導讀一、預習：1.朗讀，今天小編就來聊一聊關于三年級下冊語文守株待兔配套練習?接下來我們就一起去研究一下吧!三年級下冊語文守株待兔配套練習統編語文三下：《守株待....

一、預習：1.朗讀，今天小編就來聊一聊關于三年級下冊語文守株待兔配套練習?接下來我們就一起去研究一下吧!

三年級下冊語文守株待兔配套練習

統編語文三下：《守株待兔》學習指導

一、預習：

1.朗讀

①朗讀課文共( )句話，我讀了( )遍，能做到(正確 通順 流利)地朗讀。

②邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“?”。

2.概括

本文是一篇短小的文言文，寫的是一只兔子偶然撞死在田邊的_____,一個農夫撿到了，從此就放下鋤頭整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒蕪了。

3.生字詞

①讀詞語，不會讀的在旁邊做上標記。

守株待兔 兔走觸株 折頸而死

②認生字，在上面注上拼音。

宋 耕 釋 冀

4.理解

①借助注釋，寫出下列句子的意思。

(1)兔走觸株，折頸而死。

(2)因釋其未而守株，冀復得兔。

②根據句子的意思，試著用“/”給下列句子斷句.

因 釋 其 來 而 守 株。

③這個故事的結果是怎樣的?把相關的句子寫下來。

5.搜集另一則寓言，把故事講給同學聽。

課文知識點

一、生字詞

1.多音字

為wéi（為人）wèi（為什么）

2.字義

①株：露在地面上的樹的根和莖。

②走：跑。

③折：折斷。

④因：于是。

⑤釋：放下。

⑥來：古代用來耕田的一種農具。

⑦冀：希望。

③復：再，又。

⑨身：自己。

二、了解作者

韓非(約前280一前233)戰國末期韓國人，著名的哲學家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韓國貴族。師從荀子。

《韓非子》集先秦法家學說大成的代表作。韓非死后，后人搜集其遺著，并加入他人論述韓非學說的文章編成。《五蠹》是其中的代表作品之一。全文近四千七百字，是先秦說理文進一步發展的代表作。作者列舉了大量的事實，在對比中指出古今社會的巨大差異，論據充分，詞鋒銳利，推理切中要害。

三、教材分析

《守株待兔》改編自《韓非子》中一文，講的是古時候一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學習要讓學生懂得不要把一件偶然發生的事情，看成是會不斷發生的事情，對意外的收獲不要存有僥幸心理。

四、課文翻譯

有一個宋人在田里耕作。田中有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個宋人便放下手中的農具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話。

五、課后習題

讀讀“閱讀鏈接”,和同學交流:故事中的坐車人犯了什么錯?

這個故事告訴我們,無論做什么事,都要先看準方向,這樣才能充分發揮自己的有利條件;如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用。

故事中的坐車人找錯了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領大、盤纏帶得多,將會帶他離目的地越來越遠。

六、推薦閱讀

濫竽充數

請認真聽讀，思考問題。

你覺得南郭先生是個什么樣的人？這則寓言故事告訴了我們一個什么道理？

原文：

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有三百個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這三百個人在一起合奏給他聽。

有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖（pǐ）好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進那支三百人的吹竽隊中。

這以后，南郭先生就隨那三百人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里得意極了。

其實南郭先生撒了個彌（mí）天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他認為三百人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚好聽。于是齊湣王頒布了一道命令，要這三百個人好好練習，他將讓他們一個個地吹竽給他聽。樂師們接到命令后都積極練習，想一展身手，只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

參考答案：

南郭先生是一個不學無術、自欺欺人、靠蒙騙混飯吃的人。

這則寓言告訴我們：騙得了一時卻騙不了一世，我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。

畫蛇添足

請認真聽讀，思考問題。

1.借助注釋說說這則寓言的意思。

2.這則寓言告訴了我們一個什么道理？

原文：

楚有祠（cí）者，賜其舍人卮（zhī）酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

注釋：

1．祠：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。

2．舍人：門客，手下辦事的人。

3．卮：古代的一種盛酒器，類似壺。

4．相謂：互相商議。

5．畫地：在地面上畫。

6．引：拿，舉。

7．固：本來，原來。

8．子：您；你。

9．安能：怎么能；哪能。

10．為：給；替。

11．遂：于是；就。

12．為：給。足：畫腳。者：……的人。

14．終：最終、最后。

15．亡：丟失，失去。

參考答案：

1.古代楚國有個人祭過祖宗以后，賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。門客們互相商議說：“大家一起喝這壺酒恐怕不夠，一個人喝它還有剩余。（那么）請大家在地上畫蛇吧，先畫好的人喝這壺酒。”

一個人最先完成了，拿起酒壺準備飲酒，（這時他）卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠為它畫腳。”他還沒有（把腳）完成，另一個人的蛇就畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，就把那壺酒喝完了。

那個給蛇畫腳的人，最終沒有喝到那壺酒。

2.這則寓言告訴我們：做任何事情都要有明確的要求和目標，不要多此一舉，更不要盲目樂觀，否則很可能得不償失甚至招致失敗。