導讀第二單元一、字，接下來我們就來聊聊關于四年級上冊語文知識點二單元?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!四年級上冊語文知識點二單元第二單元一、字(1)難讀的....

第二單元一、字，接下來我們就來聊聊關于四年級上冊語文知識點二單元?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

四年級上冊語文知識點二單元

第二單元

一、字

(1)難讀的字

莢(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)

溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 銳(ruì)

揭(jiē) 障(zhàng) 熒(yíng) 屏(píng)

喚(huàn) 索(suǒ) 奧(ào)

(2)難寫的字

豎:下部是“立”,不要寫成“土”。

系,第一筆是撇,不要寫成橫。

究:下部是“九”,不要漏寫“丿”。

(3)多音字

稱 chèn(稱職) chēng(稱贊)

鉆 zuàn（鉆石）zuān（鉆研）

漲 zhǎng(漲潮) zhàng(泡漲)

系 jì(系住) xì(關系)

悄 qiāo(悄悄) qiǎo（悄然）

雀 qiǎo(家雀) què(燕雀)

第二單元

二、詞

(1)必須掌握的詞

豌豆 按照 舒適 恐怕 耐心 玻璃 探頭

愉快 盤繞 曾經 飛蛾 蚊子 即使 系著

繩子 蒼蠅 證明 研究 駕駛 呼風喚雨

世紀 技術 程度 超過 探索 奧秘 聯系

緊密 物質 任何 改善 黑壓壓 水淋淋

濕漉漉 橫七豎八

(2)近義詞

按照~依照 暖洋洋~暖烘烘 溫暖~溫和

舒適~舒服 明亮~透亮 預感~預測

震動~晃動 豐滿~飽滿 等待~等候

揭曉~公布 廣大~廣泛 虛弱~衰弱

安靜~平靜 準備~預備 靠近~挨近

相信~確信 愉快~快樂 盤繞~纏繞

爆裂~碎裂 光彩~光華 注視~凝望

啟示~啟發 靈巧~靈活 敏銳~敏捷

秘密~奧秘 清楚~清晰 發現~發明

依賴~依靠 幻想~夢想 洞察~洞悉

回顧~回憶 改善~改進 改變~轉變

出乎意料~意想不到 躲避~躲藏

喧嚷~喧嘩 輕盈~輕巧 猛烈~強烈

(3)反義詞

暖洋洋→冷冰冰 溫暖→寒冷 舒適→辛苦

明亮→黑暗 僵硬→柔軟 震動→靜止

豐滿→干瘦 等待→離開 廣大→狹窄

虛弱→健壯 安靜→熱鬧 靠近→遠離

相信→懷疑 愉快→苦惱 爆裂→完整

漆黑→明亮 清楚→模糊 敏銳→遲鈍

秘密→公開 靈巧→笨拙 依賴→獨立

幻想→現實 緊密→松散 出乎意料→意料之中

喧嚷→寂靜 躲避→暴露 密集→稀疏

猛烈→微弱 輕盈→沉重

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:

暖洋洋 靜悄悄 黑壓壓 水淋淋 濕漉漉

類似的詞語:

黑漆漆 白茫茫 綠油油 水靈靈 胖乎乎

②含有數字的詞語:

橫七豎八

類似的詞語:

一唱一和 成千上萬 四面八方 一毛不拔

③俗語:

不管三七二十一

類似的詞語:

趕鴨子上架 打開天窗說亮話

④量詞:

一個豆莢 一粒豌豆 一個口袋

一塊板子 一個裂縫 一個囚犯

一個早晨 一個花園 一根棍子

一根繩子 一個節日 一只鴿子

兩盞燈 一架飛機 一根電線

一次實驗 一間屋子 一種聲音

一個世紀 一個神話 一個奇跡

一個水點 一片樹葉

⑤動詞:

發生事情 鉆進裂縫 長出葉子

產生想象 洋溢光彩 發著亮光

得到啟示 捕捉飛蛾 拉了繩子

系著鈴鐺 揭開秘密 發出聲音

改變方向 裝上雷達 發出電波

依賴自然 潛入深海 冒著炊煙

⑥修飾詞:

豐滿的豆莢 廣大的世界 長滿青苔的裂縫

小小的頂樓 溫暖的太陽光 愉快的想象

興奮的眼光 盛開的豌豆花 柔嫩的葉子

健康的光彩 晴朗的夜空 極細的電線

敏銳的眼睛 黑暗無光的世界 美好的生活

銀色的雨幕 輕盈的身體 素潔的彩粉

猛烈的風雨 秘密的家 緊緊地捏著

安靜地躺著 溫和地射進來 仔細地支起來

慢慢地相信 直直地坐 輕輕地吻

快樂地微笑 靈巧地避開 清楚地看到

確信地說 曬得暖洋洋 變得僵硬

走得最遠 射得最遠

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三、佳句積累

1.比喻句

(1)青苔把它裹起來,它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。

這句話把豌豆比作囚犯,說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環境,得不到陽光和自由。

(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時的混亂狀態。

(3)超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見的事物進行比喻,使得超聲波的特點更加簡單明了。

2.設問句

在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

自問自答是設問句的特點,以設問句引出文章的中心內容,點明蝙蝠和飛機飛行安全的關系。

3.反問句

(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

這句話是說它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

(2)這不是難為蝴蝶嗎?

這確實是難為蝴蝶。

4.排比句

它們的身體是那樣輕盈,載不動一個水點;它們身上的彩粉是那樣素潔,一點兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風雨呢?

排比句的使用,讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對蝴蝶的擔心和著急。

5.含有關聯詞的句子

(1)這里既溫暖,又舒適。

(2)如果你能捉住我,就請你來吧!

(3)雖然母親不相信,但她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

(4)即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。

(5)它一邊飛,一邊從嘴里發出一種聲音。

(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

(7)我一想起來就為蝴蝶著急。

(8)它們是那么高興,那么鮮艷。

關聯詞是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:

(1)填寫合適的關聯詞。

(2)用關聯詞來仿寫句子。

6.含義深刻的句子

此刻,頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發著亮光——正注視著豌豆花,快樂地微笑著。

豌豆花的力量是無窮的,它給了這個純真可愛的小女孩戰勝疾病的信心和勇氣,小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實現自己的生命價值的結果。

第二單元

四、考試熱點

1.《一個豆莢里的五粒豆》會以課內閱讀形式出現,考查五粒豌豆的性格和結局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

2.《蝙蝠和雷達》會考查用關聯詞填空和設問的修辭手法。課內閱讀會考查科學家的三次實驗,以及蝙蝠是如何探路的。

3.《呼風喚雨的世紀》會考查文中出現的重點詞語,經常考查根據課文內容填空。

4.《蝴蝶的家》會以改寫句子的形式考查反問句,經常出現根據課文內容填空;以課內閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。

第二單元

五、“1 X”閱讀

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