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)

杜　甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

6.“歸來(lái)倚杖自嘆息”中的“倚杖”與詩(shī)中哪個(gè)詞(組)相照應(yīng)?“我”嘆息什么?

7.“自經(jīng)喪亂少睡眠”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

(二)閱讀下面的唐詩(shī)選段,完成第8~9題。

賣炭翁(節(jié)選)

白居易

賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。

8.賣炭翁“賣炭”是為了換得　和。

9.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(　　)

A.“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)十分艱辛。

B.“何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。

C.“可憐”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。

D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。

課外拓展

類文閱讀

(一)閱讀下面的宋詩(shī),完成第10~11題。

山　雨

翁　卷

一夜?jié)M林星月白,亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見(jiàn)溪流急,知是他山落雨來(lái)。

10.本詩(shī)描繪了哪兩幅畫面?請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。

11.同樣表現(xiàn)雨的猛烈,本詩(shī)和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌,簡(jiǎn)要分析。

(二)閱讀下面這首唐詩(shī),完成第12~13題。

晴①

杜　甫

久雨巫山暗,新晴錦繡文②。

碧知湖外草,紅見(jiàn)海東云。

竟日鶯相和,摩霄鶴數(shù)群。

野花干更落,風(fēng)處急紛紛。

注①本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。②文:花紋,圖案。

12.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的?有何作用?

13.尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情?

表達(dá)交流

14.班內(nèi)開(kāi)展“走進(jìn)古詩(shī)詞”的交流活動(dòng),曉琳找到一首唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物的詩(shī),但漏掉了題目。請(qǐng)你從這首詩(shī)里選一個(gè)詞語(yǔ)作為詩(shī)的題目,并簡(jiǎn)述理由。

微雨眾卉新,一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e,耕種從此起。

丁壯俱在野,場(chǎng)圃亦就理。

歸來(lái)景常晏,飲犢西澗水。

饑劬不自苦,膏澤且為喜。

體驗(yàn)中考

15.(2017山東東營(yíng)中考)依次填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

春,是那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷,　;一陣杜鵑啼,;一陣風(fēng)起,。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮

③則無(wú)端地惹哭滿天的云

A.①②③　B.③①②　C.③②①　D.①③②

參考答案

夯基達(dá)標(biāo)

1.(1)多么　(2)還能夠　(3)號(hào)叫　(4)一會(huì)兒　(5)接近　(6)貧寒的士人　(7)輕快的樣子　(8)掉轉(zhuǎn)

2.B　解析 “三”都表示多數(shù)。A項(xiàng),高/指時(shí)間長(zhǎng)。C項(xiàng),表示程度,深/上下距離大。D項(xiàng),下面,低/表示一定范圍。

3.D　解析 正確朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為:吾廬/獨(dú)破/受凍/死/亦足。

4.D　解析 D項(xiàng)的正確翻譯應(yīng)為:“即使唯獨(dú)我的茅屋被吹破,自己受凍而死也甘心!”

5.(1)吏呼一何怒　婦啼一何苦　(2)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋　吾廬獨(dú)破受凍死亦足　

(3)安得廣廈千萬(wàn)間　大庇天下寒士俱歡顏　(4)可憐身上衣正單　心憂炭賤愿天寒

課內(nèi)品讀

6.解析 “倚杖”的意思是“身體倚靠著拐杖”,可見(jiàn)“我”年老體衰,文中“老無(wú)力”與此意同。“我”嘆息的原因需從“我”和家人、群童,乃至鄉(xiāng)鄰的生活狀況、戰(zhàn)亂紛擾的背景(“自經(jīng)喪亂”可見(jiàn)“我”身處戰(zhàn)亂)來(lái)思考、歸納。

參考答案 老無(wú)力。嘆息的內(nèi)容:自己的苦,周圍人的苦,戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦。

7.解析 可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容及對(duì)詩(shī)人生平、作品風(fēng)格的了解思考作答。杜甫這位詩(shī)人和他的生活背景都是大家比較熟悉的,這首詩(shī)只要把握住了作者由己及人、關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的情感就可作答。

參考答案 詩(shī)人從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷,從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家,表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的思想感情。

8.身上衣裳　口中食

9.C　解析 A項(xiàng),“伐薪燒炭”只是交代了燒炭需“伐薪”。B項(xiàng),“何所營(yíng)”的意思是“做什么用”,體現(xiàn)不出賣炭翁的生活狀況。D項(xiàng),“愿天寒”突出了賣炭翁希望自己的炭賣個(gè)好價(jià)錢的心理。

課外拓展

10.解析 要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述,不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。

參考答案 詩(shī)的前兩句描寫了山林之景:整整一夜,星月交輝,清光滿林,無(wú)云無(wú)雷,一派晴和天氣。這是寫雨前之景。后兩句以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng),以“忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白”“亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng),而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果,前者為果,后者為因。這是寫雨后之景。

11.在描寫手法上,翁詩(shī)采用側(cè)面描寫,通過(guò)景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn);杜詩(shī)則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,前面敘事,后面抒情,中間夾雜著議論。

在抒情手法上,翁詩(shī)寓情于景,抒寫了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情;杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人推己及人、關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的博大胸懷、崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

12.解析 頷聯(lián)“碧知湖外草,紅見(jiàn)海東云”中,“碧”“紅”是實(shí)寫,“湖外草”“海東云”是虛寫;頸聯(lián)“竟日鶯相和,摩霄鶴數(shù)群”中,“鶯相和”是近景、聽(tīng)覺(jué),“鶴數(shù)群”是遠(yuǎn)景、視覺(jué)。根據(jù)以上分析可以回答“如何描寫景物”。作用:詩(shī)人將“湖外草”“海東云”“鶯相和”“鶴數(shù)群”等幾種景物放在一起描寫,寫出了一派生機(jī)的巫山景色。

參考答案 選取典型的景物,發(fā)揮想象,動(dòng)靜結(jié)合(視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合)(任寫兩點(diǎn)即可),寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃的景象。

13.解析 “急紛紛”是寫“野花”“落”時(shí)的情形,詩(shī)人正是通過(guò)“落花”這一意象表現(xiàn)出漂泊無(wú)依的傷感。

參考答案 “急紛紛”寫出了對(duì)野花紛紛凋零的憐惜(無(wú)奈、傷感)以及自己漂泊無(wú)依的憂傷(悲哀、抑郁)。

14.題目:田家。理由:因?yàn)檫@首詩(shī)寫了春耕時(shí)節(jié)田家辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。

15.B　解析 要結(jié)合具體語(yǔ)境以及形式表達(dá)的需要辨析作答。“一聲雷”與第③句的“惹哭滿天的云”照應(yīng);雷聲在前,然后下起春雨來(lái),山桃花開(kāi),柳絮飄飛。“杜鵑啼”是從聲音角度來(lái)寫,與下句“驚醒”照應(yīng)。在春風(fēng)的吹拂下,柳絮飄飛,所以,最后應(yīng)該填寫第②句。