導讀第二單元重點知識歸類一、容易讀錯的字，今天小編就來聊一聊關于一至二單元三年級語文月考?接下來我們就一起去研究一下吧!一至二單元三年級語文月考第二單元重點知識....

第二單元重點知識歸類一、容易讀錯的字，今天小編就來聊一聊關于一至二單元三年級語文月考?接下來我們就一起去研究一下吧!

一至二單元三年級語文月考

第二單元重點知識歸類

一、容易讀錯的字

揭(jiē)　 障(zhàng)　 熒(yíng)　 屏(píng) 莢(jiá)　

豌(wān)　 僵(jiāng)　框(kuàng) 喚(huàn)　 索(suǒ)　

奧(ào) 溢(yì)　 蝙(biān)　 蝠(fú)　 漆(qī)　

二、容易寫錯的字

系：第一筆是撇,不要寫成橫。

豎:下部是“立”,不要寫成“土”。

究:下部是“九”,不要漏寫“丿”。

三、多音字組詞

漲[zhǎng]（漲潮）[zhàng]（漲大）鉆[zuàn]（鉆石）[zuān]（鉆出）

稱[chēng]（稱呼）[chèn]（對稱） 系[xì]（關系） [jì]（系上）

雀[què] （雀躍） [qiǎo]（家雀） 悄[qiāo]（悄悄）[qiǎo]（悄然）

四、詞語盤點

繩子　蒼蠅　證明　研究　駕駛　豌豆　

按照　舒適　恐怕　耐心　玻璃　探頭

愉快　盤繞　曾經　飛蛾　蚊子　即使　

系著 緊密　物質　任何　改善　世紀　

技術　程度　超過　探索　奧秘　聯系

黑壓壓　 水淋淋 濕漉漉　

呼風喚雨 橫七豎八

五、近義詞

揭曉—公布　廣大—廣泛　虛弱—衰弱

安靜—平靜　準備—預備　靠近—挨近

相信—確信　愉快—快樂　盤繞—纏繞

按照—依照　溫暖—溫和 躲避—躲藏

舒適—舒服　明亮—透亮　預感—預測

震動—晃動　豐滿—飽滿　等待—等候

依賴—依靠　幻想—夢想　洞察—洞悉

回顧—回憶　改善—改進　改變—轉變

爆裂—碎裂　光彩—光華　注視—凝望

啟示—啟發　靈巧—靈活　敏銳—敏捷

秘密—奧秘　清楚—清晰　發現—發明

喧嚷—喧嘩　輕盈—輕巧　猛烈—強烈

出乎—意料 暖洋洋—暖烘烘

六、反義詞

豐滿—干瘦　等待—離開　虛弱—健壯　

安靜—熱鬧　靠近—遠離 緊密—松散

秘密—公開　靈巧—笨拙　依賴—獨立

喧嚷—寂靜　躲避—暴露　密集—稀疏

猛烈—微弱　輕盈—沉重 幻想—現實

相信—懷疑　愉快—苦惱　爆裂—完整

漆黑—明亮　清楚—模糊　敏銳—遲鈍

溫暖—寒冷　明亮—黑暗　僵硬—柔軟　

暖洋洋—冷冰冰 出乎意料—意料之中

七、詞語歸類

1、ABB式詞語:

暖洋洋　靜悄悄　黑壓壓　水淋淋　濕漉漉

黑漆漆　白茫茫　綠油油　水靈靈　胖乎乎

2、含有數字的詞語:

橫七豎八 一唱一和　成千上萬　四面八方　一毛不拔

3、俗語:

不管三七二十一 趕鴨子上架　打開天窗說亮話

4、量詞:

一個囚犯　一個早晨　一個花園　一根棍子　一根繩子　

一個節日　一只鴿子　兩盞燈　 一架飛機　一根電線

一個豆莢　一粒豌豆　一個口袋　一塊板子　一個裂縫　　

一次實驗　一間屋子　一種聲音　一個世紀　一個神話　

一個奇跡　一個水點　一片樹葉 一座橋 一棟樓

5、動詞搭配:

（發生）事情（鉆進）裂縫　（長出）葉子（產生）想象　（洋溢）光彩　

（發著）亮光（得到）啟示　（捕捉）飛蛾（拉了）繩子　（系著）鈴鐺　

（揭開）秘密（發出）聲音　（改變）方向（裝上）雷達　（發出）電波　

（依賴）自然（潛入）深海　（冒著）炊煙

6、修飾詞搭配:

（豐滿)的豆莢　　(小小)的頂樓　(射得)最遠

（溫暖)的太陽光　(興奮)的眼光　（輕盈)的身體　

（柔嫩)的葉子　　(晴朗)的夜空　(極細)的電線　

（敏銳)的眼睛　 （美好)的生活　(銀色)的雨幕　

（緊緊)地捏著　 （安靜)地躺著　(輕輕)地吻　

(快樂)地微笑　 （靈巧)地避開　(清楚)地看到　

(確信)地說　 （變得)僵硬　 (走得)最遠　

(長滿青苔)的裂縫 (盛開)的豌豆花　

八、佳句積累

1.比喻句

(1)青苔把它裹起來,它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。

(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

(3)超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

2.設問句

在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

3.反問句

(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?

(2)這不是難為蝴蝶嗎?

4.排比句

它們的身體是那樣輕盈,載不動一個水點;它們身上的彩粉是那樣素潔,一點兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風雨呢?

5.含有關聯詞的句子

(1)這里既溫暖,又舒適。

(2)如果你能捉住我,就請你來吧!

(3)雖然母親不相信,但她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

(4)即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。

(5)它一邊飛,一邊從嘴里發出一種聲音。

(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

(7)我一想起來就為蝴蝶著急。

(8)它們是那么高興,那么鮮艷。

九、考點提示

1.《一個豆莢里的五粒豆》會以課內閱讀形式出現,考查五粒豌豆的性格和結局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

2.《蝙蝠和雷達》會考查用關聯詞填空和設問的修辭手法。課內閱讀會考查科學家的三次實驗,以及蝙蝠是如何探路的。

3.《呼風喚雨的世紀》會考查文中出現的重點詞語,經常考查根據課文內容填空。

4.《蝴蝶的家》會以改寫句子的形式考查反問句,經常出現根據課文內容填空;以課內閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。

第五節：句子歸類訓練

一、我會改把字句或被字句。

1.錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀。（改為把字句）

___________________________________________________________2.濃濃的花香彌漫了整個校園。（改為被字句）

___________________________________________________________3.有兩粒豌豆被鴿子吃掉了。（改為把字句）

___________________________________________________________4.西門豹叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。（改為被字句）

___________________________________________________________5.歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。?

“把”字句：

__________________________________________________________“被”字句：

___________________________________________________________

二、我會把陳述句改為擬人句。?

1.秋天，樹葉在風中飄落。

________________________________________________________

2.大榕樹上，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著。?

___________________________________________________________3.小溪嘩嘩地向東流去。

___________________________________________________________4.天空中的星星一閃一閃的。

__________________________________________________________

5.秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。

___________________________________________________________

三、我會用恰當的關聯詞語把兩句話連?成一句話。

1.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。

___________________________________________________________2.男孩非常喜歡足球。? 男孩經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

___________________________________________________________3.小慧學習成績好。??? 小慧繪畫也很好。?

___________________________________________________________4.那幾步很小很小。? ? 那幾步作用很大很大。

___________________________________________________________5.我們將來要成為一個有知識的人。?我們現在必須要好好學習。

___________________________________________________________

四、我會反問句與陳述句互改。

（一）把反問句變為陳述句。

1.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？

___________________________________________________________2.20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀？

___________________________________________________________3.它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

___________________________________________________________4.花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

___________________________________________________________5.梅蘭芳的民族氣節難道不令人敬佩嗎？

___________________________________________________________

（二）把下面陳述句變為反問句。?

1.秋天的田野像金色的海洋。

___________________________________________________________2.少先隊員不該向困難低頭。??

___________________________________________________________

3.這樣的天氣是不會下雨的。

???????????????????????????????????????_________________________________________________________?

4.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

_____________________________________________________

5.其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高下。

___________________________________________________________

五、我會擴句和縮句。

1.擴句 ?

（1）天空中飄浮著云朵。

___________________________________________________________

（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。

___________________________________________________________

（3）河水流過田野。

___________________________________________________________

（4）陽光照耀著大地。

___________________________________________________________

（5）那些文章打動著心。

___________________________________________________________

2. 縮句。

（1）人類的老祖宗盤古,用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

___________________________________________________________

（2）科學家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。

___________________________________________________________（3）父親在他的新菜園里種上了豌豆。

___________________________________________________________（4）寬闊的江面上籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

___________________________________________________________

（5）一只畫眉鳥在枝頭興奮地叫著。

___________________________________________________________

六、我會修改病句。

1.幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現。

___________________________________________________________2.武漢的夏天是個炎熱的地方。

___________________________________________________________3.聽了這個故事，受到了很大的教育。

___________________________________________________________4.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。

___________________________________________________________

5. 小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包。

___________________________________________________________6.放學后，同學們把教室打掃得整整齊齊。

___________________________________________________________7.在會上，大家交流了學習語文。

___________________________________________________________8.《西游記》是我國古代四大名著。

___________________________________________________________9.通過這些發現和發明，使人類生活大大改觀。

___________________________________________________________10.盡管天氣不好，我們總是按時到校。

___________________________________________________________七、我會用加點的詞語仿寫句子。?

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

___________________________________________________________2.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

___________________________________________________________

3.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。

___________________________________________________________4. 這些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……

___________________________________________________________5. 雖然知道明天太陽還會升起，但是今天永遠不會再來了。

___________________________________________________________

八、我會判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。

這句話是_______句，我也會寫

___________________________________________________________2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這句話是_______句，我也會寫

___________________________________________________________3.這不是為難蝴蝶嗎？

這句話是_______句，我也會寫

___________________________________________________________4.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。

這句話是_______句，我也會寫

___________________________________________________________5.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話是_______句，我也會寫

___________________________________________________________

九、我會改轉述句。

1.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

___________________________________________________________2.王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

___________________________________________________________3.姐姐對小慧說：“?你說得對，我就這樣做。”

___________________________________________________________4. 媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。

___________________________________________________________5.巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天。”

___________________________________________________________

參考答案??

一、1.人們自古以來就把錢塘江大潮稱為天下奇觀。

2. 整個校園被彌漫著濃濃的花香。

3.鴿子把兩粒豌豆吃掉了。

4. 巫婆被西門豹叫的衛士架起，投進了漳河里。?

5.（1）歡樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。（2）覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。???

二、1.示例：秋天，樹葉在風中翩翩起舞。

2.示例：大榕樹上，鳥兒們在盡情地歌唱。??

3.示例：:小溪唱著歡快的歌兒向東流去。???

4.示例：天空中的星星在調皮地眨著眼睛。

5.示例：秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱激動的漲紅了臉。

三、1. 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

2. 因為男孩非常喜歡足球，所以他經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。

3. 小慧不但學習成績好，而且繪畫也很好。

4. 雖然那幾步很小很小，但是那幾步作用很大很大。??

5. 如果我們將來要成為一個有知識的人，我們現在就必須要好好學習。

四、（一）1. 錢塘江大潮是偉大的奇觀。

2.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

3. 它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

4. 花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，容不下它們藏身。

5. 梅蘭芳的民族氣節令人敬佩。

（二）1. 秋天的田野難道不像金色的海洋嗎？或秋天的田野怎能不像金色的海洋呢？

2.少先隊員怎能向困難低頭呢？

3.這種天氣怎么會下雨呢？??

4. 難道我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎？或我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢？

5. 其它的江潮怎能與錢塘江大潮一較高下呢？

五、（一）1. 示例：蔚藍的天空中飄著潔白的云朵。

2.示例： 在皎潔的月光下，我們認真地聽爺爺講 有趣的故事。

3.示例： 清澈 的河水流過一望無際的田野。?

4.示例：?溫暖的陽光照耀著遼闊的大地。

5.示例：那些感人肺腑的文章，?深深地打動著讀者的心。

（二）1. 盤古創造了宇宙。

2.科學家拉了繩子。

3. 父親種了豌豆。

3.江面上籠罩著薄霧。

5. 畫眉鳥叫著。

六、1.幾座小山在云霧中若隱若現。

2夏天的武漢是個炎熱的地方。???

3.聽了這個故事，我受到了很大的教育。

4.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。

5.小麗和小華一起去上學,小麗在路上撿到一個錢包。

6.放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。

7.在會上，大家交流了學習語文的方法。

8.《西游記》是我國古代四大名著之一。

9.通過這些發現和發明，人類生活大大改觀。

10.雖然天氣不好，但我們總是按時到校。

七、示例：1.?山中景色云霧迷蒙,氣象萬千,猶如仙境。

2.這支鉛筆不是小明的，而是我的。

3.即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。?

4.下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。

5.雖然這次考試沒考好，但是我并不灰心。

八、1.設問 示例：這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。

2.擬人 示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

3.?反問 示例：我們難道能抄襲別人的作業嗎？

4.夸張 示例：教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

5.比喻 示例：蒲公英的種子像一把把小傘被風吹得到處都是。

九、1.?一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

2.王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。

3..姐姐對小慧說，小慧說得對，她就這樣做。

4.媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

5.巴金說，他愛月夜,但他也愛星天。

第六節：第二單元提升測試卷

時間:90分鐘　姓名：__________ 得分:

一、讀拼音,寫字詞。(13分)

1.透過bō li(　　　),我看見爺爺舒shì(　　)地坐在躺椅上,這kǒng(　　)怕是爺爺感覺最yú kuài(　　　)的時候了吧!

2.kē(　　)學家經過yán jiū(　　　)發現,蝙蝠通過嘴和耳朵來探路,實現在夜里捕捉飛é(　　)和wén(　　)子。

3.我lán(　　)住了表弟表妹,jiān(　　)決地表示必須買票才能進。

二、給加點的多音字選擇正確的讀音。(6分)

qiāo　　qiǎo

1.秋天終于按捺不住酷暑的熱,悄(　　)然而至了。

2.因為爸爸媽媽已經睡著了,所以家里靜悄(　　)悄的。

zhǎnɡ　　 zhànɡ

3.我們趕緊回去吧,馬上就要漲(　　)潮了。

4.工作了一天,爸爸覺得頭昏腦漲(　　)。

xì　　jì

5.系(　　)鞋帶這個簡單的動作,奶奶已經不能完成了。

6.為了得到老師的聯系(　　)方式,媽媽詢問了很多人。

三、連一連,把詞語正確搭配起來。(6分)

靜靜地　　　 　微笑

快樂地 避開

靈巧地 欣賞

輕盈的 電線

柔嫩的 葉子

極細的 身體

四、照樣子,寫詞語。(6分)

孤零零

高高興興

五、選擇合適的關聯詞填入句子中。(6分)

即使……也……　　不是……而是…… 一邊……一邊……

1.蝙蝠夜里飛行,靠的(　　)眼睛,(　　)用嘴和耳朵配合起來探路的。

2.它(　　)飛,(　　)從嘴里發出一種聲音。

3.(　　)一根極細的電線,它(　　)能靈巧地避開。

六、口語交流臺。(7分)

隨著最后一粒豌豆的生長,小女孩的身體也漸漸恢復了健康,如果見到她,你會對她說什么?請寫一寫。

七、課內閱讀。(12分)

蝙蝠是在夜里飛行的　還能捕捉飛蛾和蚊子　而且無論怎么飛　從來沒見過它跟什么東西相撞　即使一根極細的電線　它也能靈巧地避開　難道它的眼睛特別敏銳　能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎

1.在選段的空白處填上合適的標點符號。 (2分)

2.科學家做了 次實驗,最終證明,蝙蝠在夜里飛行,靠的不是 ,而是 。(3分)

3.雷達的研制成功是受到了 的啟發。(3分)

4.蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?(4分)

八、課外閱讀。(14分)

魯 班 造 鋸

相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。

一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細心觀察,發現葉子兩邊都長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃(huá　huà)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結構,發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。

這兩件事給了魯班很大啟發。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xiāo　xuē)成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結果果然不錯,幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gēng　gèng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗,只見他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shěng　xǐng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成了宮殿的建造任務。

1.把文中不正確的音節畫掉。(4分)

2.根據短文內容填空。(4分)

魯班在建造宮殿時的煩惱是

。

他從 和 那里得到啟發,最終發明了 。

3.聯系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。(2分)

4.用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。(2分)

5.讀了《魯班造鋸》這則故事,你受到了什么啟發?(2分)

九、習作。(30分)

我的

要求:1.這次習作要求是寫一個人,可以寫你的朋友、家人、老師等。2.把這個人留給你印象最深的事寫下來。3.注意寫出自己的真情實感。不少于400字。

參考答案

一、1.玻璃　適　恐　愉快　　2.科　研究　蛾　蚊

3.攔　堅

二、1.qiǎo　2.qiāo　3.zhǎng　4.zhàng　5.jì　6.xì

三、靜靜地欣賞　快樂地微笑　靈巧地避開

輕盈的身體　柔嫩的葉子　極細的電線

四、示例:興沖沖　慢騰騰　笑嘻嘻　吞吞吐吐　形形色色　風風火火

五、1.不是……而是……　2.一邊……一邊……

3.即使……也……

六、示例:你很堅強,雖然這粒豌豆給你力量,給你信心,但是如果沒有你的堅持,也就沒有今天的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加美好!

七、1.,　;　,　,　,　。　,　?　2.三　眼睛　耳朵和嘴巴　3.蝙蝠在夜里飛行　4.蝙蝠在夜里飛行非常靈巧。

八、1.畫掉:huà　xuē　gèng　xǐng　2.用斧頭砍樹效率非常低　野草葉子上的細齒　蝗蟲的牙齒結構　鋸　3.示例:一株小草為什么這樣鋒利?　4.這怎么能長久使用呢?　這不能長久使用。　5.示例:我們要有一雙善于發現的眼睛和一顆愿意思考和創造的大腦,這會給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。

九、提示:寫人的時候除了寫人的外貌以外,還可以抓住關于這個人的一兩件事情突出人物的性格特點。

第七節：四字成語 日積月累 背誦古詩 名句積累

一、四字成語

人聲鼎沸 齊頭并進 山崩地裂 若隱若現

慈眉善目 步履蹣跚 不知所措 提心吊膽

心急如焚 昂首東望 人煙稀少 精忠報國

膽戰心驚 魂飛魄散 磕頭求饒 土地荒蕪

風平浪靜 人聲鼎沸 悶雷滾動 水天相接

浩浩蕩蕩 驚天動地 人山人海 橫七豎八

呼風喚雨 狂風暴雨 秉公執法 奔流不息

眼觀六路 耳聽八方 刀槍不入 志存高遠

大義凜然 英勇無畏 視死如歸 鐵面無私

騰云駕霧 吞云吐霧 隨遇而安 精疲力竭

憤憤不平 大驚失色 垂頭喪氣 無可奈何

無緣無故 事到臨頭 通情達理 合情合理

哄堂大笑 龐然大物 搖頭晃腦 面如土色

冰天雪地 重整旗鼓 得心應手 手舞足蹈

不動聲色 若有所思 接連不斷 連綿不斷

疑惑不解 熱鬧非凡 左顧右盼 左鄰右舍

鑼鼓喧天 鴉雀無聲 三頭六臂 盡忠職守

震耳欲聾 響徹云霄 低聲細語 竊竊私語

悄無聲息 上天入地 神機妙算 各顯神通

剛正不阿 大公無私 鞠躬盡瘁 兢兢業業

眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬

相貌堂堂 鶴發童顏 威風凜凜 膀大腰圓

二、日積月累

1、《鹿柴》

[唐]王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

2、《嫦娥》

[唐]李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

3、《別董大》

[唐]高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

4、

好問則裕，自用則小。 ——《尚書》

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 ——《禮記》

智能之士，不學不成，不問不知。 ——[漢] 王充

人非生而知之者，孰能無惑？ ——[唐] 韓愈

5、

立了秋，把扇丟。

二八月，亂穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

6、

尺有所短，寸有所長。 機不可失，時不再來。

差之毫厘，謬以千里。 病從口入，禍從口出。

一言既出，駟馬難追。 比上不足，比下有余。

7、

眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質彬彬

相貌堂堂 威風凜凜 膀大腰圓 濃眉大眼

白發蒼蒼 鶴發童顏 慈眉善目 步履蹣跚

三、背誦古詩

1、《暮江吟》【唐】白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

2、《題西林壁》【宋】蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3.、《雪梅》【宋】盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

4.、《出塞》【唐】王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

5.、《涼州詞》【唐】王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

6、《夏日絕句》【宋】李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

四、名句背誦

1、燈不拔不亮，理不辯不明。

2、有理走遍天下，無理寸步難行。

3、一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

4、人心齊，泰山移。

5、二人同心，其利斷金。

6、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

7、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

8、愛人若愛其身。——《墨子》

9、不遷怒，不貳過。——《論語》

10、仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》

11、與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子》

12、少壯不努力，老大徒傷悲。??????－－《長歌行》??

13、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。－－顏真卿??

14、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。????－－朱熹??

15、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。----陶淵明?

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。?????－－岳飛

17、有志者，事竟成。——《后漢書》?

18、志當存高遠。???——諸葛亮?

19、天行健，君子以自強不息。——《易經》

20、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》?

21、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》

22、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

23、民無信不立。——孔子

24、言必信，行必果。——孔子《論語》

25、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

26、精誠所至，金石為開。——王充

27、一言既出，駟馬難追。——顏淵《論語》