導讀同學們好，這節(jié)課我們一起來學習一詞多義的“傳”（chúan）或者“傳”（zhùan）。《說文解字》說：“傳，遽也?！薄板帷本褪恰耙泽A站傳遞信息”，所以“傳”....

同學們好，這節(jié)課我們一起來學習一詞多義的“傳”（chúan）或者“傳”（zhùan）。

《說文解字》說：“傳，遽也?！薄板帷本褪恰耙泽A站傳遞信息”，所以“傳”的本義就是“用驛車傳遞信息”。

孔子曾說“德之流行，速于置郵而傳命”，“置郵”是古代傳送文書的驛站，“傳”用的就是本義“用驛車傳遞信息”，句子的意思是“道德的流行，比驛站傳遞政令還要迅速”。

由“用驛車傳遞信息”，可以泛指任何“傳遞，傳達”。

岑參在《逢入京使》寫道，在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此行色匆匆，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安”。這句詩中的“傳”就是“傳遞，傳達”，“傳語”就是“傳口信”，這句詩的意思是“請你給家人傳個口信說我平安無恙”。

當“傳”用于指某一事物或者屬性持續(xù)不斷的傳下去，就解釋為“延續(xù)，繼承”。

比如我們經(jīng)常說的“薪火相傳”，出自《莊子·養(yǎng)生主》：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”這個“傳”就是“延續(xù)”，這句話翻譯成現(xiàn)代漢語是這樣的意思，“燭薪的燃燒是有限的，而火的傳續(xù)下去卻是沒有窮盡的時候”。

傳遞知識、技能時，譯為“傳授，轉授”。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，意思是“老師，是用來傳授道理、教授學業(yè)，解釋疑難問題的人”，這里的“傳”就是“傳授，轉授”的意思。

用于言論信息的傳遞時，可以引申為“流傳，傳揚”。

《呂氏春秋·當染》有一句“功名傳于后世”，這里的“傳”就是“流傳，傳揚”，意思是“（他們的）功名將流傳后世”。

此外，“傳”還可以譯為“傳訊，逮捕”。

比如這句“又詐為詔書，以奸傳朱安世”，意思是“又假裝作了一封詔書，以此來引誘傳訊朱安世”，這里的“傳”就是“傳訊”了。

以上讀音都是chúan，接下來，我們來看看讀zhùan時的用法。

由本義“用驛車傳遞信息”，可以引申出“驛站的車馬，驛站”的意思。

“晉侯以傳召伯宗”，這里的“傳”就是“驛站的車馬”，這句話的意思是“晉侯用驛車傳召伯宗”。

“傳”也可以指“書傳，文字記載”。

《孟子·梁惠王下》有一個故事，齊宣王問孟子說：“周文王的狩獵場，方圓有七十里，有這回事嗎？”孟子說：“于傳有之。”這個“傳”就是“書傳，文字記載”的意思，這句話的意思就是“根據(jù)史料記載，有這么回事”.

最后，“傳”還可以翻譯為“古代解釋經(jīng)書的著作”。

例如《師說》中的這一句“六藝經(jīng)傳皆通習之”。這里的“六藝”指的是《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》，這句話的意思是“六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍學習”。

說了這么多，我們一起來回顧一下吧。

“傳”的本義是“用驛車傳遞信息”。

由“用驛車傳遞信息”，可以泛指任何“傳遞，傳達”。

當“傳”用于指某一事物或者屬性持續(xù)不斷的傳下去，就解釋為“延續(xù)，繼承”。

傳遞知識、技能時，譯為“傳授，轉授”。

用于言論信息的傳遞時，可以引申為“流傳，傳揚”。

此外，“傳”還可以譯為“傳訊，逮捕”。

由本義“用驛車傳遞信息”，可以引申出“驛站的車馬，驛站”的意思。

“傳”也可以指“書傳，文字記載”。

最后，“傳”還可以翻譯為“古代解釋經(jīng)書的著作”。

你都學會了嗎？下節(jié)課再見。

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