導(dǎo)讀專題04正確使用詞語（包括熟語）聚焦考點☆溫習(xí)理解一、基礎(chǔ)知識：（一）詞的常識了解詞的定義和特點、詞義的定義和特點、詞語的感情色彩；（二）詞類了解詞語的分類....

專題04 正確使用詞語（包括熟語）

聚焦考點☆溫習(xí)理解

一、基礎(chǔ)知識：

（一）詞的常識

了解詞的定義和特點、詞義的定義和特點、詞語的感情色彩；

（二）詞類

了解詞語的分類；主要了解實詞和虛詞的種類；各種詞的語法功能；并要求學(xué)生能夠用一定的標準進行區(qū)分詞類

（三）掌握短語的幾種類型，注意區(qū)分幾種容易混淆的類型

（四）了解成語的特點和來源，注意成語運用中典型的錯誤類型。

（五）了解有關(guān)關(guān)聯(lián)詞語的知識特點，掌握關(guān)聯(lián)詞語的運用規(guī)律

二、 知識考點

（一）考點提示

考查的要點是常用易混近義詞的辨析與運用，常用易混同音異義詞的辨析和運用；成語和關(guān)聯(lián)詞語的辨析運用。所考詞語，絕大多數(shù)是教材中過的詞語。

（二）詞義辨析的原則和角度

詞語辨析與選用的原則是“詞不

離句”，要先理解語境意義再關(guān)注詞語意義。

（三）解答此類題的方法和技巧

（1）閱讀語境，把握語境含義。（2）抓住相異語素，分析其意義差異，選其符合語境義者。（3）日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法，再判斷該句選何詞。

三、方法指導(dǎo)：成語誤用的類型

1．褒貶不分，感情色彩混淆。成語當(dāng)中相當(dāng)一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時運用過程中，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達意義的需要，選擇色彩鮮明的成語，不能混淆其色彩界限，否則，就會犯感情色彩不當(dāng)?shù)腻e誤。

2．張冠李戴，適用對象不明。有一些成語，其適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果我們不注意這一點，就會張冠李戴，弄錯它們適用的對象。

3．望文生義，內(nèi)涵意義不清。對成語的內(nèi)涵不清楚，對成語的意義不理解，以至于主觀臆斷，望文生義。例如，“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？” 一句，“差強人意”意思是大體上令人滿意，而命題者將其設(shè)計為“強人所難”之義，屬于望文生義，不合語境，故錯誤。

4．逆情背理，語法邏輯不符。有一些成語，由于我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程當(dāng)中會出現(xiàn)前后自相矛盾等不符合語法或邏輯的現(xiàn)象。 例如：“當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時才趕到了大壩。”一句，“安步當(dāng)車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況很不協(xié)調(diào)。

5．喧賓奪主，主客尊卑顛倒。一些成語在使用過程中，應(yīng)當(dāng)注意它們特定的使用條件，尤其是它們適用的對象之間的種種關(guān)系，否則，就會出現(xiàn)主客顛倒、關(guān)系混亂的錯誤。 例如“你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。”“篷蓽生輝”是一個謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，多用于自己這一方，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。

除上述之外，像語義重復(fù)、輕重不適、范圍不清、搭配不當(dāng)?shù)龋彩浅烧Z誤用題的常見類型，我們只有全面準確地掌握常見成語的意義和用法，認識成語誤用試題的常見類型，才能對癥下藥，以不變應(yīng)萬變，從而求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

名師點睛☆典例分類

【真題呈現(xiàn)】

2．下列句子中加點成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨特的美。

B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。

C．課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。

D．留學(xué)生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。

【答案】（3分）B

【解析】

試題分析：“戛然而止”形容聲音突然中止

，用在這里不恰當(dāng)。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】

1．詞語運用是積累運用中的常考點，只要學(xué)生在平時注意用語的規(guī)范，做到正確使用，并在運用時注意辨別比較，就一定能突破這一題型。常用詞語以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為準，新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時事材料為主。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。

2．了解詞語本身的含義、情感色彩，適合對像，根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法，通過比較辨別，選出正確答案。

3．了解詞語基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義，意思表達和填寫正確即可。

4．依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

課時作業(yè)☆能力提升

2．在下面語段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準確的一項是（ ）（2分）

在一定的條件下，科學(xué)知識之所以正確是因為經(jīng)過了實踐的檢驗。________條件變化了，原有的科學(xué)知識會被人們用新的實踐去檢驗，________會被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)________因為原有知識統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”，________是因為新條件下產(chǎn)生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。

A．如果 從而 并非 而B．

如果 從而 不僅 而且

C．雖然 但是 不僅 而且D．雖然 但是 并非 而

【答案】A

【解析】

試題分析：整體理解語句的意思，然后根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語所連接的句子的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。一般常見的關(guān)系為：并列、遞進、條件、因果關(guān)系等。

考點：正確使用詞語。能力層級為表達運用E。

3．下面劃線成語使用不正確的一項是（ ） （3分）

A．小王是廠里的工作標兵，他積極嚴謹、精益求精的工作態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)發(fā)揚。

B．不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。

C．我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。

D．在久別三十年的同學(xué)聚會上，看到那些功成名就的同學(xué)，我有些自慚形穢，心里不是滋味。

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生成語的理解與辨析能力。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義。可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。不符合語境。

考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

5．對下列詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A．襁褓：包裹嬰兒的布或者被。

B．留滯：即滯留，停留不流通。

C．風(fēng)流人物：指建功立業(yè)的英雄人物。

D．蠟象：像蠟一樣的象。

【答案】D

【解析】

試題分析：D．蠟象：像白色的象。

考點：正確使用詞語。能力層級為表達運用E。

7．下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分）

A．《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。

B．八年來，他在城市保潔工作中，總是力求完美，吹毛求疵，不放過任何一個衛(wèi)生死角。

C．連她的說話、手勢、走路，也都有那么一股斬釘截鐵的勁兒。

D．一向很乖的小藝突然變得非常暴躁，她歇斯底里地沖著父母大發(fā)脾氣。

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查對成語的正確使用。解答此類題目，先要理解成語的意思，并注意成語的感情色彩、語體色彩，以及固定搭配。B中“吹毛求疵”比喻刻意挑剔毛病， 尋找過錯，是貶義詞，與語境不合。

考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

9．下列加點成語使用不正確的一項是（ ）

A．紀錄片“舌尖上的中國”將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。

B．近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。

C．日本名古屋市長河村隆之竟然否認“南京大屠殺”事件的存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。

D．個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，通常不會受歡迎。

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。D句“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。用在句中不合適。

考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

模擬實戰(zhàn)☆真題精選

1．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）

A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。

B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。

C．談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。

D．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當(dāng)之無愧的。

【答案】C

【解析】

試題分析：判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。C句“左右逢源”指處理事務(wù)時靈活順便，沒有困擾，

不符合句意。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開，投入大自然的。

A．光芒 一碧萬頃 心曲 懷抱

B．輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱

C．光芒 一往無前 心扉 情懷

D．輝煌 一望無際 心曲 情懷

【答案】B

【解析】

試題分析：此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據(jù)語意判斷選用。可使用排除法，如第一空，根據(jù)動詞謂語“唱出”可判斷應(yīng)填“輝煌”，排除AC兩項，再根據(jù)本句陳述的主語“每一條河流”可判斷第二空為“一瀉千里”，答案為B。

【考點定位】正確使用詞語。能力層級為表達運用E。

4．下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A．看到西寧市海湖新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈，人們不禁贊嘆：“西寧的變化太大了！”

B．在改革發(fā)展的新時代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。

C．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

D．誦讀經(jīng)典對傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是不容置疑的。

【答案】B

【解析】

試題分析：判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。B“目空一切”是貶義詞，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合語境。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

5．下列加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分）

A．中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。

B．卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點，錯字百出。

C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。

D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。

【答案】B

【解析】

試題分析：判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。B句中“文不加點”是褒義詞，形容書寫很流暢，寫作能力強，不符合語……

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

7．下列各句中加點的成語，使用正確的一項是

A．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

B．陳忠實老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬元，為改善我們的工作條件盡了一點綿薄之力。

C．中國首個“4．0”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國際創(chuàng)意港5月8日開園，國際機構(gòu)爭相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。

D．與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實現(xiàn)“天人”和諧。

【答案】A

【解析】

試題分析：惟妙惟肖，形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。B．綿薄之力，很小的力量。謙詞。C．心無旁騖，在正業(yè)之外無所追求。D．滄海桑田，形容世事變化很大

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

8．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是

A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。

B．孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。

D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。

【答案】B

【解析】

試題分析：洗耳恭聽：指做好準備用心地聆聽別人說的話，對自己有很大的幫助。請人講話時的客氣話，指專心地聽。不符合語境。

【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。