導讀北京新東方優能一對一部高中語文組，下面我們就來聊聊關于高頻成語實詞辨析總結?接下來我們就一起去了解一下吧!高頻成語實詞辨析總結北京新東方優能一對一部高中語文....

北京新東方優能一對一部 高中語文組，下面我們就來聊聊關于高頻成語實詞辨析總結?接下來我們就一起去了解一下吧!

高頻成語實詞辨析總結

北京新東方優能一對一部 高中語文組

張雪威

各位家長大家好，今天張雪威老師為大家整理了成語（熟語）辨析的知識點。這部分知識在考試中經常以選擇題的題型出現，主要考察學生的日常積累，這部分知識在考試中經常與實用類文本閱讀或散文知識相結合出題，所以請家長一定要將本周知識總結傳達給孩子，讓孩子牢牢掌握住哦！

知識點名稱

成語（熟語）辨析

1．考綱解讀

2018年高考語文大綱中相關成語內容的表述是：正確使用詞語（包括熟語）。今年考試主要以選擇題的形式考查。成語考查點主要是：近義詞辨析、詞義辨析、感情色彩辨析、語法搭配辨析、敬謙辨析等幾個方面。

2．辨析方法

把握關鍵詞句，不可望文生義。望文生義就是只按照字面意思的疊加來理解成語意思。很多成語的意思不是語素義的疊加。比如“登高自卑”不是自卑的意思，而是做事腳踏實地從小事做起。

關注詞義輕重，不可頭重腳輕。一定要結合語境理解詞義。比如：“他不是曠課就是遲到，犯下的錯誤擢發難數。”“擢發難數”形容罪惡多得像頭發那樣，數也數不清。語境只是說遲到曠課，這里用這個成語顯得詞義太重。

比照句子意思，不能造成重復。使用成語時要將成語的意思與句子的意思進行比較。特別要注意不能使成語的隱含義和句子的意思造成重復。比如：他們津津樂道地說著語文的好處。這里的“津津樂道”中的“道”與句子中的“說著”意思重復。

關注情感色彩，不可混淆褒貶。除非句子需要構成一種諷刺或幽默，否則句子中的成語一定不可褒貶混用。比如：這個聰明的孩子可謂無所不為，什么都能做，什么都能做好。“無所不為”是貶義褒用，它的意思是：什么壞事都干。

注意適用對象，不可張冠李戴。比如：這里的人大力發展綠色農業，在方寸之地，拓出了發展的大空間。“方寸之地”用來指人的內心，語境是說“地域狹窄”“物資匱乏”，用錯對象。

用語講究得體，敬詞和謙詞不可錯位。比如：小王說：“李校長的話算是拋磚引玉，我現在說幾句算是狗尾續貂。”“拋磚引玉”是謙詞，只能用來說自己，不能用來說別人。

關注語法功能，防止搭配不當。使用成語時還要其語法功能，有的接賓語，有的是形容詞，只能做修飾語或者謂語。比如：張大嫂不勝其煩地為小區做好每一件事。“不勝其煩”的意思是受不了的煩瑣，與語境不符，搭配不當。

辨別語素差異，不可混淆詞義。有些成語語素有很多是重復的，這樣容易造成成語詞義的混淆。比如：“不以為然”與“不以為意”兩個成語只有一個語素不同，在辨別時一定要注意這個不同語素的意思，這樣才能把兩個成語區別開來。“不以為然”的‘然’意思是正確，對，這樣。“不以為然”意思是不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。

鞏固知識，下面讓我們做道練習題吧~

下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A．從人們早就耳濡目染的傳統曲目《天仙配》《女駙馬》，到讓人耳目一新的現代佳作《徽州女人》《雷雨》，這一發展歷程表現出黃梅戲藝術旺盛的生命力。

B．后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯等小國君主等量齊觀罷了。

C．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產品牌質量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。

D．當登上黃山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。

【答案】：B

【解析】

A．“耳濡目染”：指耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。試題的語境是常聽但不常見，所以應為“耳熟能詳”。

B．“等量齊觀”：指把不相同的事物用同一標準來衡量,一樣對待。

C．“蔚然成風”：形容一種事情逐漸發展、盛行，形成風氣。不能形容熱情。

D．“如臨深淵”如履薄冰”：表示小心、謹慎，不能修辭“恐懼”這一詞語。

經過梳理后，想必孩子們會對成語（熟語）辨析的知識有了更好的理解。如果還存在問題，一定要讓孩子及時請教老師哦！希望孩子們每天進步多一點！