導(dǎo)讀四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《魚(yú)游到了紙上》，略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家....

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《魚(yú)游到了紙上》，略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家，藝術(shù)家到殘疾人，普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著、專注、不懈追求的精神。

伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威

羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

聾啞青年——做事認(rèn)真、執(zhí)著勤奮、畫(huà)技高超

父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈

基礎(chǔ)知識(shí)

一、字詞

辯論 尋常 解答 信奉 容許 違背

曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 欄桿

罷了 境界 繡花 廠徽 粗略 英鎊

拴住 拉薩 港口 茶壺 水缸 揮手

雕塑家 香噴噴 聾啞人 膽大妄為

清澈見(jiàn)底 賞心悅目 一絲不茍

融為一體 全神貫注 儀態(tài)端莊

莫名其妙 信心十足 疑惑不解

gēng更改 著地zháo 的確dí 固執(zhí)zhí

丟盡jìn 試驗(yàn)shì 清澈chè 衣裳shāng 反應(yīng)yìng

二、 多音字

著 zháo著地 zhuó著裝

更 gēng更改 gèng更加

背 bèi違背 bēi背負(fù)

的 dí的確 dì目的

應(yīng) yīng應(yīng)該 yìng答應(yīng)

禁 jìn禁止 jīn不禁

別 bié別人 biè別扭

盛 shènɡ茂盛 chénɡ盛飯

三、字形

辯（辯論） 奉（奉獻(xiàn)） 托（托付） 宣（宣布） 銹（生銹）

辨（辨別） 捧（手捧） 拖（拖累） 喧（喧嘩） 繡（繡花）

忘（遺忘） 備（準(zhǔn)備） 容（容易） 傍（傍晚） 輝（光輝）

妄（妄想） 奮（奮斗） 榮（光榮） 磅（十磅） 揮（揮手）

巷（小巷） 澈（清澈） 缸（魚(yú)缸） 徽（國(guó)徽） 聾（聾啞）

港（海港） 撤（撤退） 卸（裝卸） 微（微笑） 襲（襲擊）

辯——辯論、爭(zhēng)辯、分辯、狡辯

宣——宣布、宣傳、宣揚(yáng)、宣紙

四、解釋詞語(yǔ)

信奉：信仰敬奉。

固執(zhí)：堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不肯改變。

膽大妄為：形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。

磅：英制質(zhì)量單位，1磅合0．453 6千克。

全神貫注：全副精神高度集中。

端詳：仔細(xì)地看。

儀態(tài)端莊：一個(gè)人的外表，包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等端正莊重。

徑自：自作主張，直接行動(dòng)。

泉白如玉：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。這也是玉泉得名的原因。

一絲不茍：形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。

融為一體：融合在一起。

賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚(yú)這種氛圍令人心情舒暢。

工筆：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法。特點(diǎn)是用筆工整細(xì)致，與“寫(xiě)意”相對(duì)。

速寫(xiě)：在較短的時(shí)間內(nèi)，在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出來(lái)的繪畫(huà)。

堅(jiān)毅：堅(jiān)定有毅力。

猙獰：面目?jī)磹旱臉幼印?/p>

氣餒：失掉勇氣和信心。

貧瘠：土地薄，不肥沃。

疑惑不解：心里不明白，不理解。

五、近義詞

尋常——普通 更改——改變 責(zé)備——譴責(zé)

解釋——解答 的確——確實(shí) 固執(zhí)——堅(jiān)持

清澈——清亮 聚集——集中 仍舊——仍然

驕傲——傲慢 贊嘆——欣賞

六、反義詞

尋常——特殊 荒涼——繁華 正確——錯(cuò)誤

違背——服從 、遵守 正確——錯(cuò)誤 責(zé)備——表?yè)P(yáng)

清澈——渾濁 驕傲——謙虛 細(xì)致——粗糙

秘密——公開(kāi) 偉大——渺小 懷疑——相信

七、填空：

①（拉上）門(mén) （砌）矮墻 （違背）真理

（做）試驗(yàn) （研究）科學(xué) （產(chǎn)生）疑問(wèn) （宣布）結(jié)果

（皺著）眉頭 （失去）菜園 （選擇）坡地 （扛著）鋤頭

（挑起）箢箕 （整理）菜園 （抓起）鐵鍬

（沖進(jìn)）暴雨 （嵌在）山坡上 （參觀）工作室

② （高高）的身材 （忘我）的境界 （鮮艷）的衣裳

（普通）的農(nóng)家 （四季翠綠）的菜園

（詫異）的目光 （疑惑）的神情 （平緩）的坡地

（貧瘠）的土地 （天真活潑）的孩子

（碧綠）的翡翠 （荒涼）的山坡 （新鮮）的蔬菜

（驕傲）的年青人 （儀態(tài)端莊）的女像

（香噴噴）的炒豌豆 （偉大）的科學(xué)家 （年輕）的數(shù)學(xué)教授

（舉止特別）的青年 （異樣）的光

③ （堅(jiān)毅）地說(shuō) （精心）伺候 （猛然）想起

（徑直）走出去 （驚訝）地呼喊 （激烈）地爭(zhēng)吵

（不停）地?fù)]動(dòng) （癡癡）地微笑

（靜靜）地畫(huà)畫(huà) （驚奇）地起來(lái) （自由自在）地游

（一絲不茍）地畫(huà)下來(lái)

量詞：

一（壺）茶 一（座）塑像 一（件）杰作

一（缸）金魚(yú) 一（位）青年 一（條）公路

一（塊）菜地 一（擔(dān)）柴 一（塊）翡翠

一（對(duì)）大眼睛 一（場(chǎng)）暴雨 一（層）泥土

一（道）矮墻 一（片）豌豆

ABB：

香噴噴 水汪汪 金燦燦 亮晶晶

紅通通 綠油油

ABAC：

自由自在 有頭有尾 十全十美

土生土長(zhǎng) 不折不扣

帶數(shù)字的：

一絲不茍 信心十足 別具一格 表里如一 丟三落四

含近義詞的：

賞心悅目 風(fēng)號(hào)浪吼 花言巧語(yǔ)

提心吊膽 東倒西歪 地動(dòng)山搖

含身體部位的：

賞心悅目 心驚膽戰(zhàn) 唇亡齒寒 狼心狗肺

描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)：

物我兩忘 精益求精 孜孜不倦 挑燈夜戰(zhàn)

學(xué)而不厭 不恥下問(wèn) 持之以恒 篤志好學(xué)

堅(jiān)持不懈 勤學(xué)好問(wèn) 懸梁刺骨 韋編三絕

形容說(shuō)話的詞語(yǔ)：

嘰哩咕嚕 喋喋不休 竊竊私語(yǔ) 滔滔不絕 口若懸河

形容人的精神和意志的成語(yǔ)：

褒義：

雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息

聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴

知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧

貶義：

知難而退 碌碌無(wú)為 一曝十寒 寸進(jìn)尺退

有始無(wú)終 半途而廢

八、仿寫(xiě)造句：

1、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（仿寫(xiě)）

美麗的西湖就像一顆明珠，鑲嵌在天堂里。

2、如果這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì)拖住落得快的。

（造句）如果地球沒(méi)有樹(shù)木這些天然的吸塵器，那么，我的生活的地方就會(huì)充滿灰塵。

3、只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)話悄悄話。

（造句）天上的云朵一會(huì)兒像小馬，一會(huì)兒像小狗，忽隱忽現(xiàn)的，好像頑皮的孩子在嬉戲

4、他把金魚(yú)的每個(gè)部位一線一絲不茍地畫(huà)下來(lái)。（改為“被”字句）

金魚(yú)的每個(gè)部位被他一絲不茍地畫(huà)下來(lái)。

5、他后來(lái)回憶說(shuō)：“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。”（改為轉(zhuǎn)述句）

他后來(lái)回憶說(shuō),，那一天下午他在羅丹工作室里學(xué)到的,比他多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。

6、那位舉止特別的青年正在一絲不茍地畫(huà)金魚(yú)。（縮句）

青年畫(huà)金魚(yú)。

7、那一片豌豆卻被父親全翻在泥土里。（改為“把”字句）

父親把那一片豌豆全翻在泥土里。

九、關(guān)于專心的名言警句：

1、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。——張載

2、在事業(yè)上，達(dá)到敏捷的方法在于專心治事而不在于一次包攬?jiān)S多事物。——培根

十、引號(hào)的作用：

1、表示特定的稱謂；（如：“和平之花”）

2、表示用于需要著重論述的對(duì)象；（如：“特別”）

3、表示具有特殊的含義；（如：“辯論家”、“搖籃”）

4、表示引用；（如：“桂林山水甲天下”）。

課文理解

主要內(nèi)容：這篇課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗(yàn)證了真理。課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。

課文按事情發(fā)展先后順序連段成篇的。講的是伽利略不盲從先哲的觀點(diǎn)，從質(zhì)疑到求證，再到公開(kāi)試驗(yàn)，幫人們走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)的故事。從中看出伽利略是個(gè)不迷信權(quán)威，對(duì)真理執(zhí)著追求的人。

伽利略的疑問(wèn)是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和計(jì)算驗(yàn)證產(chǎn)生的。

句子理解：

1、誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個(gè)反問(wèn)，充分反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境──科學(xué)界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學(xué)家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對(duì)真理執(zhí)著追求的科學(xué)態(tài)度。

2、他向?qū)W生宣布了試驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開(kāi)試驗(yàn)。

伽利略在經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理和反復(fù)試驗(yàn)后證明自己是對(duì)的，才向?qū)W生宣布結(jié)果，并要在比薩斜塔上做一次公開(kāi)試驗(yàn)，主要目的是打破當(dāng)時(shí)科學(xué)界盲目崇拜﹑迷信權(quán)威的思想，讓人們形成科學(xué)的態(tài)度。

3、這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

事實(shí)勝于雄辯。伽利略以兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

主要內(nèi)容：課文記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。

資料袋：

羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

主要內(nèi)容：文章按事情發(fā)展順序，以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位勤奮專注、畫(huà)技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來(lái)越濃。我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

課文按事情發(fā)展順序連段成篇。講述了一個(gè)聾啞青年堅(jiān)持觀察金魚(yú)，并能畫(huà)出活靈活現(xiàn)的金魚(yú)。贊揚(yáng)了青年人專著勤奮、畫(huà)技高超。

句子理解：

1、他好像和金魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

這句話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時(shí)，他沒(méi)有任何反應(yīng)，除了因?yàn)樗莻€(gè)聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫(huà)，眼中所見(jiàn)，心里所想，筆下所畫(huà)都是魚(yú)，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。

2、魚(yú)游到了紙上。

這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫(xiě)，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最高贊賞，贊其畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫(huà)得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

3、“先游到了我的心里。”

青年人長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常熟悉，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。

4、“金魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系是本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。“金魚(yú)游到了紙上”，在文中是女孩驚奇的贊嘆，表明青年畫(huà)技高超，畫(huà)得活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)洌窕畹聂~(yú)在紙上游動(dòng)一樣。魚(yú)“先游到了我的心里”，是聾啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚(yú)非常熟悉，抓住了金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。“先”，點(diǎn)明了“游到紙上”和“游到心里”的關(guān)系：要把魚(yú)畫(huà)像，畫(huà)活，必須先仔細(xì)觀察，使之形象鮮明、生動(dòng)、深刻，呼之欲出。從中感受到青年人為了畫(huà)好魚(yú)表現(xiàn)出來(lái)的勤奮和專著。

5、描寫(xiě)年輕人外貌的句子：

他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

他笑了，笑得那么甜。

6、描寫(xiě)年輕人看魚(yú)花魚(yú)的句子：

“特別”——他老是一個(gè)人，呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍的畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

主要內(nèi)容：《父親的菜園》寫(xiě)了父親通過(guò)艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。體現(xiàn)出作者對(duì)父親、對(duì)土地深厚的感情。

課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙模来螌?xiě)了“失去菜園、決定開(kāi)墾、開(kāi)墾荒地、壘上石墻、種上豌豆、豌豆肥田、拾糞肥田、菜園豐收”這幾個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)父親言行的具體描寫(xiě)，表現(xiàn)父親的優(yōu)秀品質(zhì)是本文表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從描寫(xiě)父親開(kāi)墾菜園言行的詞句中體會(huì)父親勤勞、堅(jiān)毅的品質(zhì)，感受父親對(duì)勞動(dòng)、對(duì)土地的愛(ài)。

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