導讀在本文之前，先給大家推薦一本書《培養孩子從畫畫開始：走進孩子的涂鴉世界》，是日本著名兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經典著作，下面我們就來說一說關于教孩子畫簡筆....

在本文之前，先給大家推薦一本書《培養孩子從畫畫開始：走進孩子的涂鴉世界》，是日本著名兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經典著作，下面我們就來說一說關于教孩子畫簡筆畫?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

教孩子畫簡筆畫

在本文之前，先給大家推薦一本書《培養孩子從畫畫開始：走進孩子的涂鴉世界》，是日本著名兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經典著作。

培養孩子從畫畫開始

這本書的主要內容是教授父母如何正確培養孩子畫畫的能力，不管你會不會畫畫，這絕對是每個父母必讀的一本書。

看了這本書，你就會知道無論是誰都擁有與生俱來的繪畫能力，這種能力是孩子在成長過程中非常自然地培養、獲得的能力，每個孩子都是天才畫家。

你想知道的所有關于畫畫的問題，這本書里統統有答案！

如何教孩子畫畫？

要不要讓孩子去上繪畫培訓班？

如何通過畫畫培養孩子的創造力和想象力？……

本文觀點，也主要來自于此書。

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時下各種各樣的簡筆畫非常流行，很多爸爸媽媽都熱衷學習或搜集這種畫，好教給自己的孩子。

但是你知道嗎？如果教給孩子畫這樣的畫，反而會阻礙孩子繪畫能力的發展。

簡筆畫不是孩子的畫

成人希望教給孩子畫的畫，比如太陽、小鳥、魚，通常是像下面圖中顯示的那種簡筆畫

簡筆畫

乍一看，很簡單很可愛，好像是為了孩子畫的畫，但實際上那不是孩子的畫，而是成人的畫。

因為兩三歲的孩子連像大人那樣握筆都做不到，更無法控制筆去畫出想畫的線條。

下面這樣的畫才是真正符合兩歲孩子的畫。

幼兒畫的畫

任何脫離孩子當前年齡的繪畫能力畫出來的畫，都屬于成人畫。

教孩子畫成人的畫，會出現什么樣的后果？

繪畫需要以下五種基本能力：動手能力、眼睛的協調能力、語言能力、情感和熱情、社會能力。通過繪畫，這五種能力得以進一步地發展。但是，教孩子畫成人的畫，卻會逐漸阻礙這些能力的發展。

首先談談動手能力。繪畫是按照自己的意愿自由地運用手的活動。如果教孩子畫成人的畫，孩子就無法通過手的自由運動感受自己給外面的世界帶來的變化。舉例來說，孩子無法感知通過什么樣的手部運動，畫出什么樣的線條，同時也就失去了動手的愿望。

教孩子畫成人的畫，就像是過早地給孩子戴上了有色眼鏡，孩子因此變得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的語言去說，無法概括自己的想法。這樣的孩子只能復制成人教授過的東西，在成長的過程中始終無法體會自由表達的喜悅，因為，無法畫出有創造性的作品，也就容易變成不喜歡畫畫的孩子。

即使能夠把熱門的漫畫或卡通模仿得一模一樣，也不過是技術熟練而已，那里并不存在孩子自身的真實感受。能把自己的感動、自己發現的真實世界活靈活現地畫出來，這才是掌握了人類真實生活與發展的本能。

我們該怎么做？

任何成人的畫都不要教給孩子。如果想畫給孩子看的話，是兩歲的孩子就找兩歲孩子畫的樣子，是三歲就找三歲孩子畫的樣子給孩子看。

如果想讓孩子接受繪畫技術培訓，鳥居昭美建議要等到孩子九歲以后。他認為在孩子九歲之前教畫畫，是拔苗助長，反而會毀掉孩子的天資。具體的解釋，鳥居昭美都寫在他的書中了，感興趣的爸爸媽媽可以買回來細細閱讀。

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關于這一觀點，想起身邊有個成功案例，表姐家的女兒，從小就喜歡畫畫，但表姐工作很忙，顧不上報培訓班，小家伙一直自己畫著玩，直到上了中學，才開始正式接受繪畫技巧的培訓。

后來，人家考上了北影動漫專業，目前已是小有名氣的漫畫家。