導(dǎo)讀部編語文六下第二單元檢測題（含答案），我來為大家講解一下關(guān)于部編版語文二年級第六單元測試卷?跟著小編一起來看一看吧!部編版語文二年級第六單元測試卷部編語文六....

部編語文六下第二單元檢測題（含答案），我來為大家講解一下關(guān)于部編版語文二年級第六單元測試卷?跟著小編一起來看一看吧!

部編版語文二年級第六單元測試卷

部編語文六下第二單元檢測題（含答案）

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.旋轉(zhuǎn)（zhuǎn） 潸潸（shān） 掩面（yǎn） 漫長（màn）

B.急遽（jù ） 泡沫（mò） 嚇唬（xiā） 睜開（zhēng）

C.焦急（jiào） 覺察（jué） 縹緲（piāo） 耽擱（dān）

D.咔嚓（kà） 沉郁（yù） 綻開（zhàn） 凝然（níng）

2.下列各組詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.涔涔 唾沫 游絲 張燈結(jié)采

B.依偎 臘月 濃稠 殘燈末廟

C.翡翠 染缸 響徹 翻箱倒柜

D.驚惶 沸騰 樸實(shí) 青面潦牙

3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A.開車去桃花島，沿途風(fēng)景絡(luò)繹不絕，陰霾的心情隨之煙消云散。?

B.李明津津樂道地說看這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，高興的心情溢于言表。?

C面對困難，我們不要悲天憫人，應(yīng)該鼓起勇氣，奮力前行。?

D.老李酷愛收集和研究名人字畫，但他常說：“我這些愛好不過是附庸風(fēng)雅?！?

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.截至去年底，全國共有公共圖書館3196個(gè)，比上年末提高20個(gè)。?

B.交通部開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，嚴(yán)查騎乘摩托車不戴安全頭盔等交通違法行為。?

C.十堰總工會(huì)旨在以“關(guān)愛抗疫人員，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為目的，發(fā)行十堰職工旅游年票。?

D.經(jīng)過深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。?

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？

B.母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

C.“陳小允。”張先生忽然叫我的名字，我心里“撲撲”地跳，站起來了。

D.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，這時(shí)還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。

B.史鐵生1951年1月4日在南京出生，史鐵生的原名就叫做史鐵生，他沒有又名也沒有字，他是著名的小說家，散文家。主要作品有中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《禮拜日》、《舞臺效果》、《命若琴弦》。

C.何紫，香港著名兒童文學(xué)家·在香港完成小學(xué)及中學(xué)課程，畢業(yè)后的二十年暑，不斷在香港多份報(bào)刊上撰寫專欄，同時(shí)致力於兒童文學(xué)的創(chuàng)作與研究·曾任教師三年，再轉(zhuǎn)任〔兒童報(bào)〕編輯六年，先后任〔合華僑日報(bào)〕副刊編輯，〔幸福畫報(bào)〕特約撰稿人·

D.《別了，語文課》中作者用質(zhì)樸生動(dòng)的表達(dá)方式，通過生動(dòng)細(xì)致的神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變、直抒胸臆的內(nèi)心獨(dú)白，寫出了一個(gè)少年兒童即將離開故土的難舍之情，讓我們看到了涌動(dòng)在他心間的一顆赤誠的愛國之心。

7.（2021年江蘇省揚(yáng)州市）“唐宋元明清，從古看到今?！盻_____，______，______。大運(yùn)河的滟滟波光映照著揚(yáng)州歷史的變遷?？刹皇莻€(gè)好地方？

下列三句話填入文段對應(yīng)的空格中，排序正確的―項(xiàng)是（ ）（3分）

①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌

②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說著隋唐風(fēng)流

③東關(guān)街上琳瑯滿目的商品含蘊(yùn)著明清時(shí)尚

A.②①③ B.③①② C.①③② D.②③①

8.（重慶市2021年中考）綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

九年級1班將舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）（知“和”）

①寫出兩個(gè)含“和”字的成語。（不得使用本題涉及的成語）（2分）

_______________ _______________

②用與“和”相關(guān)的歷史故事，補(bǔ)寫對聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典

下聯(lián)： 鄰里相讓傳佳話

（2）（用“和”）（3分）

在活動(dòng)中，有些問題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對、惡語傷人等情況，特?cái)M訂幾條“班級議事規(guī)則”，請你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫兩條。要求語言簡明。

班級議事規(guī)則 1.要勇于為班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極發(fā)表自己的看法。 2.____________________①____________________ 3.____________________②____________________ 4.議事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成問題。（每題4分，共16分）

我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)；一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。

起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡單的等一會(huì)兒，我得不出聲地躲藏一會(huì)兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是基本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說嗎挖回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今走在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過頭了。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā) 現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

9.說說課文主要寫了一件什么事，用一句話概括。（4分）

10.說說下面的環(huán)境描寫在這里有什么作用。（4分）

看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

11.在這個(gè)星期天里，母親沒有兌現(xiàn)對“我”的承諾，她是一位好母親嗎？結(jié)合課文內(nèi)容，說說你的看法。（4分）

12.《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（4分）

（二）閱讀下文，回答問題（每題4分，共12分）

稻谷來到了春天

帕蒂古麗

那一年，稻谷還在地里，大雪就像盜賊一樣從南山那邊撲過來，搶奪了村莊收割的喜悅。 爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，誰知道雪這個(gè)賊娃子，會(huì)趁村莊睡著的時(shí)候，把一地壯壯實(shí)實(shí)的稻谷全給埋起來了?，F(xiàn)在鐮刀磨得再利，又有啥用?”

“辛苦了一年的收成，總不能就這樣送給雪賊，就是一點(diǎn)一點(diǎn)挖，一捧一捧捧，也要把它收回來。不然，娃娃們挨餓不說，明年的稻種子都有麻煩?！眿寢尩皖^看著隆起的肚子說。

這天，村里的大人孩子全都出動(dòng)了，扛著鐵鍬、木锨，推著手推車，帶著簸箕、篩子，到雪地里刨稻谷。

雪一尺多厚，要一鍬一鍬把雪鏟成維，再運(yùn)到稻地外面去。等手推車推出去的雪在稻地四周圍起冰雪長城，腳下的稻谷才從雪縫中戳出了一根根尖細(xì)的稻芒。就這樣，大雪從人們手里搶奪去的寶藏，又被人們搶奪了回來，盡管只搶奪了一部分，至少人們沒有完全輸給這場大雪。

我們把本來躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。

媽媽挺著大肚子，抱了一大捆干樹枝在炕洞里點(diǎn)燃了火。爹爹掀開了大炕上所有的葦席和氈子，把六麻袋夾帶著冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨攤平。

爹爹把葦席、氈子、褥子，一層層鋪在攤開的稻谷和冰雪上，媽媽抱來的干樹枝已經(jīng)堆滿了半間屋子。爹爹說：“孩子們，你們拉開被窩，就睡在稻谷上。我和你媽一起把炕燒熱?！蓖砩希诳簧?，一股涼氣從身子底下直往上拔。

“下面火炕烤，上面身子婚，稻谷干得快一點(diǎn)。”爹爹在被窩里說這句話時(shí)，牙齒都打著戰(zhàn)。

我們在稻谷上睡了一個(gè)冬天。我們每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。

冬天終于到了尾巴根上的時(shí)侯，又一個(gè)弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上。

大炕上又多了一個(gè)娃娃，家里頓時(shí)熱鬧了很多。我家的門上還掛了一根透著喜氣的紅布條。爹爹媽媽的臉也像五九過后的天氣,漸漸暖和了起來。

“一九二九不是九，三九四九凍死狗，五九娃娃拍手……”村里女孩穿了鮮艷的衣服，扎了漂亮的麻花辮，一邊唱一邊跳橡皮筋，春天的氣息就從她們的童謠、花衣服和頭頂?shù)暮ǎ瑥浡秸麄€(gè)大梁坡。

大梁坡的春天，最先是沿著出去覓食的羊踩出的雪坑走進(jìn)來的。深深淺淺的羊蹄坑在春風(fēng)里一行一行變得水汪汪的，厚厚的積雪覆蓋的大地從那一個(gè)個(gè)小坑里重見天日，小小的羊蹄坑從村莊四周越走越遠(yuǎn)，向著村莊外更遠(yuǎn)的地方散開去。

【甲】冰凍了一個(gè)漫漫長冬的大地，就像是從羊蹄坑里解開了一粒粒黑色的紐扣，慢慢脫去了捂了一冬的白羊皮襖，一點(diǎn)一點(diǎn)露出了春色。

眼見著路邊的楊樹返青。河沿的柳樹吐出蒼綠的芽苞，結(jié)冰的渠溝在睛天里變得水汪汪的，春天的味道慢慢地從冰融雪消的田野上升騰起來，

【乙】清早，布谷的鳴叫從河壩那邊飛過來，“布谷、布谷”的聲音在窗戶上、屋檐上飛來撞去。這聲音撞到誰家，誰家就像得著了神諭似的，打開倉房，開始清理農(nóng)具和閑放了一冬的馬車和驢車。

爹爹修整好拉犁鋅的繩索，把它套在老牛身上，起早貪黑到稻谷地里犁了三天地，他說，這片地去年吃下了那許多糧食，肥得流油，今年根本不用上肥料了

我們把稻谷從大炕上掃起來，堆到場院里，爹爹給馬套上了石碾子。馬拉著石碾子在場院里撒了大半天的歡，那些連著稻秸稈的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滾。我們在被爹爹的鐵叉叉到了一邊的干凈的稻秸稈上打滾，就像在鋪了新褥子的大炕上打滾。

我們把媽媽揚(yáng)好了的稻谷，用木锨和簸箕鏟進(jìn)大麻袋里，抬到了車上。爹把驢車趕上了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村莊一下子變得很矮很矮。我們被裝滿稻種的大麻袋托在半空中，天上軟綿綿的云、地上暖洋洋的風(fēng)，向著我們撲過來。

從坡頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，雪埋掉過的那片稻地，被犁鏵翻了個(gè)透，油黑油黑的泥土上，攏著淡白的水霧，日頭照在霧氣上，返出一道道、一圈圈紫藍(lán)色的光暈，像虹一樣。弟弟和妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松軟的泥土上奔跑。爹爹停好了驢車，卸下稻種，坐在新打的田埂上，卷上根煙點(diǎn)著，美美地吸了一口，瞇著眼睛看弟妹們在稻地里撒歡。

我問爹爹：“這么大一片稻田，這幾麻袋稻種不夠播咋辦?”

爹爹將了一把密密匝匝的胡茬子，對著稻地盤算：“就是種子播稀點(diǎn)，也得把這塊地全都撒上種子。今年雪水足，這地里，播上一顆種子，就能活一棵苗子，說不定去年埋在地里的稻谷也能發(fā)芽。再等些日子，這稻地里就長滿綠綠的稻秧了?！?/p>

【丙】爹爹說這話的時(shí)候，我看見他濕汪汪的眼睛就像是兩大塊水田，成片成片的綠色稻苗浸在他的眼波里，一下子蓋滿了整個(gè)大梁坡，連大梁坡上刮過的呼啦啦的風(fēng)，都被爹爹眼睛里的光染綠了…… （選自（天涯》2012年第2期，有刪改）

13.下面是關(guān)于文中事件發(fā)展脈絡(luò)的梳理，請根據(jù)提示將它補(bǔ)充完整，每處不超過5個(gè)字。（4分）

①→ ②村民刨稻谷→③→④

14.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容和蕓術(shù)特色的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）

A.文章首段用“盜賊、撲、搶奪”等詞語，突出雪災(zāi)來得突然、兇猛以及造成的危害之大，側(cè)面表現(xiàn)災(zāi)難面前大梁坡人不服輸?shù)木瘛?/p>

B.“睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔”“爹爹在被窩里說這句話時(shí)，牙齒都打著

戰(zhàn)”，這兩處描寫突出冬天之冷和救災(zāi)之難。

C.文章寫冬末村里小女孩的活動(dòng)外，還通過羊群覓食、楊柳吐綠、渠溝水汪汪、布谷鳥鳴叫等情景，多角度呈現(xiàn)了大梁坡的春天氣息，

D.作者詳細(xì)敘寫“我”家的救災(zāi)情況，又簡筆勾勒“村里大人孩子全都出動(dòng)”的救災(zāi)場景，一這種點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于文章主旨表達(dá)。

15.朗讀這篇文章時(shí)有同學(xué)把“稻谷來到了春天”讀成“稻谷等到了春天”，老師向他指出錯(cuò)誤，這個(gè)同學(xué)說兩者意思差不多。你同意該同學(xué)的說法嗎?為什么（4分）

三、閱讀《學(xué)弈》，完成問題。

弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

15.解釋加點(diǎn)字的意思（2分）

弈秋，通國之善弈者也 通國： 使弈秋誨二人弈 誨：

思援弓繳而射之 繳： 雖與之俱學(xué) 俱：

16.翻譯句子（6分）

（1）弈秋，通國之善弈者也。.

（2）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志

（3）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

17.本文說明了一個(gè)什么道理？（2分）

18.讀了這篇課文，你有什么啟示？（2分）

19.你還知道哪些孟子的至理名言？（2分）

四、作文。（50分）

回首歲月，品味生活。童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關(guān)愛等等，這一切伴隨著我們的茁壯成長。

請以“，伴我行”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）體裁不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。

部編語文六下第二單元檢測題（含答案）

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.A 2.C 3.D? 4.B 5.A 6.B 7.D

8.（1）①示例：和顏悅色，和衷共濟(jì)、琴瑟和鳴、政通人和，惠風(fēng)和暢②六尺巷

（2）圍繞“班級議事規(guī)則”來談，語言簡明。示例：

①認(rèn)真傾聽他人意見，理解其意圖。②互相尊重，就事論事，不使用侮辱性字眼。

③能包容不同觀點(diǎn)，擇善而從。

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成問題。（每題4分，共16分）

9.課文主要寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天等待母親帶他出去玩，卻一直沒等到，傷心、失望之時(shí)得到母親安慰的經(jīng)歷。

10.通過環(huán)境描寫，寫出光線變暗，暗示時(shí)間的推移，烘托出在漫長的等待中，“我”的期盼落空；用環(huán)境來照應(yīng)“我”的心情，希望漸漸破滅。

11.從課文第7自然段母親的一些動(dòng)作和語言可以看出，她因?yàn)榧覄?wù)纏身而沒有兌現(xiàn)承諾，并因此感到自責(zé)、不安，可以看出她對“我”的疼愛，她是一位好母親。

12.相同點(diǎn)：都寫了自己的真情實(shí)感，讓讀者感同身受。

不同點(diǎn)：《匆匆》一文中，作者借助描寫景物和生活中的平常小事，運(yùn)用大量的修辭手法來表達(dá)對時(shí)間匆匆流逝的無奈和惋惜之情；《那個(gè)星期天》一文中，作者進(jìn)行了語言、環(huán)境、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等描寫，細(xì)膩真實(shí)地向我們表達(dá)了“我”在那一天漫長的等待過程中的心情變化，融情于景、事物當(dāng)中，自然而然地流露情感。

（二）閱讀下文，回答問題（每題4分，共12分）

13.①大雪埋稻谷 ③全家焐稻谷 ④爹爹播稻種 14.B

15.不同意。 “等到”是被動(dòng)的，“來到”是積極主動(dòng)的；寫稻谷“積極”是寫人救災(zāi)“積極”；寫“稻谷來到了春天”更能表現(xiàn)人們對春天已來和豐收在望的喜悅，更是對大梁坡人精神的肯定，用“等到”沒有這樣的效果。

三、閱讀《學(xué)弈》，完成問題。（14分）

15.解釋加點(diǎn)字的意思（2分）

弈秋，通國之善弈者也 通國：全國。使弈秋誨二人弈 誨：教導(dǎo)。

思援弓繳而射之 繳：箭。 雖與之俱學(xué) 俱：一起。

16.翻譯句子（6分）

（1） 翻譯：弈秋是全國最會(huì)下棋的人。

（2） 翻譯：讓他教兩個(gè)人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)

（3） 翻譯：可心里卻想著有天鵝飛來，拿弓箭去射它。

17.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。

18.學(xué)習(xí)要一心一意，否則，就不會(huì)取得好的結(jié)果。

19.你還知道哪些孟子的至理名言？

老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。 天時(shí)不如地利，地利不如人和。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。