導(dǎo)讀知識(shí)點(diǎn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累詞語，理解“半明半昧”、“搖搖欲墜”等詞語的意思。2.根據(jù)課文的寫作順序，了解作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的種....

知識(shí)點(diǎn)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.積累詞語，理解“半明半昧”、“搖搖欲墜”等詞語的意思。

2.根據(jù)課文的寫作順序，了解作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的種種感受，學(xué)習(xí)采用重點(diǎn)語句串聯(lián)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)作者采用的多種修辭方法，以及用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感的寫作方法，體會(huì)課文的語言美。

4.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察大自然的習(xí)慣，熱愛他們熱愛大自然的思想感情。

二、教材解讀

《繁星》是部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇課文，是巴金1927年去歐洲途中寫的一篇游記，課文按時(shí)間順序緊緊圍繞繁星展開描寫，描寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒發(fā)了由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想和享受。

三、作者簡(jiǎn)介

巴金（1904～2005）, 原名李堯棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì)副主席、主席，作協(xié)上海分會(huì)主席，上海文聯(lián)主席，《收獲》主編。主要作品有：長(zhǎng)篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小說《憩園》，《寒夜》；散文集《保衛(wèi)和平的人們》，《友誼集》，《隨想錄》；散文、小說、特寫集《新聲集》，《贊歌集》，還有不少短篇小說、童話、雜文等。

四、我會(huì)認(rèn)組詞

昧：mèi（蒙昧、曖昧、拾金不昧）墜：zhuì（墜落、搖搖欲墜、天花亂墜）

懷：huái（關(guān)懷、懷抱、胸懷）

五、多音字

覺jué（覺得）jiào（睡覺）數(shù)shù（無數(shù)）shǔ（數(shù)不清）

六、近義詞

靜寂——安靜 夢(mèng)幻——夢(mèng)境 微小——細(xì)小

七、反義詞

模糊——清楚 密密麻麻——稀稀疏疏 靜寂——嘈雜 搖搖欲墜——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

八、理解詞語

繁星：多而密的星星。納涼：乘涼。靜寂：沒有聲音；很靜。群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。九、詞語搭配

(密密麻麻)的星星 (靜寂)的夜 (星群密布)的藍(lán)天

十、詞語擴(kuò)展

AABC式詞語：搖搖欲墜 滔滔不絕 井井有條 彬彬有禮 落落大方 侃侃而談 津津樂道ABAC式詞語：半明半昧 自言自語 不緊不慢 若隱若現(xiàn) 繪聲繪色 不折不扣 患得患失

十一、句子解析

1.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。這句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。

2.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。作者運(yùn)用排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。

3.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。

十二、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。

2.課文是按什么順序來寫的？按時(shí)間順序。“從前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

3.為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。十三、課文主題

課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”對(duì)繁星和大自然的熱愛、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。

十四、練一練

我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進(jìn)行一次練筆活動(dòng)，大家以“看大海（月亮、太陽、藍(lán)天……）為題寫一段話。深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正在行駛的小舟慢慢地飄著，不敢驚動(dòng)這寧靜的夜。

圖文解讀

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