導(dǎo)讀學(xué)了第六單元課文以后，你能圍繞“人物的思維過程”和大家展開交流嗎？你能認(rèn)識和了解一些文言文的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞相對應(yīng)的語言現(xiàn)象、體驗不同情形下時間....

學(xué)了第六單元課文以后，你能圍繞“人物的思維過程”和大家展開交流嗎？你能認(rèn)識和了解一些文言文的單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞相對應(yīng)的語言現(xiàn)象、體驗不同情形下時間的長短、領(lǐng)會修改習(xí)作的方法嗎？你能積累古代不同年齡階段的稱謂嗎？現(xiàn)在，讓我們進入“語文園地六”的學(xué)習(xí)吧！

教材解讀

第六單元語文園地編排了三大內(nèi)容：“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”。

一、交流平臺

首先提出交流的要素：“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解”。

接著列舉兩個思維過程的例子：一是《田忌賽馬》，孫臏了解和分析了賽馬雙方的具體情況后，想到合理安排馬的出場順序，去取得三局兩勝的結(jié)果；二是《跳水》，船長根據(jù)當(dāng)時的危急情況，當(dāng)機立斷用槍逼孩子跳水。

然后總結(jié)指出：我們在生活中遇到問題，也應(yīng)該先分析當(dāng)時的具體情況，再選擇合適的辦法去解決。

二、詞句段運用

“詞句段運用”用三個題目編排了三個內(nèi)容。

第一題安排了六組詞語，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)文言文中的一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對應(yīng)的語言現(xiàn)象。

第二題列舉的兩個例子分別選自《跳水》和《琥珀》，描述了不同情形下人們對時間長短、快慢的不同體驗。

第三題展示了葉圣陶先生用修改符號為一位中學(xué)生修改的作文，引導(dǎo)我們綜合運用修改符號，學(xué)習(xí)修改習(xí)作的方法。

三、日積月累

為了讓我們積累基本的文化常識，“日積月累”編排了一組古代對不同年齡階段的別稱。古人稱呼年齡時，有時不用數(shù)字，而是用一些稱謂來表示，這些稱謂大多都有典故出處，并且沿用至今。

學(xué)法指導(dǎo)

一、交流平臺

交流人物思維的過程，領(lǐng)悟解決問題的辦法。

1、我們先回顧《田忌賽馬》《跳水》，說說兩篇課文中主要人物面對什么情況，做出什么決定，為什么做出這樣的決定，然后看看自己的結(jié)論和“交流平臺”中的內(nèi)容有什么異同，進行比較，展開討論。

2、我們應(yīng)該總結(jié)成功與失敗的原因，進而明白：在生活中遇到問題，要先分析當(dāng)時的情況，再選擇合適的辦法去解決。

二、詞句段運用

第一題：讀一讀，注意加點的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

堅 堅固 應(yīng) 應(yīng)該

道 道路 返 返回

復(fù) 重復(fù) 守 守候

我們發(fā)現(xiàn)：這幾組左邊是文言文的單音節(jié)詞，右邊是用來做解釋的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞，并且右邊的雙音節(jié)詞中包含了左邊的單音節(jié)詞。

第二題：讀一讀，注意加點的部分，說一說自己類似的體驗，再選擇一種體驗寫一寫。

1、例句解析：

① 四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。

② 幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

“四十秒太長”？“幾千年一轉(zhuǎn)眼就過去”？原來，相同的時間會給人不同的感覺。

2、例句仿寫：

① 我的期中考試成績很差，回家把成績單交給爸爸。爸爸看成績的幾分鐘，我卻感覺好像過去了幾個小時。

② 星期天中午，我去小君家玩游戲，因為玩得很投入，幾個小時轉(zhuǎn)眼就過去了?？纯刺焐淹?，我才戀戀不舍地回家去。

第三題：說說葉圣陶修改作文的方法

教材第三題節(jié)選自葉圣陶為肖復(fù)興同學(xué)修改的作文，葉圣陶修改了作文的每一處錯誤，規(guī)范使用了修改符號。

1、改換不正確的用字：把題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，力求恰切。

2、修改句子，力求優(yōu)美。

3、檢查標(biāo)點符號，力求準(zhǔn)確。

三、日積月累

1、豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。

出處：聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！咎啤慷拍痢顿泟e》

2、及笄：指女子年滿十五歲。

出處：女子……十有五年而笄。《禮記 · 內(nèi)則》

3、弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。

出處：二十曰弱，冠。《禮記 · 曲禮上》

4、而立：指人三十歲。

出處：子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！墩撜Z》

5、不惑：指人四十歲。

出處：子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！墩撜Z》

6、花甲：指人六十歲。

出處：中國古代歷法以六十年為一循環(huán)，一循環(huán)為一甲子，又因干支名號繁多相互交錯，又稱花甲。

7、古?。褐溉似呤畾q。

出處：酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！咎啤慷鸥Α肚?/p>

8、期頤：指人一百歲。

出處：百歲老人飲食起居不能自理，一切期待別人照顧。《禮記 · 曲禮上》

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