導(dǎo)讀我是專教作文與閱讀的老師，這是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《那一刻，我長(zhǎng)大了》學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文。關(guān)注我，看小學(xué)語(yǔ)文二至六年級(jí)單元作文范文。荊門(mén)市大橋小學(xué)五（1）班鄒孔....

我是專教作文與閱讀的老師，這是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《那一刻，我長(zhǎng)大了》學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文。關(guān)注我，看小學(xué)語(yǔ)文二至六年級(jí)單元作文范文。

荊門(mén)市大橋小學(xué)五（1）班 鄒孔明

“砰”一聲巨響，地上散發(fā)著奶香的白白的液體，無(wú)奈地從碎玻璃瓶里流了出來(lái)。這“砰”的一聲，也伴隨著我的驚呼——我打翻了同學(xué)的牛奶。

此刻，我的思緒仍停留在上一秒。我正追趕著同學(xué)搶他手中的沙包，可誰(shuí)曾想，桌子竟伸出了可惡的魔爪將我絆倒。情急之下，我的手只好撐著同學(xué)的桌子，歪打正著推倒了他的牛奶瓶。結(jié)果可想而知就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。

我站在那，不知所措，連身體都變得僵硬無(wú)比。

更讓我不知所措的是，有一雙眼睛盯上了我，那眼睛的主人還將這一切告訴了老師。但我當(dāng)時(shí)渾然不知，仍呆呆地凝視著地上的碎牛奶瓶。

門(mén)外傳來(lái)腳步聲，最先進(jìn)來(lái)的是一張陰沉沉的臉，那正是我們班的嚴(yán)老師。她的來(lái)臨，讓我背脊發(fā)涼：怎么辦？怎么辦？老師肯定是來(lái)抓兇手的，我該怎么辦？

此刻，我終于從手足無(wú)措中回過(guò)神來(lái)，趁著老師還沒(méi)有發(fā)話，我趕緊跑回座位。伴隨著時(shí)鐘的滴嗒聲，時(shí)間一秒一秒地流走著。老師如石頭一般的目光在教室里掃視了一圈，最后又意味深長(zhǎng)地落在我的身上。

我迅速低下頭，臉漲得通紅，每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬。空氣凝固了，我只聽(tīng)得到自己的心跳聲，還有時(shí)光老人離開(kāi)時(shí)沉重的腳步聲。我的心如海嘯一般互相糾纏著撕扯著：到底是告訴老師實(shí)情，還是隱瞞真相？

僅僅幾秒鐘的時(shí)間，我立刻有了答案：“告訴實(shí)情”是天使，教育我誠(chéng)實(shí)；隱瞞真相是惡魔，讓我脫離正軌。我，選了前者。

當(dāng)然如預(yù)期設(shè)想的一樣，老師的責(zé)罵和懲罰洶涌而至。可不知為什么，此刻望著窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，我的心也明媚無(wú)比。

那一刻，我只想大喊：“我長(zhǎng)大了！我勇于承擔(dān)錯(cuò)誤了！”

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