導讀歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。國家實行雙減政策以后，小學生不能在校外報輔導班了。為了不讓孩子輸在“起跑線”上，不少父母就親自輔導孩子....

歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。

國家實行雙減政策以后，小學生不能在校外報輔導班了。

為了不讓孩子輸在“起跑線”上，不少父母就親自輔導孩子寫作業(yè)，確保孩子學業(yè)有進步。

但是，家長應如何保證輔導價值最大化呢？

今天，李老師給大家支兩招:

第一招是信任孩子。作為家長，要相信你只需要講透徹一個知識點，孩子就能把作業(yè)完成好。

例如，孩子寫作業(yè)過程中，有三道題做不出來。這時，你只需給孩子講其中一道題，幫孩子理清做題思路，為孩子深入淺出的講解，那么這三道題他都會做了。家長應相信孩子有舉一反三的能力。

第二招是反復教。如果孩子寫作業(yè)遇到難題，家長需要不厭其煩地教給做題方法。給孩子耐心地多講幾遍，一直到自己膩煩為止。最后，孩子就能掌握答題技巧了。

通過這兩個方法，你會發(fā)現(xiàn)在輔導孩子作業(yè)時，就不用那么勞神費力了，也不需要刷很多習題了，孩子成績也能有所提高。

本次，李老師帶來的學習資源，是二年級語文下冊1—4單元課文中心思想填空題，后面有參考答案。建議各位家長收藏、轉發(fā)起來哦！

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