導(dǎo)讀六年級下冊第二單元知識要點(diǎn)歸納一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字柵(zhà)　覆(fù)　聊(liáo)(2)難寫的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。覆:上面....

六年級下冊第二單元知識要點(diǎn)歸納

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

柵(zhà)　覆(fù)　聊(liáo)

(2)難寫的字

籍:左下是“耒”,右下是“昔”。

覆:上面是“西”的變形,左下是“彳”,右下是“復(fù)”。

聊:左窄右寬,右邊是“卯”。

(3)多音字

畜 仆 刨

2.詞

(1)必須掌握的詞

航海　荒島　流落　潮水　凄涼　水源

野獸　帳篷　援救　寂寞　恐懼　聯(lián)想

宴會　面積　淡忘　文明　憂郁　計算

缺乏　防止　日歷　儀器　望遠(yuǎn)鏡　自動

事實(shí)　制造　缺少　柵欄　介意　無非

處境　苦悶　理智　控制　知足　隔絕

境地　緣故　熱帶　襲擊　防御　手段

解除　不可思議　焉知非福　遠(yuǎn)眺

(2)近義詞

畏懼~恐懼　凄涼~凄慘　安慰~寬慰

野蠻~蠻橫　缺乏~缺少　簡陋~粗陋

相信~信任　消失~失蹤　仍然~依然

聰明~聰慧　緣故~原因　溫柔~溫和

惱怒~憤怒　混亂~雜亂　一模一樣~毫無二致

無濟(jì)于事~于事無補(bǔ)　烏合之眾~一盤散沙

聚精會神~全神貫注　得意揚(yáng)揚(yáng)~揚(yáng)揚(yáng)自得

頭暈?zāi)垦頭昏腦漲　絕望~失望　荒唐~荒誕

疲乏~疲憊　悲傷~悲痛　誠心誠意~真心實(shí)意

滿不在乎~毫不在意

(3)反義詞

畏懼?勇敢　凄涼?繁榮　安慰?責(zé)備

簡陋?豪華　野蠻?文明　前所未聞?司空見慣

相信?懷疑　消失?出現(xiàn)　聰明?愚蠢

熟悉?陌生　溫柔?粗暴　示弱?逞強(qiáng)

混亂?整齊　舒服?難受　一模一樣?天壤之別

無濟(jì)于事?行之有效　烏合之眾?如鳥獸散

聚精會神?東張西望　得意揚(yáng)揚(yáng)?垂頭喪氣

傷心?高興　絕望?如愿　遵守?違反

輝煌?黯淡　喧囂?清凈　派頭十足?垂頭喪氣

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:舒舒服服

類似的詞語:高高興興　快快樂樂　安安全全

整整齊齊　安安靜靜　干干凈凈

②AABC式詞語:躍躍欲試

類似的詞語:栩栩如生　津津有味　斤斤計較

勃勃生機(jī)　悶悶不樂　錚錚鐵骨　振振有詞

③ABAC式詞語:一模一樣

類似的詞語:自生自滅　一生一世　無聲無息

輕手輕腳　百發(fā)百中　無邊無際　有聲有色

④描寫十分遙遠(yuǎn)的詞語:天涯海角

類似的詞語:千里迢迢　千山萬水　不遠(yuǎn)萬里　長途跋涉　山高水長　山遙路遠(yuǎn)　水遠(yuǎn)山長

⑤含有數(shù)字的詞語:九牛二虎之力

類似的詞語:一心一意　三心二意　六神無主

九死一生　九牛一毛　五光十色　五湖四海

⑥量詞

一座荒島　一絲安慰　一艘船　一道刻痕　一條狗　兩只貓　一批貨　一根木樁　一場夢　一只麻雀

一塊石頭　一個圓圈　一條細(xì)縫　一道寒光　三頭牛

一種享受　一群大雁　一輛敞篷車　一張沙發(fā)椅　一番工夫　一只小艇

⑦動詞

走遍荒島　搭起帳篷　布置處所　調(diào)整生活方式

閉上眼睛　射出寒光　拱起腰　伸直腿　張開大嘴　刺進(jìn)肉皮　提著奶桶　掙斷韁繩　長滿荊棘　張開翅膀　敘述經(jīng)過　恢復(fù)原狀

⑧修飾詞

寂寞的生活　野蠻的宴會　荒無人煙的島　可怕的荒島　孤獨(dú)的人　受盡折磨的處境　深重的經(jīng)歷　淡黃的頭發(fā)　瞪大的眼睛　光滑的脊背　絕望的心情

熱心的聽眾　動人的情節(jié)

⑨形容勇敢的詞語:臨危不懼　沖鋒陷陣　奮不顧身　挺身而出　身先士卒　浴血奮戰(zhàn)

二、佳句積累

1.描寫外貌的句子

那是一只大黑貓,脖子下面有個白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑,在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著,灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫,樣子十分溫柔。

這句話抓住大黑貓的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特點(diǎn)進(jìn)行了生動具體的描寫,表現(xiàn)了大黑貓在尼爾斯的眼里是那么的漂亮和溫柔。

2.描寫語言的句子

他一看見男孩就叫了起來:“嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯·蒙爾耶松!”

這句話借麻雀的語言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一連三個“快看”,表現(xiàn)了麻雀的驚異和嘲笑。

3.描寫動作的句子

他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。

這句話主要是對大黑貓動作的生動細(xì)致的描寫,突出地表現(xiàn)了大黑貓發(fā)怒時表現(xiàn)出來的兇狠與殘暴。

4.描寫心理活動的句子

“如果這只大雄鵝飛走,可是一個很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的。”

這句話描寫了尼爾斯的心理活動。可以看出尼爾斯其實(shí)也是一個好孩子,他也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)變,變得會為別人著想,變得學(xué)會關(guān)心父母了。

考試點(diǎn)睛

人物描寫是考試中的一個常考考點(diǎn),常見的考查形式有:①畫出文中描寫人物外貌、語言、神態(tài)、動作、心理活動的句子。②從人物描寫的句子中,你感受和體會到了什么?

5.含有哲理的句子

總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。

這段話既是魯濱遜積極向上的樂觀心態(tài)的體現(xiàn),也蘊(yùn)含著一些深刻的道理,告訴我們?nèi)魏问挛锒季哂蟹e極的一面和消極的一面,我們要學(xué)會多角度地看待問題,勇敢地面對困難和現(xiàn)實(shí),通過堅持不懈的努力,有時壞事也有可能變成好事。

三、考試熱點(diǎn)

1.《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》一課,課文的主要內(nèi)容常以小標(biāo)題填空的形式考查。

2.《騎鵝旅行記(節(jié)選)》一課,對小男孩尼爾斯的人物評價,常以判斷正誤的形式考查。

3.《湯姆?索亞歷險記(節(jié)選)》一課,對湯姆?索亞的人物評價,常以判斷正誤的形式考查。

4.本單元作文,常以概括某部課外名著的主要內(nèi)容的形式考查。

每課一練

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

漫游 混亂 旅行 玫瑰 犬牙

跳舞 藤蔓 鋒利 動物 雄鵝

二、比一比，再組詞。

漫（漫游）鋒（鋒利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混亂）

慢（緩慢）鋼（鋼鐵）騰（奔騰）吠（狗吠）昆（昆侖）

三、多音字組詞。

ɡènɡ 更加 zhènɡ 掙脫

ɡēnɡ 更改 zhēnɡ 掙扎

四、近義詞。

估量—（估計）仍然—（仍舊）幸好—（幸虧）示弱—（認(rèn)輸）

斷定—（認(rèn)定）格外—（非常）一絲不動—（紋絲不動）聚精會神—（全神貫注）

五、反義詞。

粗心—（細(xì)心）示弱—（逞強(qiáng)）斷定—（懷疑）擔(dān)心—（放心）

光滑—（粗糙）舒服—（難受）聚精會神—（心不在焉）一清二楚—（模糊不清）

六、用合適的詞語填空。

（淡黃）的頭發(fā) （聰明）的做法 （灰白）的眼睛 （鋒利）的犬牙

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。

漫游 環(huán)游

1.一艘英國船已經(jīng)（漫游）了印度洋，肆無忌憚地劫掠了葡萄牙人的商業(yè)。

2.假如我有一雙翅膀，我要（環(huán)游）全世界；假如我有一對魚鰭，我要探索海底世界。

磨蹭 磨滅

3.小華起床后老是（磨蹭），所以經(jīng)常遲到。

4.魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（磨滅）他堅強(qiáng)的意志。

八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。

1.對于事情沒有什么幫助。（無濟(jì)于事）

2.指無組織無紀(jì)律的一群人。（烏合之眾）

3.形容溪水、流水等流動的聲音。（潺潺）

4.形容心里急切地想試試。（躍躍欲試）

5.形容非常得意的樣子。（得意洋洋）

6.形容情緒低落、失望沮喪的樣子。（垂頭喪氣）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.結(jié)合全文，尼爾斯變小的情節(jié)對整個故事有怎樣的影響？

尼爾斯變小，是整個故事得以開展的前提。

2.當(dāng)麻雀看到尼爾斯變成小人兒后，為什么連說三次“快看”？

連說三次，充分表達(dá)了麻雀看到尼爾斯變小后的內(nèi)心的驚訝和興奮，為下文動物們對尼爾斯的譏諷和攻擊做鋪墊。

3.文中劃橫線的句子是對貓的什么描寫？有什么作用？

動作、神態(tài)描寫。“稍稍睜了睜眼”，寫出了貓的漫不經(jīng)心，“射出了一道寒光”，說明了他“溫柔”的外表下是不友好的態(tài)度。

4.下列句子中，“溜”字改為“跑”字好不好？為什么？

她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心有的牛會掙斷韁繩，所以他覺得還是趁早溜掉為妙。

不好，因?yàn)椤傲铩弊址从吵瞿釥査瓜氤脵C(jī)悄悄逃離的心理，而“跑”沒有這樣的表達(dá)效果。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

籠罩 悲傷 荒唐 溺水 吹噓

熱切 探險 步伐 恢復(fù) 勇敢

二、比一比，再組詞。

籠（籠罩）險（危險）刃（刀刃）吹（吹噓）荒（荒唐）

龍（龍王）斂（內(nèi)斂）切（熱切）欠（欠債）慌（慌亂）

三、多音字組詞。

lǒnɡ 籠罩 xīnɡ 興奮

lónɡ 鳥籠 xìnɡ 高興

四、近義詞。

悲傷—（悲痛）雄壯—（雄偉）熱切—（熱情）寬闊—（廣闊）

碰巧—（湊巧）摸索—（探索）遵照—（遵守）滔滔不絕—（口若懸河）

五、反義詞。

精彩—（乏味）寬闊—（狹窄）誠心誠意—（虛情假意）欣喜若狂—（悲痛欲絕）

六、用合適的詞語填空。

（熱切）的聽眾 （嘲弄）的口吻 （無聊）的謊話 （荒唐離奇）的故事

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。

吹噓 吹捧

1.他給他們講這次精彩的歷險經(jīng)歷，同時還夸張地（吹噓）了一番。

2.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品不是用（吹捧）而成就的，而是由時間揀選的。

情緒 情況

3.要記住！（情況）越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無為就越有害。

4.他（情緒）日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。

八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。

1.心意很真誠。（誠心誠意）

2.欣喜得像發(fā)狂。（欣喜若狂）

3.結(jié)成一群群、一隊隊。（成群結(jié)隊）

4.形容燈火映照得非常明亮。（燈火通明）

5.衣服破破爛爛。（衣衫襤褸）

6.淹沒在水里。（溺水）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.文中畫線句子屬于什么描寫？從中可以感受到什么？

屬于神態(tài)和動作描寫。從中我們能夠感受到撒切爾太太失去女兒后的傷心和絕望，體現(xiàn)了她對女兒深沉的愛。

2.在文中，“欣喜若狂”、“衣衫不整”、“高聲喊叫”等詞語，表現(xiàn)了什么？

寫出了小鎮(zhèn)人的興奮，也折射出他們的善良。

3.你覺得湯姆是一個怎樣的孩子，說說體現(xiàn)在哪里。

湯姆是一個樂觀勇敢的孩子，表現(xiàn)在當(dāng)在山洞中迷路、貝琪絕望時，他三次探路，最終找到通道，并且安慰貝琪。