三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。(8分)

二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

三、我能辨字組詞。(4分)

四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

五、我能完成詞語(yǔ)練習(xí)。(8分)

六、我會(huì)連。(4分)

七、我能按要求改寫(xiě)句子。(8分)

1.這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）

2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

4.走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.雅人四好：；中醫(yī)四診：。2.“，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)下的詩(shī)句。人們通常會(huì)、來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，。”

4.一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個(gè)道理：。

九、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)

（一）花 鐘（節(jié)選）（7分

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

昏迷——（ ） 蜷縮——（ ）

2.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“—— ”畫(huà)出來(lái)。（1分）

3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說(shuō)明曇花開(kāi)放的時(shí)間，生活中人們用成語(yǔ)“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）

4.仿照文中畫(huà)波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）

清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉 。

（二）讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)（11分）

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩校屛抑谰糯笮行牵屛伊私飧鞣N彗星，讓我懂得怎樣生活。

書(shū)把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……

書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類(lèi)美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開(kāi)書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……

書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”。“大軍”中既有人類(lèi)的“幫手”，又有人類(lèi)的“敵人”。捧著書(shū)，我像是在和人類(lèi)的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類(lèi)的“敵人”……

書(shū)把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……

書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類(lèi)的美好夢(mèng)想而奮斗吧!

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

領(lǐng)會(huì)——( ) 豐盛——( ) 抵御——( )

2.用“——”畫(huà)出文中的比喻句，句中分別把書(shū)比作 。（4分）

3.全文除了比喻還運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）

4.本文的結(jié)構(gòu)是 。（1分）

5.請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書(shū)”的格言警句。（2分）

十、寫(xiě)作。(30分)

（一）小練筆。（5分）

請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。

（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25分）

要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過(guò)程寫(xiě)具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

參考答案

一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢(shì) 保存 修建

二、yāng peng xiǎn zuō qì rǎo

三、實(shí)驗(yàn) 檢查 辯論 分辨 歷史 嚴(yán)厲 驕傲 嬌小

四、1.C 2.A 3.C 4.A

五、1.示例：（1）依依不舍 念念不忘 （2）無(wú)邊無(wú)際 無(wú)法無(wú)天

2.學(xué)步 弓 影 灰 喪 掩耳 充數(shù) 舟 劍 沒(méi) 打 自相

六、

七、1.這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。 2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。 4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。八、1.琴棋書(shū)畫(huà) 望聞問(wèn)切 2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 登高 插茱萸（或賞菊） 3.日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 4.輕快有力 剪刀似的 5.示例：守株待兔 只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾

九、（一）1.蘇醒 舒展 2.要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。 3.短 曇花一現(xiàn) 4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰 在夕陽(yáng)中睜開(kāi)眼睛

（二）1.領(lǐng)略 豐富 抵抗 2.書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧； 書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。 階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟 3.排比 4.總分總 5.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

十、（一）

（二）略