導(dǎo)讀小學(xué)生學(xué)習(xí)寫句子，如何把句子寫得生動(dòng)呢？我們可以用到一些修辭手法，比如：比喻。比喻是小學(xué)生常用的修辭手法，在作文中有一兩個(gè)比喻句，會(huì)使你的作文增添色彩。如何....

小學(xué)生學(xué)習(xí)寫句子，如何把句子寫得生動(dòng)呢？我們可以用到一些修辭手法，比如：比喻。

比喻是小學(xué)生常用的修辭手法，在作文中有一兩個(gè)比喻句，會(huì)使你的作文增添色彩。如何寫好比喻句呢？下面杜du老師給大家講解比喻句的特點(diǎn)，以及如何寫好比喻句的方法。

要想寫好比喻句，就要知道比喻句的特點(diǎn)。

比喻句通常都有一個(gè)“像”字，或者“好像”“真像”……

太陽像個(gè)大火球。（“像”）

比喻句中有兩個(gè)事物，一個(gè)事物是比喻的對(duì)象，另一個(gè)事物就是像什么？

（這兩個(gè)事物應(yīng)該是不同類的。）

第3個(gè)特點(diǎn)就是在寫比喻句的時(shí)候，學(xué)生一定要大膽地去想象，抓住事物的特點(diǎn)去聯(lián)想。

上面的句子就是把太陽比喻成一個(gè)特別大的火球，根據(jù)太陽什么特點(diǎn)呢，就是根據(jù)它給人們的感受～火熱。

知道了比喻句的特點(diǎn)，我們?cè)囍懸粚懓桑欢ㄒ竽懙厝ハ胂蟆?/p>

例句一：楓葉

給我們一個(gè)詞語～楓葉，讓我們用楓葉來寫一個(gè)比喻句，我們可以根據(jù)楓葉的特點(diǎn)去寫。

大大的楓葉就像小甲蟲的雨傘。

（“像”前面的事物“楓葉”就是本體，“像”后面的事物就是把它比喻成什么）

這個(gè)句子就是把楓葉比作小甲蟲用的雨傘。

例句二：云朵

云朵是生活中常見的事物，同學(xué)們對(duì)云朵的感受就是大大的、軟軟的、白白的，很多小朋友寫的句子如下：

大大的云朵好像許多棉花團(tuán)。

柔軟的云朵像甜甜的棉花糖。

雪白的云朵像大大的棉花糖。

……

（這里也是兩種事物，根據(jù)云朵的特點(diǎn)去找相像的不同事物。）

例三：胡子

想一想胡子它的特點(diǎn)是什么？根據(jù)它的特點(diǎn)我們?nèi)ハ胂螅械男∨笥言谡n上寫道：

爸爸那尖尖的胡子像一把小刷子。

或者寫道：

爺爺那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子好像一條條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)繩子。

把胡子比喻成小刷子或長(zhǎng)繩子，還是很生動(dòng)形象的。

文章的講解內(nèi)容都出自《句式訓(xùn)練大全》這本練習(xí)參考，大家可以點(diǎn)擊“去看看”了解一下，如何做好語文積累？當(dāng)然是每日學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步不止一點(diǎn)點(diǎn)，二年級(jí)的小學(xué)生可以每天晚上跟著老師練一練，其他年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)也可以點(diǎn)進(jìn)去看看，要想扎實(shí)打好語文基礎(chǔ)，就要有系統(tǒng)的訓(xùn)練書籍來參考借鑒，我們班上的一些學(xué)生堅(jiān)持做，已經(jīng)有了一定的效果。

上面的練習(xí)是先給我們一個(gè)事物，讓我們?nèi)ハ胂笏袷裁矗酉聛砦覀兊挠?xùn)練點(diǎn)就是只給關(guān)鍵詞，“像”比喻句的特點(diǎn)，像什么要靠自己去想，如果同學(xué)們想不出來，老師就降低難度，在黑板上提示大家可以寫出下列的對(duì)象：

太陽、月亮、白楊樹、妹妹的臉、湖面……

接下來讓孩子們獨(dú)立地去寫一些，如果有難度，可以再出示一組詞語，和這些詞語搭配上，比如大火球、小船、圓盤、士兵、蘋果、鏡子、寶石等等。

事實(shí)上孩子們能連線，就能寫出比喻句了。太陽像大火球，月亮像圓盤或小船，白楊樹像士兵，妹妹的臉像紅蘋果，平靜的湖面像一面鏡子。

這樣寫是不是很棒呢？

寫好比喻句并不難，首先要掌握比喻句的特點(diǎn)，然后根據(jù)事物的特點(diǎn)，我們要展開大膽的想象，想想把什么比作什么。

這樣就能寫好比喻句了，小朋友們你們學(xué)會(huì)了嗎？

覺得上面的內(nèi)容對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎大家積極的點(diǎn)贊，評(píng)論或者贊，謝謝。