導(dǎo)讀統(tǒng)編版一年級上冊第7單元第七單元知識歸類課文詳解要點(diǎn)一、會寫字才　明　同　學(xué)　自　己　衣　白　的　又　和了　長　山　兒　四　我　心二、會認(rèn)字睡　那　海　真　....

統(tǒng)編版一年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

課文詳解要點(diǎn)

一、會寫字

才　明　同　學(xué)　自　己　衣　白　的　又　和

了　長　山　兒　四　我　心

二、會認(rèn)字

睡　那　海　真　老　師　嗎　同　什　才　亮

時　候　覺　得　自　己　很　穿　衣　服　快

藍(lán)　又　笑　著　向　和　貝　娃　掛　活　金

哥　姐　弟　叔　爺、

三、易讀錯的字

睡(shuì√ suì)不著( zháo √ zhuó)

老師(shī√sī) 什么(shén√shí)

天亮( liàng√ 1àng) 時候(hou√hoù)

穿( chuān√cuān)衣服 笑著(zhe√zháo)

真正(zhèn√zēn) 覺得(jué√ jiào)

四、易寫錯的字

才:第二筆是豎鉤。

同:別忘寫里面的小橫。

明:注意右邊“月”第一筆是豎撤。

學(xué):上面是“丶 丶丿”不是“丶丶丶”

自:不要寫成“白”

己:第三筆是豎彎鉤，不出頭，不要寫成“已”

衣:第五筆是撇，最后一筆是捺。

和:“禾”字末筆變成點(diǎn)。

五、比較組詞

同（ 同學(xué) ） 自（ 自己 ） 學(xué)（ 學(xué)生 ）

月（ 月亮 ） 白（ 白的 ） 字（ 寫字 ）

六、多音字

覺 jué覺得 jiào 睡覺 　著 zhe 看著 zhāo 著急 zhuó 著陸

七、近義詞

潔白——雪白　希望——盼望　快活——快樂

八、反義詞

寬——窄　潔白——烏黑　柔軟——堅硬

九、詞語搭配

藍(lán)藍(lán)的大海　黃黃的沙灘　雪白雪白的浪花

小小的海螺　小小的貝殼　彩色的項(xiàng)鏈

金色的項(xiàng)鏈　潔白柔軟的云　嘩嘩地笑著

十、好句積累

1、大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

2、快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。

3、更多的時候，我盼著自己快點(diǎn)兒長大。

4、種瓜得瓜，種豆得豆。

5、前人栽樹，后人乘涼。

6、千里之行，始于足下。

7、百尺竿頭，更進(jìn)一步。

統(tǒng)編版二年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

第七單元知識歸類

一、易讀錯的字

夜宿（sù） 山寺（sì） 星辰（chén）

頑（wán）皮 街（jiē）道 橋梁（liáng）

淘（táo）氣 試（shì）穿 襯衫（chèn shān）

制（zhì）服 彼（bǐ）此 模（mú）樣

喘（chuǎn）氣 哎呀（āi yā） 旺（wàng）火

漸（jiàn）漸 冒（mào）出 沖（chōng）進(jìn)

燙（tàng）人 終（zhōng）于 渾（hún）身

水淋（lín）淋

二、易寫錯的字

敢：右邊是反文旁。

野：右邊是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要寫成“少”。

論：右下方是“匕”。

妹：“女”作為偏旁時，撇長橫短。

旺：“日”要寫得瘦長。

三、會寫詞語

危樓 不敢 驚嚇 陰天 田野 蒼茫 岸邊 房屋 散步 消失 船只

遠(yuǎn)方 海岸 不久 同時 行人 唱歌 趕快 興旺 旁邊 渾身 很輕

水汽

四、多音字

宿xiù（星宿）sù（住宿） 散sàn（散步）sǎn（散漫）

模mú（模樣）mó（模型） 空kōng（空氣）kòng（空地）

沖chōng（沖鋒）chòng（沖著） 覺jiào（睡覺）jué（覺得）

五、形近字

陰yīn（陰天） 以yǐ（以為）

朋péng（朋友） 似sì（相似）

驚jīng（驚訝） 誰shuí（是誰）

掠luè（掠奪） 準(zhǔn)zhǔn（準(zhǔn)備）

汽qì（水汽） 敢gǎn（勇敢）

氣qì（氣體） 橄gǎn（橄欖）

六、近義詞

嚷——叫 漸漸——逐漸 連忙——馬上 好奇——驚奇

知道——了解 藏——躲 霎時——瞬間 無論——不管

悠閑——清閑 消失——消亡

七、反義詞

暖和——寒冷 輕——重 飛快——緩慢 遠(yuǎn)——近 從前——以后

遠(yuǎn)方——近處 霎時——永久

八、詞語搭配

（藍(lán)色）的遠(yuǎn)方 （嗆人）的煙 （燙人）的火 （美麗）的白云

（很輕很輕）的水汽 （激動）地說 （躺）在床上 （閉）上眼睛

（冒）出黑煙 （躥）出火星 （沖）進(jìn)屋里

九、詞語歸類

ABB 式詞語：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋

描寫“風(fēng)”的詞語：

寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng) 熱風(fēng) 微風(fēng) 狂風(fēng) 臺風(fēng) 風(fēng)暴 和風(fēng)細(xì)雨

描寫“天氣”的詞語：

云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加 云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨

鵝毛大雪 電閃雷鳴

十、句子積累

1. 擬人句：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。

2. 夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。

十一、考點(diǎn)提示

1. 背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。

3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進(jìn)火里救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、舍己救人的品質(zhì)。

十二、課文詳解

第一課 古詩二首

我會寫這些字：

1、危（wēi），組詞：（危險）（危機(jī)）（轉(zhuǎn)危為安）

2、敢（gǎn），組詞：（敢于）（勇敢）（敢為人先）

3、驚（jīng），組詞：（驚奇）（驚喜）（大吃一驚）

4、陰（yīn），組詞：（陰面）（陰暗）（陰差陽錯）

5、似（sì），組詞：（似乎）（近似）（似曾相識）

6、野（yě），組詞：（野外）（野兔）（閑云野鶴）

7、蒼（cāng），組詞：（蒼白）（蒼老）（白發(fā)蒼蒼）

8、茫（máng），組詞：（茫然）（渺茫）（茫然不解）

我能認(rèn)這些字：

宿舍 寺廟 星辰 恐怕 廬山 籠罩 蓋住

詞語解釋：

危樓：高聳的樓房。

星辰：星的總稱。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙古一帶。

陰山：在內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。

穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

課文主要內(nèi)容：《夜宿山寺》用夸張的手法和豐富的想象，寫出了山寺中樓閣的高大和雄偉。《敕勒歌》這首名歌描繪了陰山腳下敕勒平原的遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，表現(xiàn)了他們對家園的熱愛之情。

第二課 霧在哪里

我會寫這些字：

1、于（yú），組詞：（于是）（屬于）（于事無補(bǔ)）

2、論（lùn），組詞：（評論）（論點(diǎn)）（論資排輩）

3、岸（àn），組詞：（海岸）（彼岸）回頭是岸（）

4、屋（wū），組詞：（房屋）（屋頂）（愛屋及烏）

5、切（qiè），組詞：（切記）（親切）（切膚之痛）

6、久（jiǔ），組詞：（久別）（多久）（年深日久）

7、散（sàn），組詞：（散步）（解散）（煙消云散）

8、步（bù），組詞：（步子）（邁步）（一步登天）

我能認(rèn)這些字：

煙霧 淘氣 頑皮 黑暗 街道 橋梁 甚至 至于

躲避 失去

詞語解釋：

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

無論：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。

霎時：極短時間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。

甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例。

不久：指距離某個時期或某件事情時間不遠(yuǎn)。

散步：隨便走走。

消失：逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。

近義詞：淘氣—頑皮 霎時—頓時 一切—所有 悠閑—輕閑

散步—漫步 消失—消逝

反義詞：遠(yuǎn)—近 藏—露 亮—暗 淘氣—乖巧 悠閑—繁忙

消失—出現(xiàn)

課文主要內(nèi)容：霧飛到海上，把大海藏了起來，把天空連同太陽一起藏起來。霧來到岸邊，把海岸和城市藏了起來。霧又把自己藏了起來，一切都露出來了。霧最后消失了。

第三課 雪孩子

我會寫這些字：

1、唱（chàng），組詞：（唱歌）（演唱）（唱對臺戲）

2、趕（gǎn），組詞：（趕走）（趕快）（趕盡殺絕）

3、旺（wàng），組詞：（旺季）（興旺）（枉費(fèi)心機(jī)）

4、旁（páng），組詞：（旁邊）（兩旁）（旁若無人）

5、渾（hún），組詞：（渾然）（攪渾）（渾水摸魚）

6、誰（shéi），組詞：（誰的）（是誰）（誰是誰非）

7、輕（qīng），組詞：（輕輕）（年輕）（輕描淡寫）

8、汽（qì），組詞：（汽水）（汽油）（汽車工業(yè)）

我能認(rèn)這些字：

勞累 畫蛇添足 火柴 漸漸 冒險 燃燒 哎呀

燙傷 有始有終 淋浴 滅火

詞語解釋：

一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)數(shù)量多或時間長。

擔(dān)心：放心不下。

趕快：抓住時機(jī)，加快速度。

嗆人：有刺激性的氣體進(jìn)入呼吸器官使人感到難受。

終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

激動：因受刺激而沖動。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

近義詞：停—止 添—加 美麗—漂亮 伙伴—朋友

連忙—趕快 渾身—全身

反義詞：晴—陰 冷—熱 輕—重 激動—平靜 美麗—丑陋

課文主要內(nèi)容：本文講了大雪過后兔媽媽給小白兔堆了一個雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很開心。后來，小白兔回家往火里添了一把柴就睡著了，沒想到火把旁邊的柴燒著了。雪孩子不顧危險，舍身救出小白兔，最后融化了。課文贊揚(yáng)了雪孩子舍己為人的美好心靈。

統(tǒng)編版三年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

一、易讀錯的字

手風(fēng)琴（qín） 演奏（zòu） 蟲鳴（míng）

呢（ní）喃 霧蒙（méng）蒙凝（níng）神靜氣

舒暢（chàng）瞬（shùn）間 翅（chì）膀

伸（shēn）出匆（cōng）匆 聰（cōng）明 扎（zhā）傷

二、易寫錯的字

奏：上邊是“”，“奏”的最后一筆是點(diǎn)。

琴：一共12畫，下邊是“今”，不是“令”。

受：下面是“又”，不是“友”。

霧：“雨字頭”的第三筆是橫鉤。

敲：最后一筆是捺。

蒙：第六筆是橫，別忘記寫。

刺：左右結(jié)構(gòu)，第六筆是點(diǎn)。

棗：第三筆是橫折，不要寫成橫折鉤。

鼻：一共14畫，中間是田。

乎：第五筆是豎鉤。

三、重點(diǎn)詞語

演奏 手風(fēng)琴 輕柔 感受 激動 打擊樂器

雨滴 敲打 蟲鳴 美妙 歌唱 音樂家

歌手歌曲 溫柔 合奏 樂曲 充滿

喜歡 音樂會滴答 所有 河流 輕快

合唱 朝著 霧蒙蒙鼻子 總是 抖動

露水 濕氣 呼吸 獵人翅膀 茫然

沉重 父親 童年 輕聲 生怕驚動

氣息 過夜 時刻 帶刺 紅棗 一顆

忽然 圓乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水溝

聰明偷走 追趕 彎腰 擺動 如同

無數(shù) 新月后院 趕忙 墻根 注視

興許 清楚 活動勁頭 散落 歸攏

急火火 本事 高明好奇心 黑洞洞

四、多音字

呢（好呢）ní（呢喃） 晃（明晃晃）huàng（晃動）扎（掙扎）zhā（扎針）

五、形近字

湊齊演奏愛心接受采摘滴水 打鼓敲打

母雞鳴叫潮濕朝上 明顯淋濕 豬肉獵人

勿動匆匆 音樂暗暗 愉快小偷 遲到追上

六、近義詞

美妙—奇妙 雄偉—宏偉 輕快—輕松

熱鬧—喧鬧 溫柔—溫和 激動—興奮

快樂—?dú)g樂 喜歡—喜愛 兀立—直立

驚動—驚擾 舒暢—舒服 驚愕—驚訝

猜測—推測 立刻—立即 匯集—聚集

幽深—幽靜 一瞬間—一剎那 擺動—晃動

模糊—朦朧 監(jiān)視—監(jiān)督 詭秘—神秘

蹤跡—蹤影 恍然大悟—茅塞頓開

躡手躡腳—輕手輕腳

七、反義詞

溫柔—暴躁 熱鬧—冷清 快樂—悲傷 喜歡—討厭

沉重—輕松 高興—傷心 聰明—愚蠢 高明—低劣

黎明—黃昏 潮濕—干燥 朦朧—清楚 緩慢—快速

歸攏—分散 欽佩—輕視 躡手躡腳—大搖大擺

洶涌澎湃—風(fēng)平浪靜

八、詞語搭配

【形容詞搭配】

（美妙）的聲音 （雄偉）的樂曲 （熱鬧）的音樂會

（舒暢）地呼吸 （深深）地呼吸 （驚愕）地問

（幽深）的樹林 （霧蒙蒙）的樹林 （濃濃）的草木氣息

（快活）的時刻 （淙淙）地流向 （潺潺）地流向

（霧蒙蒙）的樹林 （快活）的時刻 （朦朧）的月光

（輕輕）地擺動 （緩慢）地移動 （暗暗）地猜測

（散落）的紅棗 （聰明）的小東西 （匆匆）地爬來爬去

【量詞搭配】

一（片）樹林 一（只）鳥 一（棵）樹 一（根）樹枝

【動詞搭配】

（舒暢）地呼吸 （淙淙）地流 （驚愕）地問 （暗暗）地猜測

九、詞語歸類

【ABB 式詞語】霧蒙蒙 熱騰騰 圓乎乎 急火火 黑洞洞 水靈靈 靜悄悄

【 AABB 式詞語】滴滴答答 叮叮咚咚 斑斑駁駁 清清楚楚 隱隱約約 密密麻麻

【“ 一× 一×”式詞語】一舉一動 一言一行 一朝一夕 一心一意 一生一世

【ABAC式的詞語】躡手躡腳 晃來晃去 一舉一動 無法無天 不慌不忙 無窮無盡

【形容突然明白】恍然大悟 豁然開朗 茅塞頓開 如夢初醒

【表示時間短】一瞬間 轉(zhuǎn)眼間 一會兒 眨眼間 一剎那 頃刻間

【描寫大海的詞語】洶涌澎湃 波瀾壯闊 驚濤駭浪 波浪滔天 波濤洶涌

【擬聲詞】呢喃 嘰嘰喳喳 叮叮咚咚 乒乒乓乓 咕咚咕咚

十、句子積累

1. 比喻句:

（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

（2）秋天, 棗樹上掛滿了一顆顆紅棗, 風(fēng)兒一吹, 輕輕擺動, 如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。

2. 擬人句: 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。

3. 感嘆句：

（1）我在歌唱，我很快樂！

（2）聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！

4、當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

5、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦嘩啦地洶涌澎湃。

6、走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

7、新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。

十一、考點(diǎn)提示

1. 背誦：《大自然的聲音》第2~3 自然段和古詩《采蓮曲》。

2. 學(xué)會和同學(xué)交流身邊的“小事”，并提出自己的看法。

統(tǒng)編版四年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

第七單元知識歸類

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)

肅(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)

蓄(xù)迫(pò)擾(rǎo)妄(wàng)筍(sǔn)

(2)難寫的字

塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘記加上“丶”。

(3)多音字

還huán（歸還）hái （還有）

重zhòng（重要）chóng（重復(fù)）

寧níng（安寧）nìng（寧肯）

要yào（重要）yāo（要求）

場cháng（場院）chǎng（廣場）

2.詞

(1)必須掌握的詞

塞外 秦朝 出征 胡須 催促 醉酒 杰出

亦可 鬼魂 英雄 項(xiàng)目 嚴(yán)肅 若有所思

清晰 振動 胸懷 贊嘆 效仿 租界 疑惑

非凡 左顧右盼 訓(xùn)斥 屈辱 深居簡出

斬釘截鐵 頂天立地

(2)近義詞

教~使 還~回 欲~想 嚴(yán)肅~肅穆

清晰~清楚 堅定~堅決 贊嘆~贊美

左顧右盼~東張西望 勸慰~安慰

深居簡出~閉門謝客 逼迫~強(qiáng)迫 困頓~困苦

騷擾~打擾 優(yōu)厚~優(yōu)越 斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷

妄想~野心 昔日~往日 滿目琳瑯~林林總總

探索~探究 美妙~奇妙 毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷

(3)反義詞

笑→哭 生→死 嚴(yán)肅→活潑 清晰→模糊

堅定→動搖 疑惑不解→醍醐灌頂

干干凈凈→邋邋遢遢 困頓→安逸

斬釘截鐵→猶豫不決 破舊→嶄新

毫不猶豫→猶豫不決 溫暖→寒冷

(4)詞語歸類

①AABC式的詞語:翩翩歸來

類似的詞語:頭頭是道 念念不忘 欣欣向榮 斤斤計較

②含有反義詞的詞語:頂天立地 左顧右盼

類似的詞語:貪生怕死 開天辟地 取長補(bǔ)短 口是心非

有頭無尾

③形容十分熱鬧的詞語:熱鬧非凡

類似的詞語:門庭若市 熱火朝天 川流不息

④形容人品格高尚的詞語:精忠報國 大義凜然 視死如歸

鐵面無私 秉公執(zhí)法 英勇無畏 剛正不阿

⑤量詞:

一個嚴(yán)肅的問題 一個星期天 一團(tuán)烈火

一個藝術(shù)大師 一場“大病” 一個軍醫(yī)

一排排高樓大廈 一件件家用電器

⑥動詞:

追尋信念 追尋溫暖 追尋光明

渡過難關(guān) 惹出麻煩 虛度生命

⑦修飾詞:

嚴(yán)肅的問題 沉郁的表情 高超的藝術(shù)

高興地宣布 清晰地回答 堅定地回答

金色的理想 明媚的春光 火紅的太陽

二、佳句積累

1.比喻句

這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。

把“問題”比作“烈火”,寫出了周恩來對這個問題的執(zhí)著和熱衷。

比喻句是考試中的一個常考考點(diǎn),常見的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。

2.反問句

醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

“醉臥沙場”表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法,寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。

3.感嘆句

為中華之崛起而讀書!

這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國精神。

三、考試熱點(diǎn)

1.《古詩三首》常以填空形式考查詩句,常考查字詞理解、詩句的釋義,也會考查古詩的含義,以及詩人所表達(dá)的思想感情。

2.《為中華之崛起而讀書》會以課內(nèi)閱讀形式考查對課文的理解,也會考查襯托的手法。

3.《梅蘭芳蓄須》會以填空形式考查感知人物形象和精神。

4.《延安,我把你追尋》會以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目《海軍將領(lǐng)鄧世昌》

推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語言,那慷慨激昂的神情,無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時,鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動著,無限的敬意涌動心間。

閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。

統(tǒng)編版五年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

第7單元

一、學(xué)習(xí)生字

我會寫：

孫 泊 愁 寺 榆 畔 黎 暈

漆 幕 愈 曠 怡 逸 免 槳

榕 糾 樁 漲 塔 梢 暇 眉

拋

我會認(rèn)：

暝 浣 更 聒 窠 凜 冽 累

裊 嫦 娥 嫉 妒 瓷

二、學(xué)習(xí)詞語

孫（子孫 孫女） 泊（停泊bó 血泊pō）

愁（愁苦 憂愁） 寺（寺廟 寺院）

榆（榆樹 榆錢） 畔（湖畔 河畔）

黎（黎明 黎民） 暈（yūn暈倒 光暈yùn）

漆（漆黑 油漆） 幕（幕布 帷幕）

愈（愈發(fā) 愈加） 曠（曠工 空曠）

怡（怡人 怡然） 逸（安逸 飄逸）

免（免除 免去） 槳（船槳 劃槳）

榕（榕樹 榕城） 糾（糾正 糾錯）

樁（樹樁 木樁） 漲（漲潮 漲價）

塔（白塔 塔樓） 梢（樹梢 發(fā)梢）

暇（閑暇 應(yīng)接不暇） 眉（眉毛 燃眉之急）

拋（拋開 拋卻）

三、多音字

泊bó（停泊） pō（血泊）

更gèng（更加）gēng（更換）

暈yùn（光暈）yūn（暈船）

朝cháo（朝向）zhāo（朝陽）

禁jìn（禁止）jīn（情不自禁）

應(yīng)yìng（答應(yīng)）yīng（應(yīng)該）

累lèi（勞累）lěi（累計）léi（果實(shí)累累）

屏bǐng（屏氣凝神）píng（屏風(fēng)）

四、近反義詞

近義詞

愁一憂 行一走 明亮一光亮 漆黑一黑暗

朦朧一模糊 閑逸一安逸 寒冷一嚴(yán)寒

陸續(xù)一連續(xù) 茂盛一茂密 興奮一振奮

留戀一眷戀 新鮮一新奇 常常一經(jīng)常

滿足一知足 款款一慢慢 滿盈一充滿

疑心一懷疑 漂亮一美麗 羨慕一艷羨

嫉妒一妒忌 爭執(zhí)一爭吵 急急匆匆一急急忙忙

成群結(jié)隊(duì)一三五成群 心曠神怡一神清氣爽

不可計數(shù)—數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇一目不暇接

面面相覷一瞠目結(jié)舌 無邊無際一一望無際

反義詞

新一舊 晚一早 落一升 外一內(nèi) 深一淺

黎明一黃昏 明亮一黑暗 朦朧一清晰

凜冽一炎熱 閑逸一忙碌 寒冷一溫暖

掃興一盡興 新鮮一陳舊 疑心一信任

漂亮一丑陋 爭執(zhí)一和解 粗糙一光滑

燦爛一暗淡 茂盛一枯萎 靜寂一喧鬧

急急匆匆一不慌不忙 成群結(jié)隊(duì)一形單影只

不可計數(shù)一屈指可數(shù)

五、詞語搭配

(魚肚色)的天空 (微微)的紅暈 (紅紫紅紫)的彩云

(明亮)的月夜 (漆黑漆黑)的暗夜 (朦朧)的微光

(成群結(jié)隊(duì))的大雁 (凜冽)的清晨 (熊熊)的炭火

(閑逸)的心情 (寒冷)的冬晨 (燦爛)的紅霞

(茂盛)的榕樹 (翠綠)的顏色 (注意)地看著

(興奮)地叫著 (粗粗)的桂樹 (疏疏)的枝

(累累)的骨朵兒 (漂亮)的女子 (無邊無際)的天空

六、詞語積累

ABAB式詞語:

漆黑漆黑 打掃打掃 商量商量 討論討論 休息休息 研究研究

AABC式詞語:

翩翩飛舞 蒙蒙細(xì)雨 念念不忘 頭頭是道 欣欣向榮 歷歷在目

彬彬有禮

表示心情舒暢的四字詞語:心曠神怡 眉開眼笑 神采飛揚(yáng) 怡然自得

ABB式詞語:白茫茫 綠油油 紅通通 金燦燦 白花花 黑乎乎 黃澄澄

形容數(shù)量多的詞語:不可計數(shù) 成千上萬 不計其數(shù) 多如牛毛 數(shù)不勝數(shù)

不勝枚舉

AABB式詞語:清清晰晰 干干凈凈 平平安安 整整齊齊 隱隱約約 家家戶戶

形容神情的詞語:面面相覷 泰然自若 六神無主 沒精打采 張口結(jié)舌

七、佳句積累

1.夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

2.榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。

3.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

4.春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

5、夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。

6、秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

7、冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

8、原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。

9、滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

10、河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。

漁歌子

[唐]張志和

西塞山前白鷺飛

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

統(tǒng)編版六年級上冊第7單元

第七單元知識歸類

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

哉(zāi)　軸(zhóu)

(2)難寫的字

巍:注意右下“鬼”字頭部是“丿”,豎彎鉤里是“厶”。

曝:左窄右寬,注意右下是“氺”。

(3)多音字

湯shāng（湯湯）tāng（米湯）

好hǎo（好壞）hào（好奇）

曲qǔ（樂曲）qū（彎曲）

彈tán（彈琴）dàn（子彈）

仆pú（仆人）pū（前仆后繼）

2.詞

(1)必須掌握的詞

譜寫　著名　皮鞋　鋼琴　幽靜　斷斷續(xù)續(xù)

茅屋　琴聲　燭光　失明　純熟　清幽　琴鍵

霎時　景象　照耀　陶醉

(2)近義詞

幽靜~寧靜　清秀~秀麗　陌生~生疏

純熟~熟練　恬靜~安靜　陶醉~沉醉

著名~有名　霎時~瞬時　照耀~照射

微弱~柔弱　斷斷續(xù)續(xù)~陸陸續(xù)續(xù)

波濤洶涌~波浪滔天　馳騁~奔馳　尷尬~難堪

虛擬~虛構(gòu)　制服~治服　無窮無盡~應(yīng)有盡有

風(fēng)雨不透~密不透風(fēng)　不可開交~不亦樂乎

約定俗成~相沿成習(xí)

(3)反義詞

幽靜→喧鬧　微弱→強(qiáng)烈　陌生→熟悉

純熟→生疏　陶醉→蘇醒　斷斷續(xù)續(xù)→連續(xù)不斷

波濤洶涌→水平如鏡　漂亮→丑陋　鮮明→模糊

虛擬→真實(shí)　傳統(tǒng)→現(xiàn)代　奇特→普通

高妙→低俗　動態(tài)→靜態(tài)　保留→舍棄

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:斷斷續(xù)續(xù)

類似的詞語:高高興興　快快樂樂　安安全全

②ABAC式詞語:無窮無盡

類似的詞語:自生自滅　一生一世　無聲無息

③描寫風(fēng)雨的詞語:風(fēng)雨不透

類似的詞語:風(fēng)調(diào)雨順　狂風(fēng)暴雨　風(fēng)雨大作

④描寫波浪的詞語:波濤洶涌

類似的詞語:碧波蕩漾　波光粼粼　驚濤駭浪

⑤含有“然”字的詞語:戛然而止

類似的詞語:蔚然成風(fēng)　嫣然一笑　井然有序

⑥量詞:一首鋼琴曲　一根馬鞭　一套方法

⑦動詞:譜寫樂曲　凸顯氣概

⑧修飾詞:幽靜的小路　斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲　微弱的燭光　清幽的月光　微波粼粼的海面　雪亮的浪花　恬靜的臉　美妙的琴聲　優(yōu)美的姿態(tài)

⑨描寫藝術(shù)高超精湛的成語:筆走龍蛇　筆精墨妙　蠶頭燕尾　龍飛鳳舞　登峰造極

二、佳句積累

1.比喻句

(1)月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。

這句話把微云比作輕紗,生動形象地寫出了微云輕薄的特點(diǎn)。

(2)方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”

這句話把琴聲比作巍巍泰山,生動形象地寫出了伯牙琴藝的高超以及鍾子期對音樂的精通。

2.精彩句

(1)他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……

這段話用生動形象的描寫,寫了皮鞋匠仿佛看到的美麗景象,從側(cè)面反映了貝多芬彈奏的鋼琴曲的內(nèi)容。

(2)雙方正在對打,激烈到簡直是風(fēng)雨不透,臺下看的人非常緊張,一個個大氣不敢出,都把眼睛睜得大大的,唯恐在一眨眼間,誰就把對方給“殺”了。然而也怪,就在雙方打得不可開交之際,那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉,眼睛對著眼睛,兵器對著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!

這段話用生動形象的描寫,寫了京劇演員在舞臺上從表演到亮相的具體過程,體現(xiàn)了京劇舞臺藝術(shù)獨(dú)特的魅力。

標(biāo)點(diǎn)符號是考試中的一個常考考點(diǎn),常見的考查形式有:(1)寫出句中的破折號、省略號、引號的作用。(2)選出句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的選項(xiàng)。

三、考試熱點(diǎn)

1.《文言文二則》一課,常以課文內(nèi)容填空或翻譯重點(diǎn)詞句的形式考查。

2.《月光曲》一課,第9自然段常以課內(nèi)閱讀或課文內(nèi)容填空的形式考查。

3.《京劇趣談》一課,其主要內(nèi)容和文中重點(diǎn)詞語常以判斷或解釋的形式考查。

4.第七單元習(xí)作“我的拿手好戲”,常以“第一次”“我學(xué)會了”“的滋味”“的啟示”等作文形式考查習(xí)作水平。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:魯迅《社戲》

推薦理由:這篇小說以作者少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù),用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨,刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象,表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德,表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念,特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷戀。

閱讀方法:這篇文章可與《京劇趣談》進(jìn)行對比閱讀,兩篇文章雖然都是寫“戲”,但文章體裁、寫作方法、表達(dá)方法、主題思想等方面都有很大的差異。