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五年級語文第7課猴王出世解析(第7課猴王出世筆記)

發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(11)

導(dǎo)讀“俺老孫來也。”“我也曾花果山伏虎降龍,我也曾上天堂大鬧天宮。饑時把老君的丹,略略咬了兩三顆;渴時把玉帝的酒,輕輕呼了六七鐘。睜著一雙不白不黑的金睛眼,天慘....

“俺老孫來也。”“我也曾花果山伏虎降龍,我也曾上天堂大鬧天宮。饑時把老君的丹,略略咬了兩三顆;渴時把玉帝的酒,輕輕呼了六七鐘。睜著一雙不白不黑的金睛眼,天慘淡,月朦朧;拿著一條不短不長的金箍棒,來無影,去無蹤。”(《西游記》第八十一回)

五年級語文第7課猴王出世解析(第7課猴王出世筆記)(1)

一、生字預(yù)習(xí)

【芝】zhī(芝蘭)(芝麻)字義:古書上指白芷。

【遂】suì(未遂)(毛遂自薦)字義:于是,就

【迸】bèng(迸裂)(迸濺)字義:爆開,濺射。

【澗】jiàn(山澗)(溪澗)字義:夾在兩山間的水溝。

【獐】zhāng(獐子)(獐頭鼠目)字義:哺乳動物,像鹿而小,頭上無角。

【獼】mí(獼猴)字義:一種猴,面部紅色無毛。

【猿】yuán(猿猴)(猿人)字義:哺乳動物,像猴而大,沒有尾巴。

【耶】yé(是耶)(非耶)字義:文言助詞,表示疑問。

【挈】qiè(挈眷)(提綱挈領(lǐng))字義:帶,領(lǐng)。

【瞑】míng(瞑目)(死不瞑目)字義:閉眼。

【竅】qiào(石竅)(一竅不通)字義:窟窿,孔洞。

【楷】kǎi(楷書)(楷模)字義:楷書,現(xiàn)在通行的一種漢字字體。

【鐫】juān(鐫刻)(鐫石)字義:雕刻。

【撓】náo(阻撓)(抓耳撓腮)字義:搔,抓。

【劣】liè(頑劣)(惡劣)字義:惡,不好,跟“優(yōu)”相對。

【呵】a(列位呵)字義:同“啊”。助詞,用在句末,表示贊嘆、催促、囑咐等語氣。

二、多音字

【遂】①suí(半身不遂)②suì(遂心)(毛遂自薦)

三、詞語解釋

1、名曰:名字叫作。

2、圍圓:文中指仙石的周長。

3、天真地秀:天地間的靈氣。

4、石碣:文中指石碑。

5、喜不自勝:高興得自己都覺得受不了,形容喜悅到了極點。

6、造化:福氣,運氣。

7、天造地設(shè):自然形成而合乎理想。

8、抓耳撓腮:形容焦急而又沒辦法的樣子。

9、力倦神疲:指肉體和精神上都很疲乏。

10、拱伏無違:抱拳舉到頭上,彎下身子。表示毫無抵抗,全部順從。

11、序齒:同在一起的人按照年紀(jì)長幼來排次序。

四、近義詞匯總

開辟——開創(chuàng) 迸裂——裂開 炎熱——酷熱

安身——容身 稱揚——稱贊 頑劣——頑皮

喜不自勝——欣喜若狂 力倦神疲——精疲力竭

五、反義詞匯總

炎熱——寒冷 歡喜——難過 寬闊——狹窄

頑劣——乖巧 喜不自勝——悲不自勝

抓耳撓腮——泰然自若

六、課文內(nèi)容導(dǎo)讀

1、第一部分“石猴出世”(第1自然段):寫石猴不同尋常的出世以及出世以后的日常生活。

“海外有一國土,……喚為花果山。”介紹花果山的地理位置,位于海中,背景遼闊,頗有神秘色彩,引人遐想。

“仙石”“仙胞”“迸裂”“石卵”等詞語說明石猴不似其他猴子,他是一塊飽受日月精華滋養(yǎng)的仙石迸裂而生的。寫出了石猴出世的不同尋常。

“內(nèi)育仙胞,……化作一個石猴。”以簡練的語言寫出了石猴的出世經(jīng)過。石猴出生與眾不同,為后文表現(xiàn)石猴敢作敢為、神通廣大埋下伏筆

“那猴在山中,……朝游峰洞之中。”(排比)從多個方面寫了石猴悠閑自在的日常生活。語言精練,內(nèi)容豐富,寥寥幾筆就勾勒出一個逍遙快活、自由自在、頑皮可愛的石猴形象,為下文寫石猴勇敢跳入瀑布泉中做了鋪墊。

五年級語文第7課猴王出世解析(第7課猴王出世筆記)(2)

2、第二部分“石猴探洞”(第2自然段):寫石猴勇敢跳入瀑布泉中,意外發(fā)現(xiàn)水簾洞。

“一朝天氣炎熱,與群猴避暑,……卻去那山澗中洗澡。”交代事情發(fā)生的時間和起因

“見那股澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。”(比喻)把“澗水奔流”比作“滾瓜涌濺”,生動形象地寫出澗水氣勢大的特點。

“古云:‘禽有禽言,獸有獸語。’”(引用)引出下文眾猴之間的對話。

“眾猴都道:‘這股水不知是那里的水。……耍子去耶!’”(語言描寫)通過眾猴的語言描寫,生動形象地表現(xiàn)了眾猴生性好奇、貪玩成性的特點。

“拖男挈女”“呼弟喚兄”描寫了眾猴一起前行的熱鬧場景,把猴性和人性很好地融合在一起。

“跑”“爬”表現(xiàn)了眾猴活潑好動的特點。

“連呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應(yīng)聲高叫道:‘我進(jìn)去!我進(jìn)去!’”(動作描寫、語言描寫)從這里的動作描寫和語言描寫中可以看出石猴是自高奮勇接受任務(wù)的,突出他無所畏懼、敢于冒險的精神。

“瞑”“蹲”“縱”“跳”一系列動詞生動形象地表現(xiàn)了石猴靈巧、敏捷、勇敢的特點。

“碣上有一行楷書大字,鐫著‘花果山福地,水簾洞洞天。’”石猴進(jìn)入瀑布泉,發(fā)現(xiàn)水簾洞,表現(xiàn)了石猴膽大心細(xì)的特點。

五年級語文第7課猴王出世解析(第7課猴王出世筆記)(3)

3、第三部分“石猴稱王”(3、4自然段):寫眾猴進(jìn)入水簾洞,拜石猴為王。

(1)第3自然段:主要寫石猴向眾猴介紹水簾洞中的情況。“喜不自勝”突出了石猴高興的心理,因為他不僅為眾猴找到了一個安身之處,還可以當(dāng)上猴王。

此段對石猴的語言描寫:石猴對洞內(nèi)的介紹,已然有了猴王之勢。他自信,說話流暢簡練,向大家介紹水簾洞,并重點說明水簾洞作為一個“家當(dāng)”的優(yōu)勢。也可以看出他觀察細(xì)致。

?(2)第4自然段:寫眾猴拜石猴為王的過程。

“伸頭縮頸”“抓耳撓腮”“大聲叫喊”把膽小的猴子寫得生動形象,更加襯托出石猴的英勇無畏。

“搶”“奪”“占”“爭”“搬”“移”一系列動詞的運用,描繪出眾猴嬉戲玩耍的熱鬧場面,生動形象地表現(xiàn)了猴子好動、好玩、頑皮可愛的特點,也表現(xiàn)了眾猴得到安身之處的高興心情。作者的描寫傳神、逼真,仿佛一群猴子活蹦亂跳地出現(xiàn)在我們面前。

“拱伏無違”“序齒排班”“朝上禮拜”描寫了眾猴心服口服拜石猴為王的情景。可見,石猴憑借自己的勇敢無畏、聰明機(jī)智贏得了大家的敬仰和崇拜。

此段對石猴的語言描寫:眾猴進(jìn)入水簾洞后猴性大發(fā),戲耍玩鬧,早把先前的諾言忘在腦后。可此時的石猴卻相當(dāng)清醒,提出人要講信用,按先前講的拜他為王。從石猴說的話中可以看出他的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率,看出他做事有心計,是天生做首領(lǐng)的料。

?“自此,石猴高登王位,將‘石’字兒隱了,遂稱美猴王。”簡介“美猴王”稱號的來歷。

五年級語文第7課猴王出世解析(第7課猴王出世筆記)(4)

?七、主題概括

《猴王出世》主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一個石猴,這石猴與眾猴玩耍時,因為敢于第一個跳進(jìn)水簾洞,被眾猴拜為猴王的故事,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

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