導讀本單元語文園地安排了四個板塊的內容，接下來我們就來聊聊關于四年級上冊語文第四單元口語交際?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!四年級上冊語文第四單元口語交....

本單元語文園地安排了四個板塊的內容，接下來我們就來聊聊關于四年級上冊語文第四單元口語交際?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

四年級上冊語文第四單元口語交際

課堂筆記?學習指導

本單元語文園地安排了四個板塊的內容

“交流平臺”總結了邊讀邊想象畫面的方法，引導學生讀文章時，調動多種感官，去想象文章中描寫的樣子、聲音和味道，加深對文章的理解。

“詞句段運用”安排了兩項內容。第一題編排了兩組形容聲音的四字詞語，其中第一組形容聲音大，第二組形容聲音小或沒有聲音，旨在引導學生讀詞語想畫面，讓詞語學習更加富有情境感。第二題由左右兩部分組成，左邊列舉了四種生活中常見的事物，右邊呈現了五個表示時間短暫的詞語，引導學生運用右邊的一兩個詞語，描繪左邊的一種事物。旨在讓學生把某種事物的動態變化描繪清楚

“書寫提示”用《觀潮》中的一段話作為書寫示范，指導學生書寫時，字的中心要在橫格的中心線上，保持水平，字距要差不多，并提醒學生端正寫字態度，養成提筆就練字的好習慣。這是在三年級把單個字寫規范、美觀的基礎上，指導學生把一段話寫工整、美觀。

“日積月累”安排了唐代詩人王維的五言絕句《鹿柴》，要求學生積累背誦。這首詩描繪了鹿柴附近山深林密的幽靜景色，渲染出一種清冷空寂的意境。