導讀不知不覺這個特殊的新學期已經進行了一半，很快即將迎來大家備受關注的期中檢測。小編將四年級下冊1-4單元基礎知識進行了總結，以便大家認真識記與備考：詞語：住宿....

不知不覺這個特殊的新學期已經進行了一半，很快即將迎來大家備受關注的期中檢測。小編將四年級下冊1-4單元基礎知識進行了總結，以便大家認真識記與備考：

詞語：

住宿 徐州 籬笆 稀疏 茅檐 無賴 蓮蓬 構成 裝飾 照例 率領 覓食 聳立 倘若 繪畫 和諧 寄住 催眠 華麗 獨特 甜蜜 慰藉 卜落 銳利 河灘 帳子 閃爍 霸氣 掃蕩 威力 奇幻 復雜 琥珀 晌午 澎湃

癌癥 實踐 預防 怒吼 松脂 拂拭 美餐 劃動 滲出 掙扎 埋沒 沖刷 推測 詳細 灰塵 淹沒 笨重 遲鈍 描繪 隧道 形態 鳥翼 開辟 脫離 納米 擁有 除臭 碳酸 隱形 疾病 病灶 深刻 功能 繁星 漫滅

藤蘿 波濤 擠壓 交叉 指揮 墨綠 嫩綠 節拍 涂抹 繡花 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞 憂慮 疙瘩 侍候 無憂無慮 盡職 磨蹭 稿紙 腔調 解悶 遭殃 生氣勃勃

呼喚 勇猛 淘氣 忠厚 毒手 孵化 警戒 反抗 預備 狂吠 局促 京劇 一絲不茍

譬如 附近 脾氣 敏捷 昂首 供養 即將 姿態 高傲 空空如也

多音字：

近義詞：

時令—季節 辛苦—辛勞 樸素—樸實

華麗—華美 暖和—溫暖 真實—真切

神奇—奇妙 銳利—鋒利 映照—映射

回旋—盤旋 約莫—大約 小心—當心

詳細—詳盡 剛好—正好 后裔—后代

敏捷—靈敏 輕盈—輕巧 躲避—逃避

結實—堅固 緩慢—遲緩 特性—特征

鼓舞—鼓勵 遼闊—寬闊 仍然—仍舊

遭受—遭遇 集中—聚集 飄動—飄蕩

仿佛—似乎 寂靜—安靜 涼爽—清涼

溫柔—溫順 的確—確實 淘氣—頑皮

呼喚—呼喊 跌倒—摔倒 反抗—抵抗

欺侮—欺負 成績—成就 尖銳—尖利

高傲—傲慢 嚴肅—嚴厲 譬如—比如

從容—鎮定 光彩—光輝 沖破—突破

擴大—增大 燦爛—輝煌

反義詞：

擴大—縮小 燦爛—暗淡 容易—困難

加強—減弱 天真—世故 老實—狡猾

豐富—單調 淘氣—乖巧 勇敢—怯懦

反抗—順從 欺侮—愛護 偉大—渺小

高傲—謙遜 責備—表揚 必然—偶然

從容—慌張 集中—分散 整齊—雜亂

潔白—烏黑 寂靜—喧鬧 涼爽—炎熱

溫柔—粗暴 詳細—簡略 繼續—停止

腐爛—新鮮 猛烈—微弱 兇猛—溫順

敏捷—笨拙 保存—遺失 龐大—嬌小

新奇—陳舊 緩慢—快速 深刻—淺薄

降低—升高 慘重—輕微 消失—出現

清晰—模糊 遼闊—狹窄 樸素—華麗

辛苦—輕松 傍晚—清晨 常常—偶爾

暖和—寒冷 銳利—遲鈍 真實—虛幻

復雜—簡單

詞語搭配：

日積月累：

背誦并默寫：《宿新市徐公店》、《四時田園雜興（其二十五）》、《清平樂村居》、《卜算子詠梅》、《江畔獨步尋花》、《蜂》

經典句子：

1.詩和音樂一樣，生命全在節奏。————朱光潛

2.詩是人類向未來寄發的信息，詩黑人類以朝向理想的勇氣。———艾青

3.詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。———英國華茲華斯

4.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人）

5.它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……（排比、比喻）

6.地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（作比較）

7.納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（列數字）

8.納米技術就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。（下定義）

9.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！（擬人）

10.到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。（夸張）

11.鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（比喻）

12.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（反語）

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1.《宿新市徐公店》描寫的是詩人在投宿的地方看到的景色，抒發了詩人熱愛春天、熱愛生活的思想感情。

2.《四時田園雜興》寫出了初夏南方農村景物的特點，抒發了詩人對田園閑適生活的喜愛之情。

3.《清平樂村居》以簡練的筆觸勾畫出一副優美的田園風景圖，描繪出一家五口各具情態的形象，借此表現了人情之美和生活之趣。

4.《鄉下人家》按房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然、寧靜祥和、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點家園、裝點生活的美好品質。

5.《天窗》通過對天窗下的孩童眼中的世界的描寫，表現了天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂，表達了作者對童真、對那給了孩子們光明和快樂的天窗的贊美之情。

6.《琥珀》以講故事的方式，通過合理的想象，敘述琥珀形成及被發現的過程，推測了發生在幾萬年前的故事的詳細情形，激發了我們對自然科學的興趣，增加了我們對化石的科學知識的了解。

7.《飛翔藍天的恐龍》再現了恐龍變成鳥類飛翔藍天的演化過程，既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，喚起我們探索科學的興趣，又向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。

8.《納米技術就在我們身邊》介紹了納米技術的特點和作用，讓我們了解了納米技術在人類生活中的神奇用途，預言了納米技術將給未來生活帶來深刻的變化。

9.《短詩三首》擁優美的語言，創設了一個個生動形象的情境，分別表達了詩人對母親的懷念，對大海的熱愛和對母親懷抱的依戀。

10.《綠》這首詩描繪了春天到處都是綠色的景象，表現了充滿綠色的春天的世界，贊美綠是生命的顏色，是生命的象征。

11.《白樺》這首詩以白樺為中心意象，從不同的角度描寫了白樺，表現出一種高潔之美。詩中白樺的高潔氣質象征著高尚人格，表達了詩人對擁有白樺一樣品格的人的尊敬和贊美。

12.《貓》一文真實、具體地描寫出了貓的古怪性格和小貓們滿月時的淘氣、可愛，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。

13.《母雞》一文作者以自己的情感變化為線索，描寫了他對母雞前后態度的變化，塑造了一個無私無畏、日夜操勞的偉大雞母親的形象，表達了作者對天下所有的母親的崇敬以及對母愛的贊頌之情。

14.《白鵝》細致刻畫了鵝鄭重嚴肅的音調、大模大樣的步態和三眼一板、一絲不茍的吃相表現出白鵝高傲的性格特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。