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從古至今，人們對時間發出過無數慨嘆?？鬃诱f：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”李白感嘆道：“光景不待人，須臾發成絲?！泵鎸σ蝗ゲ粡头档娜兆?，朱自清先生發揮想象，為我們描述了時間飛逝的蹤跡。讓我們走進課文感受時光的飛逝，懂得珍惜時間的道理吧！

二、基礎部分

（一）會寫的字（6個）

藏（cánɡ）、挪（nuó）、徘（pái）

徊（huái）、蒸（zhēnɡ）、裸（luǒ）

（二）會寫的詞

躲藏、挪動、徘徊、蒸發、匆匆、確乎

空虛、遮挽、嘆息、游絲、蒸融、頭涔涔

淚潸潸、赤裸裸、伶伶俐俐、千門萬戶

（三）多音字

盡：[jǐn]（盡管）[jìn]（盡力）

燕：[yàn]（燕子）[yān]（燕山）

藏：[cánɡ]（躲藏）[zànɡ]（寶藏）

（四）近義詞

（確乎——的確）（挪移——挪動）

（覺察——發覺）（遮挽——挽留）

（空虛——空乏）（嘆息——嘆氣）

（徘徊——彷徨）（痕跡——蹤跡）

（五）反義詞

（空虛——充實）（挪移——固定）

（聰明——愚蠢）（匆匆——緩慢）

三、資料鏈接

（一）作者簡介

朱自清（1898—1948），字佩弦，號秋實，原籍浙江紹興?，F代作家、學者。他的散文樸實縝密，清雋濃郁，語言洗練，文筆秀麗?！侗秤啊贰逗商猎律范际瞧淠捴巳丝诘拿?/p>

（二）散文的含義

散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。散文分類：敘事散文、抒情散文、哲理散文、議論散文。散文的特點：形散而神不散；意境深邃，抒情性強，情感真摯；語言優美凝練，富于文采。

四、課文內容

（一）佳句賞析

1、“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”

運用排比的修辭，寫燕子去了還來，楊柳枯了還青，桃花謝了還開，與下文時間流逝形成對比，寫出時間一去不復返的特點，使讀者跟隨作者進入更深層次的思考。

2、“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>

運用比喻的修辭手法，把“逝去的時間”比作“針尖上一滴水”，把“時間的流”比作“大?！?，這樣描寫使本來無形的時間變得有形。一滴水極小，大海則極大，這一對比，突出了過去的日子的渺小，消逝得無聲無息，無影無蹤，表現了作者十分無奈的愁緒。

3、“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”

運用反問的修辭手法，表達了作者對時光流逝的惋惜、無奈之情。

4、“我何曾留著游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”

“游絲樣”突出作者反省在過去的日子里連游絲樣微乎其微的痕跡也沒留下，因而深深自責。“赤裸裸來到這世界”指嬰兒光著身子降臨到這世界。“赤裸裸地回去”指沒有給這個世界留下痕跡就走了。后兩句是全文的點睛之筆，隱含了作者不敢虛度光陰、力求上進的精神。這是作者真誠的呼喚和吶喊，告誡人們要有所作為，不要在世上“白白走這一遭”。

（二）課文中心

文章圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光產生的無奈和惋惜之情，揭示了既然來到這個世界上就不能“白白走這一遭”的主題思想。

五、補充

（一）描寫時間的成語

光陰荏苒、白駒過隙、滄海桑田

斗轉星移、光陰似箭、時不我待

（二）珍惜時間的名言

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

——（宋）岳飛

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——（東晉）陶淵明

拋棄時間的人，時間也拋棄他?！勘葋?/p>