導(dǎo)讀語文的學(xué)習(xí)主要是字詞句的積累過程，學(xué)習(xí)的每篇課文，會寫字是重點。會認(rèn)字也提上了日程，以前不太重視生字的注音，后來發(fā)現(xiàn)有孩子注音有錯誤，于是開始注重生字的拼音....

語文的學(xué)習(xí)主要是字詞句的積累過程，學(xué)習(xí)的每篇課文，會寫字是重點。會認(rèn)字也提上了日程，以前不太重視生字的注音，后來發(fā)現(xiàn)有孩子注音有錯誤，于是開始注重生字的拼音。現(xiàn)在試卷上也有一字組多詞的題型。如：圈可以組詞為圓圈、圈套。它也是多音字，如：膝，筆畫稍多一些，可以組詞為膝蓋，是xi不是qi哦，這點是需要記住的，這類字要著重記，三年級的孩子們記憶力超強(qiáng)，這些字多寫幾遍，每念幾遍，過幾天再回過頭復(fù)習(xí)一下，也就完全記住了，而且會記一輩子，別人偷不走的。

有的孩子不去刻意記，但是有自己獨(dú)特的記憶方法，但是只要能記住。就可以，有的孩子對字的注音，組詞一知半解，錯誤百出，這就需要重視了，小學(xué)的語文，字詞是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。