導(dǎo)讀電子教材知識點(diǎn)作者介紹：鄭振鐸（1898—1958），我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，著名作家、文學(xué)評論家。1958年出國訪問阿富汗等國途中因飛機(jī)失事....

電子教材

知識點(diǎn)

作者介紹：鄭振鐸（1898—1958） ，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，著名作家、文學(xué)評論家。1958年出國訪問阿富汗等國途中因飛機(jī)失事逝世。《燕子》一課節(jié)選自《海燕》。主要作品：《貓》《我們是少年》。我會寫：湊（còu）湊數(shù)、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧拂（fú）吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意集（jí）集合、集會、集結(jié)、集權(quán)、集散、集市聚（jù）歡聚、聚合、聚會、聚集、聚積、聚焦形（xíng） 忘形、 圖形、 圓形、 矩形、 形容掠（lüè） 掠過、 掠奪、 擄掠、 掠影、 搶掠偶（ǒu）偶爾、偶然、偶像、玩偶、對偶、配偶、爾（ěr）爾后、 偶爾、 莞爾、 爾耳、 宴爾沾（zhān）沾邊、沾光、沾染、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、 困倦、 倦意、 厭倦、 勞倦纖(xiān)纖細(xì)、纖弱、拉纖、纖毛、纖小、化纖痕(hén)痕跡、淚痕、裂痕、傷痕、污痕、印痕

我會認(rèn)：伶(líng)伶仃、 名伶、 優(yōu)伶、伶仃、聰明伶俐俐（lì） 俐索 、俐落、伶俐、麻俐、聰明伶俐閑（xián）閑暇 、閑適、 閑游閑散、閑情雅致散（sǎn）閑散、散記、散居、散戶桿（gān）旗桿、 標(biāo)桿、 桅桿、 欄桿翼（yì）小心翼翼、 左翼、 比翼雙飛、 右翼、 羽翼漾（yànɡ）蕩漾、 漾奶、 屈漾、 泛漾、 浮漾多音字：

圈：juàn （羊圈、豬圈） quān（ 圓圈、鐵圈 )轉(zhuǎn)：zhuǎn （轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)讓） zhuàn （旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈 ) 桿：gān （旗桿、桅桿） gǎn （筆桿、槍桿）似：shì （似的 ） sì （似乎 相似）近義詞：

俊俏一一俊美 偶爾一偶然 増?zhí)硪灰辉黾?爛漫一一絢麗 伶俐一一聰明 平添一一增添 偶爾一一偶然 纖細(xì)一一苗條 休憩一一休息 聚攏——聚集 一轉(zhuǎn)眼——一眨眼、一瞬間反義詞：

烏黑——潔白 活潑——呆板 輕快——沉重 增添——縮減偶爾一一經(jīng)常 纖細(xì)——粗壯 增添——縮減 休憩——忙碌理解詞語：

1.俊俏：俊俏，就是相貌好看的意思。往往指清秀靈巧的相貌。本課指燕子的翅膀靈巧、好看，給人一種美感。

2.湊成：聚集成，許多事物合在一起。課文指羽毛、翅膀、尾巴合在一起，形成了活潑可愛的小燕子。

3.蒙蒙：形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

4.吹拂：指微風(fēng)輕輕地吹。

5.趕集：到集市上買賣貨物。本課比喻春天一到，花草都爭先恐后地長了起來，像趕集一樣。

6.光彩奪目：奪目，鮮艷耀眼。顏色和光澤鮮艷耀眼。本課指草青了，葉綠了，花開了，這一切形成了美麗的春天。

7.掠過：又輕又快地擦過。

8.偶爾：有時(shí)候。

9.蕩漾：指水面一起一伏地動。本課指燕子的尾尖了ー下水面，湖面就被打破了平靜。

10.幾痕：痕，痕跡。課文里幾痕是說幾根電線看去很細(xì)好像是幾條細(xì)細(xì)的痕跡。

11.波光粼粼：形容湖水的微波由于明凈而閃著光。

詞語擴(kuò)展：

含有“燕”字的詞語

鶯歌燕舞 新婚燕爾 來鴻去燕

鶯鶯燕燕 燕妒鶯慚 勞燕分飛

社燕秋鴻 環(huán)肥燕瘦 虎頭燕頷

東勞西燕 蠶頭燕尾

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。”一身……羽毛，一對……翅膀，加上……尾巴”，用簡潔明快的語言勾勒出小燕子的外形。“剪刀似的尾巴”運(yùn)用比喻，生動形象的描繪出小燕子尾巴的樣子，表達(dá)了作者對小燕子的喜愛之情。2.千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。“千條萬條”寫出了柔柳的枝條不是一條兩條，而是千條萬條，寫出了柔柳枝條的多。3.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌。這兩句話為我們勾勒了這樣一幅美麗的畫面：藍(lán)天作襯，線細(xì)作譜，停著的燕子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多么像跳動的黑色音符，一幅巨大的贊美春天的曲譜就展現(xiàn)在我們眼前，真是令人驚嘆。第二句點(diǎn)明了全文的中心，即借描繪小燕子，贊美生機(jī)勃勃充滿活力的春天，表達(dá)了熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。4.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。“斜”字寫出了燕子飛行時(shí)的自由自在。“嘰的一聲”寫出了燕子飛行時(shí)歡快的心情。5.另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。“橫掠”寫出了燕子飛過水面時(shí)，飛得很低，距離水面很近，簡直就是從水面上拂了過去。“沾”字寫出了燕子身體并沒有觸著水面，只是翼尖或剪尾偶爾挨了一下水面，足見燕子的輕捷靈巧了。這句話寫出了小燕子在波光粼粼的湖面上飛行的樣子。6.那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！“痕”形象地寫出了從遠(yuǎn)處看電線若有若無的朦朧美。這里作者展開了豐富的想象，由“嫩藍(lán)的天空、幾支木桿幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)”發(fā)出“多么有趣的一幅圖畫!”的感嘆。點(diǎn)明了文章的中心，直接抒發(fā)了作者對小燕子的喜愛之情。其實(shí)這一比喻使我們聯(lián)想到春天正是一部巨大有趣的畫，燕子無論飛行還是停歇都是這幅畫中最美的風(fēng)景。6.啊，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。這句話顯示作者對充滿生機(jī)的春天的特有偏愛，表達(dá)了作者歌頌春天。贊美大自然、熱愛生活的積極向上的感情。段落大意：第一自然段簡筆勾勒燕子的外形，凸顯了它的活潑可愛；第二自然段描寫二三月的春天，燕子的到來為春天增添了許多生趣；第三、四自然段描寫燕子飛行的姿態(tài)，展現(xiàn)了它的活潑機(jī)靈；第五自然段描寫了燕子休憩時(shí)的有趣畫面。課文主題：課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子為春光添趣、燕子怎樣飛行和停歇的順序，以優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點(diǎn)和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對光彩奪目的春天的熱愛之情。問題歸納：1.作者是從哪些方面來描寫燕子的?寫出了燕子的什么特點(diǎn)?作者是從燕子的外形、飛行、停歇三個(gè)方面來描寫燕子的。寫出了燕子活潑可愛、輕捷靈巧的特點(diǎn)。2.千條萬條的柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這是什么寫作手法?這是景物襯托。“如毛的細(xì)雨”是比喻的寫法，寫出春雨的細(xì)、柔、輕。“柳、花、草、葉”等“像趕集似的”是把這些景物當(dāng)作人來寫(擬人)，說明青草綠葉、各色鮮花的多而集中，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“飛來”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。3.另有幾只卻在波光粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾活了ー下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。燕子動作的描寫，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)?“斜飛”“橫掠”這些動作的描寫，表現(xiàn)了燕子飛行時(shí)身體靈活，動作敏捷的特點(diǎn)。4.作者是按照怎樣的順序觀察燕子的?作者是按照由近及遠(yuǎn)的順序觀察燕子的。第1自然段寫從近處看到的燕子;第3、4自然段寫由遠(yuǎn)處看到的燕子的各種飛行姿態(tài);第5自然段寫從更遠(yuǎn)處看到的停歇在電線桿上的燕子。課后習(xí)題答案：

2、讀一讀，記一記，再說說幾個(gè)這樣的詞語。

剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子

光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空

例：

（艷陽高照）的夏天 （瓜果飄香）的秋天

（北風(fēng)呼嘯） 的冬天 （干凈整潔）的校園

（四通八達(dá)）的街道 （鳥語花香） 的花園

柔軟的尾巴剪刀似的竹葉湛藍(lán)的天空

鮮艷的花朵棉花糖似的白云柔順的頭發(fā)

3、找出課文中優(yōu)美生動的語句，讀一讀，再抄寫下來。

例：

a、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

b 、輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

c、二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

生字講解

課文解讀

教材分析

本文節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》。課文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。

課文結(jié)構(gòu)清晰，第一自然段簡筆勾勒燕子的外形，凸顯了它的活潑可愛；第二自然段描寫二三月的春天，燕子的到來為春天增添了許多生趣；第三、四自然段描寫燕子飛行的姿態(tài)，展現(xiàn)了它的活潑機(jī)靈；第五自然段描寫了燕子休憩時(shí)的有趣畫面。

本文的突出特點(diǎn)是用優(yōu)美生動的語言，將活潑可愛的燕子描繪得栩栩如生，具有很強(qiáng)的畫面感。首先，抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，用類似速寫的手法，寥寥幾筆就勾畫出了燕子的外形特點(diǎn)。其次，選取輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、鮮花、青草、綠葉等春天典型的景物，用錯(cuò)落有致的語句，描繪了一幅爛漫的春景圖。接著，從動、靜兩個(gè)方面描寫燕子活潑可愛的姿態(tài)，將畫面寫得有形、有聲、有色。用“斜飛”“橫掠”“沾”等詞語，寫出了燕子飛行輕快靈活的特點(diǎn)；用“嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了”“那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”等語句描寫了燕子飛行的迅捷與輕盈。用“嫩藍(lán)的春天、幾支木桿、幾痕細(xì)線”構(gòu)成曠遠(yuǎn)的背景，“幾個(gè)小黑點(diǎn)”則是這幅畫的主角，描繪了一幅恬靜、悠閑的畫面。

課文配有一幅插圖，全圖呈淡綠色基調(diào)，有遠(yuǎn)山、村莊、湖水、稻田，柔柳輕揚(yáng)，燕子或翩飛或休憩。插圖與本文描繪的畫面吻合，有助于學(xué)生圖文對照理解課文內(nèi)容，感受燕子的活潑可愛。

同步練習(xí)1

一、給下列漢字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。

一圈（quān juàn ） 閑散（sàn s?n）

木桿 （ɡǎn ɡān） 掠過（nüè lüè）

羽翼（yì jì ） 纖細(xì)（xiān qiān）

二、先辨字，再組詞。

伶 （ ）掠 （ ） 沾（ ） 幅 （ ）

玲 （ ）驚 （ ） 鉆 （ ） 福 （ ）

三、重點(diǎn)段落品析

一身（ ）的羽毛，一雙（ ）的尾巴，一對（ ）的翅膀，湊成了那樣（ ）的小燕子。

2.這段話的描寫順序是從（ ）到（ ）又到（ ），依次寫了燕子的（ ）、（ ）、（ ），寫出了燕子外形（ ）的特點(diǎn)。

四、你喜歡哪些植物呢?為什么?寫出來，并加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z。

我喜歡，因?yàn)樗?u>。

參考答案

一、quān s?n ɡān lüè yì xiān

圈 散 桿 掠 翼 纖

二、

伶 伶俐 掠 掠過 沾 沾水 幅 一幅

玲 玲瓏 驚 驚訝 鉆 鉆石 福 福氣

三、

1.烏黑 剪刀似 輕快有力 可愛的活潑

2.整體 部分 整體 羽毛 尾巴 翅膀 可愛 活潑

四、

我最喜歡的一種植物就是水仙花了，因?yàn)樗逑愕溲牛性S多雅號，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。

水仙花開放時(shí)的樣子可美了：郁郁蔥蔥的葉叢中，挺立著十幾株葉莖。每株葉莖上端對稱的綻放著一朵朵花朵。潔白的六片花瓣前后兩層圍著金黃色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。花蕊中心有六根蕊葉，蕊葉上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)花粉，等待著風(fēng)把它傳播到天涯海角。它寧靜大氣，不妖不艷，吐著淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大順，是人們喜歡他的原因。

同步練習(xí)2