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一、 看拼音寫詞語（16分）chán mínɡ wā zào dànshēnɡ cuò zhé qī kǔ nèi hán，下面我們就來聊聊關于語文五年級上冊a版第四單元測試卷?接下來我們就一起去了解一下吧!

語文五年級上冊a版第四單元測試卷

人教版五年級語文上冊第四單元測試題

一、 看拼音寫詞語。（16分）

chán mínɡ wā zào dànshēnɡ cuò zhé qī kǔ nèi hán

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

xīn kuànɡ shén yí jì mò xuàn làn cǎo méi yīn qín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xuàn yào shānluán nínɡ jìnɡ dàn yuǎn yùn hán

( ) ( ) ( ) ( )

qīnɡ chè yáo yè yòu zhì chún pǔ fènɡ huánɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、 辨析后再組詞。（10分）

曠（ ） 寞（ ） 燥（ ） 誕（ ） 夏（ ）

礦（ ） 漠（ ） 噪（ ） 挺（ ） 復（ ）

三、按一定順序排列下列詞語。（4分）

1、月 周 旬 季 年

2、蟬鳴 下雪 花開 落葉

四、 在括號里填上合適的詞語。（6分）

悶熱 郁悶

1、今天，天氣（ ），我和同桌發生了不愉快的事，心情特別（ ）。

凝視 注視

2、我坐在窗口的位置，（ ）著教室門前的玉蘭樹，陷入美好的回憶。

3、考試時，監考老師（ ）著同學們的一舉一動，整個考場鴉雀無聲。

五、用修改符號修改下面的病句。（6分）

1、上課時，同學們聽老師講課聚精會神。

2、這里鮮花的味道和顏色多美麗啊！

3、大家熱情地歡迎新同學和他們的行李。

六、按要求改寫句子。（8分）

1、縮句：我喜歡綻開在人們笑頰上的花兒。

2、擴句：桃花紅了。

3、改成“被”字句：大雁總是把小雁護在翅膀底下。

4、改為肯定句：作為一名少先隊員,不能不講一點文明。

七、把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號里填上順序號。（6分）

( )我把鋼筆交給老師。

( )我心里感到很高興。

( )我在校門口拾到一支鋼筆。

( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。

( )到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”

八、選擇適當的關聯詞語填空。（共4分）

只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……

李源是個優秀的少先隊員，他（ ）學習勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑。他經常說：“（ ）做一個全面發展的學生，將來（ ）能為祖國的現代化建設作貢獻。

九、閱讀課文片段，完成后面的練習。（共20分）

（一）判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“X”。（10分）

（ ）1、“我喜歡的另一種花兒。”這句話中的“花兒”指的是盛開的鮮花。

（ ）2、《楓葉如丹》這篇課文的文體是敘事散文。

（ ）3、“霜葉紅于二月花”是唐代詩人李白的詩句。

（ ）4、“剎那間、一瞬間、霎時”都是表示時間很快的詞。

（ ）5、《我喜歡》是一篇抒情散文。

（二）讀《楓葉如丹》片段，回答問題。（10分）

最初的一縷朝陽投進山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的頭發上。就在這一剎那間，我掀動快門，留下一張自己很滿意、朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。

也就在那一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受得那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。

1.聯系上下文，解釋下面的詞語。（1分）

心曠神怡：

2.寫出反義詞。（3分）

真——（ ） 善——（ ） 美——（ ）

3.“這一剎那”指的是哪一瞬間？（1分）

4.“我”恍然明白了什么？（3分）

5.澳大利亞朋友為這張照片起了個什么名字？（2分）

。

十、閱讀理解。（共20分）

船過三峽

①從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

②三峽的山好奇啊！夔(kuí)門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

③山峽的水好急啊！長江像野馬奔騰，sī míng( )吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

④三峽的船好險啊！江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來……

⑤啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

⑥我更喜歡三峽中的神女峰。

⑦那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪（zān）子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個神奇的故事。

⑧從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

⑨多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。（2分）

2、“山巔”的“巔”是（ ）結構，用部首查字法應查（ ）部，除部首外還有（ ）畫。（3分）

3、這篇文章第 、 、 自然段的第一句是相似的，這三段寫出了三個方面的內容；一是 ，二是 ，三是 ；

全文通過對三峽 的描繪，反映了作者 的思想感情。（5分）

4、文中的過渡段是 ，它所起的作用是 （3分）

5、文中第二自然段中運用的修辭方法是： ，使用這樣的修辭方法有什么好處 。（3分）

6、運用短文中的第二自然段的寫法，仿寫一段話，要求寫景，可以使用學過課文中的景色描寫的語句，也可以是課外積累的內容。（不少于40字）（4分）