導(dǎo)讀在語(yǔ)文閱讀考試當(dāng)中，關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)的考點(diǎn)向來(lái)都是很熱的，在這里我將從常見(jiàn)題型、環(huán)境描寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)、環(huán)境描寫(xiě)的作用，答題技巧，案例分析5個(gè)方面和大家分享，如何做好....

在語(yǔ)文閱讀考試當(dāng)中，關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)的考點(diǎn)向來(lái)都是很熱的，在這里我將從常見(jiàn)題型、環(huán)境描寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)、環(huán)境描寫(xiě)的作用，答題技巧，案例分析5個(gè)方面和大家分享，如何做好關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)的作用題。

常見(jiàn)題型

• 某句運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，有何作用？
• 找出文中關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)的句子，并分析其作用？
• 分析某句的描寫(xiě)方法及作用？
• 文章中開(kāi)頭結(jié)尾描寫(xiě)兩處描寫(xiě)“雪花”有何用意？

上面的4個(gè)題型中，有的告訴了我們運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，有的沒(méi)有告訴我們，那么在答題的時(shí)候，我們就需要表明，這句話運(yùn)用了環(huán)境的描寫(xiě)，然后再分析起作用。

美好的環(huán)境渲染出……的氛圍

環(huán)境描寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)

說(shuō)到環(huán)境描寫(xiě)，我們要明白，哪些描寫(xiě)屬于環(huán)境描寫(xiě)，不要只以為風(fēng)雨雷電，花草樹(shù)木，景觀這屬于環(huán)境描寫(xiě)，其實(shí)環(huán)境描寫(xiě)從社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和自然環(huán)境描寫(xiě)，看下面這幅圖片……

環(huán)境描寫(xiě)的分類(lèi)

從這幅圖片中我們可以看到，還是和人有關(guān)系的描寫(xiě)都屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

環(huán)境描寫(xiě)的作用

• 深化文章主題，寄托作者……樣的感情
• 渲染……氛圍，烘托人物……樣的心情（展示……樣的性格）
• 交代（點(diǎn)明）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣等，揭示作品的時(shí)代背景
• 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文……做鋪墊，與上文（下文）相照應(yīng)

對(duì)于渲染什么樣的氛圍，老師在這里給大家歸納提煉了一些詞語(yǔ)，溫馨 活躍 熱烈 熱鬧 和諧 精彩 安靜 幽靜 清靜 恬靜 愉快，悲壯 悲涼 緊張 蕭條 冷清。從這些詞語(yǔ)中，我們大體可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)是好的方面，一個(gè)是不好的方面，那么不同的氛圍它就烘托著不一樣的心情，好的氛圍一定是開(kāi)心高興的心情，不好的氛圍，一定是緊張嚴(yán)肅，悲傷的心情，我們一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨去進(jìn)行分析。

雨天渲染出……氛圍

答題技巧

根據(jù)句子在文章結(jié)構(gòu)中不同的位置，去分析起作用。

句子在開(kāi)頭

1、交代時(shí)間、地點(diǎn)或人物活動(dòng)環(huán)境

2、渲染氣氛、襯托人物心情(奠定基調(diào))或?qū)б宋锍鰣?chǎng)

句子在中間

1、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格

2、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

3、渲染氣氛、襯托人物心情

句子在結(jié)尾

1、暗示、點(diǎn)明主題（深化文章主旨）

在回答問(wèn)題時(shí)，我們不要機(jī)械性的去套用，比如：“文章中對(duì)“雪”的描寫(xiě)有什么作用？”你回答出渲染氛圍，這樣是不能得分的，因?yàn)榻淮磺澹容^模糊，我們應(yīng)該交代清楚，突出了什么樣的氛圍，比如在這里就是悲壯的氛圍，這樣才能得分。

民俗

案例分析

“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。

看那雪，越晚越下得緊了。

仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。那兩間草廳已被雪壓倒了。……向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“何不去沽些酒來(lái)吃？”……”

看到這個(gè)題，我們按照上面環(huán)境描寫(xiě)的作用，套用就可以了，沒(méi)有的就不寫(xiě)。

1. 交代了故事發(fā)生的時(shí)間是在嚴(yán)冬季節(jié)的夜晚
2. 通過(guò)描寫(xiě)雪越下越大，渲染了悲涼的氣氛，烘托出林沖悲傷的心情
3. 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文寫(xiě)草場(chǎng)被雪壓倒，林沖去山神廟作鋪墊

同學(xué)們你學(xué)會(huì)了嗎？閱讀題真的不難，只要掌握了方法，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)背記下來(lái)，馬上就能找出答案。

我是李老師，講閱讀的李老師，關(guān)注我學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)。