導讀第六講小草組合小草由單葉組合合成，所有的單葉從中心開始向四面八方輻射，由于重力的作用末端微微下垂。單葉本身要有長短曲直彎折等各種變化，相互之間更要有疏密主次....

第六講小草組合

小草由單葉組合合成，所有的單葉從中心開始向四面八方輻射，由于重力的作用末端微微下垂。單葉本身要有長短曲直彎折等各種變化，相互之間更要有疏密主次的區分。所有的單葉要有長有短有曲折，有左有右有交叉，有主有次有對比，有內有外有呼應。

小草組合很多樣，前后左右下與上。

每組單葉出同源，向外輻射垂末端。

長短彎折亂中序，曲直疏密有主次。

遠草粘連一大片，近草清晰葉脈見。

鋼筆畫入門教程第一卷目錄：

一、方法篇-謀定后動：1零基礎可以學，2端正學習態度，3明確學習目標，4程式化學習法， 5鋼筆畫五四三，6從臨摹到寫生，7三個交替學習，8曬圖的重要性。

二、工具篇-先利其器：1紙筆初次選擇，2筆的進階認識，3筆的最終選擇，4初選A4紙，5素描紙水彩紙，6紙的最終選擇，7探索與發現，8鋼筆操。

三、筑基篇-元素積累：1.石頭單體，2.石頭遠近，3.石頭組合，4石頭細節，5.小草單葉，6.小草組合，【←本文】7.小草細節，8.小草與石頭，9樹枝分解，10樹枝組合，11枯樹范例，12枯樹組合，13樹冠抖線，14樹分陰陽，15樹冠范例，16樹之破立，17樹葉單體，18樹葉組合，19樹葉分組，20樹葉疏密，21無葉的樹，22少葉的樹，23多葉的樹，24茂密的樹，25瓦片單片，26瓦片一排，27瓦片組合，28瓦片遠近，29籬笆之經緯，30籬笆特寫，31籬笆遠近，32籬笆材質，32個典型元素

五、資源篇-常用元素：整理收集300個常見元素

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程式化學習法的由來

程式化學習法是我對傳統國畫和書法教學方式進行分析研究，并結合多年教學經驗摸索而來，并經過幾年課堂教學實踐而形成的一套訓練方法。從基本的小草、石頭、樹枝等元素開始練習，要求對基本元素熟練掌握牢記于心，形成“元素庫”，確保開始寫生的時候能元素庫隨時調用元素，以替代暫時無力表達的內容，從而減少寫生的學習難度。

對各種物象構成元素進行分析和歸納，進行分類和程式化的處理。大自然的花草樹木種類繁多，不要求掌握每一種植物的具體畫法，而是掌握各種類型的共性特點，繪畫時只要交代出這是某一類型的元素即可。這樣可以保證初學者能更快控制畫面的整體效果和展現其技法美感。比如小草，只要能大致分辨是條狀、片狀、大葉、碎葉的外形即可，或者能夠看出是對生、互生、簇生或藤本即可。只有在近景、特寫的時候才需要對具體的葉片、花朵等進行深入塑造。比如蘭草、狗尾草、豬耳草、燈芯草等常見植物，都具有自己天然獨特的外形和細節特點，我們掌握鋼筆線條基本功和觀察方法后，都不難將這些植物進行區分表現。而生活中不常見的那些花花草草，在畫面中只要能讓觀眾分辨出是植物就可以了。

在實際學習中，我們要進一步掌握的重點是如何表現各種類型元素的遠景、中景、近景在表現手法上的區別，越遠的對象越概括簡約，越近的對象越詳細豐富。

程式化學習法的優缺點

優點：一、更輕松愉快的學習，可以快速入門。二、適用于業余的、零基礎初學者。三、更可以方便個人自學研究。四、可以更快的完成臨摹向寫生的轉變。

缺點：一、作品死板缺少細節。二、早期達不到足夠的藝術深度和高度。三、不適用于專業藝術高考或應試學習。四、風格相對固化，缺少形式上的靈活性。

回到初衷，如果您是基礎較差的業余愛好者，出于豐富生活和才藝愛好的角度來學習，那么，程式化學習法就是您的首選。