導讀人教版三年級下冊語文第五單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，編排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的賬單》四篇課文。在老師的啟發下，....

人教版三年級下冊語文第五單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，編排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的賬單》四篇課文。

在老師的啟發下，孩子們懂得了回報父母的愛；小男孩阮恒誤以為獻血會死，但為了挽救朋友的生命，還是獻出了自己的鮮血；愛心使小木罐一次次發生著變化，帶來了種種奇跡；小彼得向母親索取勞動報酬，又在無私奉獻的母愛面前，認識到了自己的錯誤。

△ 看拼音寫詞(需要聽寫的詞語)

zhù hè xiāo xi shén qi shí zú què rèn

祝賀消息神氣十足確認

shì fǒu xǐ chū wànɡ wài chónɡ fù

是否喜出望外重復

zuǒ ɡù yòu pàn jiǔ jīnɡ fán nǎo yī yuàn

左顧右盼酒精煩惱醫院

zuàn shí cǎo diàn chén jìnɡ

鉆石草墊沉靜

dì ɡěi qià qià huǎn hé wài pó jiàn yì

遞給恰恰緩和外婆建議

jīnɡ xǐ biǎo dá xiǎnɡ shòu yī shēnɡ

驚喜表達享受醫生

cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xuè xuè xínɡ

匆匆忙忙護士輸血血型

yǎn ɡài zhì zhǐ quán tóu qīnɡ róu

掩蓋制止拳頭 輕柔

zhōu wéi xùn sù jiāo kě shuǐ ɡuàn

周圍迅速焦渴水罐

fǎn zhènɡ rěn bù zhù tuò mò

反正忍不住唾沫

yǒnɡ chū xīn xiān ān jìnɡ wu yè

涌出新鮮安靜嗚咽

△ 詞語搭配

珍貴無比不約而同一片沉默獲得赦免寂然無聲

四面八方七嘴八舌 幾發炮彈立即搶救迫在眉睫

河流干涸草木干枯如愿以償喜出望外

匆匆忙忙竭力制止焦渴而死 羞愧萬分小心翼翼

躡手躡腳 怦怦直跳哈哈直樂咚咚作響 咯咯直笑

嗷嗷直叫停止哭泣 一瞬間

掩蓋痛苦接到消息

異口同聲地回答驕傲地舉起了手

神氣十足地左顧右盼悄悄地瞥了一眼

快樂地交談沉靜地舉起手顫抖地舉手不約而同地說話

極為珍貴的東西一道道躲閃的目光涌出一股巨大的水流

清澈新鮮的水 稚拙的禮物輕柔的聲音慈愛的母親

一顆怦怦直跳的心 一片回答聲蘊藏在心靈深處依然很安靜

捂住臉立刻停止哭泣 咽了一口唾沫

△ 詞語積累

1由反義詞組成的成語：

起死回生顧此失彼古往今來深入淺出聲東擊西朝令夕改朝三暮四

三長兩短異曲同工此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：

千鈞一發十萬火急心急如焚刻不容緩火燒眉毛迫在眉睫急如星火

△ 近義詞

傳染—傳遞阻止—阻攔蘊藏—隱藏

意識—認識迅速—快速 竭力—極力（盡力）

珍貴—寶貴安靜—寧靜躲閃—躲藏特別—特殊

羞愧—害羞 立刻—馬上（即刻）

驕傲—自豪索性—干脆稚拙—笨拙啜泣—抽泣

仔細—認真 瞬間—頃刻（霎時）

霎時—頓時干涸—干枯匆忙—倉促漸漸—逐漸

索取—索要 經常—常常（時常）

依然—依舊期待—期望追逐—追趕祝賀—祝福

顫抖—發抖 嗚咽—哽咽防御—防備趕緊—趕忙

一瞬間—剎那迫在眉睫—燃眉之急

一動不動—紋絲不動左顧右盼—東張西望

持續不斷—連續不斷 喜出望外—欣喜若狂

△ 反義詞

迅速—緩慢 沉默—喧鬧 蘊藏—赤露痛苦—歡樂

持續—停止干涸—濕潤 清澈—混濁稚拙—老練

肯定—否定掩蓋—揭露巨大—微小

端端正正—歪歪斜斜 喜出望外—大失所望左顧右盼—目不轉睛

寂然無聲—熱門非凡 神氣十足—垂頭喪氣異口同聲—七嘴八舌

△ 形近字

迅（迅速）速（速度）恰（恰好）義（意義）

訊（通訊）束（一束）拾（拾起）議（議論）

稚（稚拙）緩（緩慢）灌（灌溉）

堆（一堆）暖（溫暖）罐（罐子）

煩（煩惱）型（模型）酒（喝酒）掩（掩蓋）

頂（頂峰）形（形狀）灑（灑水）淹（淹沒）

競（競賽）衰（衰弱）賬（賬單）

竟（竟然）哀（悲哀）帳（蚊帳）

嘗（嘗試）羞（害羞）添（增添）

償（賠償）差（差別）舔（舔干凈）

匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）

勿（勿論）錘（錘子）付（付錢）

輸（輸贏）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）

偷（小偷）渴（口渴）校（校園）弟（兄弟）湊（湊成）

愉（愉快）喝（喝水）較（比較）遞（遞給）揍（揍人）

△ 同音字

訊（通訊）式（方式）型（模型）竟（竟然）絆（絆倒）末（期末）

迅（迅速）試（考試）形（形狀）競（競賽）伴（伙伴）沫（唾沫）

勇（勇敢）帳（蚊帳）灌（灌溉）反（反面）

涌（涌出）賬（賬單）罐（罐子）返（返回）

第（第一）

弟（弟弟）

遞（遞給）

△ 生字組詞：

賀：祝賀 賀卡 賀喜 恭賀

顧：回顧 照顧 兼顧 不顧一切

迅：迅速 迅猛 迅即 疾風迅雷

速：速度飛速風速速遞

復：重復復雜回復復發

恰：恰當恰巧恰好恰如其分

犯：犯病犯愁侵犯犯規

緩：緩慢遲緩緩沖緩期

婆：外婆媒婆公婆婆媳

議：議論建議提議商議

達：表達轉達到達四通八達

稚：幼稚稚嫩稚氣稚子

煩：煩惱耐煩煩悶厭煩

享: 享受享用享福 分享

△ 詞語聽寫：

可貴、沉默、異口同聲、祝賀、驕傲、神氣十足、左顧右盼、情緒、迅速、

傳染、索性、阻止、聚會、祝福、感受、尋找、珍貴、重復、安靜、沉靜、

寂然無聲、恰恰、恰巧、犯錯、緩和、躲閃、外婆、議論、結束、特別、

察覺、不約而同、體貼、建議、驚喜、表達、到達、稚拙、煩惱、享受、

輕重緩急

△ 詞語解釋：

異口同聲：形容很多人說同樣的話。

肯定：1、承認事物的存在或事物的真實性（跟“否定”相對）。

2、一定；無疑問。

3、確定；明確。課文中取第1種意思，指孩子們都紛紛承認父母在自己生日那天向自己表示祝賀。

神氣十足：自以為優越而表現出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。

左顧右盼：向左右兩邊看。

情緒：1、人從事某種活動時產生的興奮心理狀態。

2、指不愉快的情感。課文中取第1種意思。

傳染：1、病原體入侵生物體，使生物體產生病理反應。

2、比喻因接觸而使情緒、感情、風氣等受到影響，發生類似的變化。

課文中取第2種意思，指“我”的情緒影響了孩子們，使他們興奮。

索性：表示直截了當；干脆。

阻止：使不能前進；使停止行動。

祝福：祝人平安和幸福。

感受：1、受到（影響）；接受。

2、接觸外界事物得到的影響。課文中取第1種意思。

蘊藏：蓄積而沒有顯露或沒有發掘。

意識：覺察。

珍貴：價值大；意義深刻；寶貴。

霎時：極短的時間。

依然：依舊，照舊。

沉靜：1、寂靜。

2、（性格、心情、神色）安靜；平靜。課文中取第2種意思。

寂然無聲：形容寂靜的樣子。

瞥：很快地看一下。

恰恰：正好。

緩和：1、（局勢、氣氛等）變平和。

2、使平和。課文中取第1種意思。

赦免：依照法律規定的程序減輕或免除對罪犯的刑罰。課文中指寬恕、原諒。

躲閃：迅速地避開。

四面八方：各個方向。

繼而：表示緊接著某一情況或動作之后。

七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。

建議：1、向別人、集體、領導等提出自己的主張。

2、向別人、集體、領導等提出的主張。課文中取第2種意思。

察覺：發覺；看出來。

方式：說話或做事采取的方法和形式。

表達：表示（思想、感情）。

稚拙：幼稚而笨拙。課文指充滿孩子氣，不巧妙，不精美。

煩惱：煩悶苦惱。

體貼：細心揣摩別人的心情或處境，給予關切、照顧。

享受：在物質上或精神上得到滿足。

△ 近義詞：

可貴—珍貴阻止—阻擋索性—干脆期待—期盼蘊藏—隱藏

依然—仍然煩惱—苦惱迅速—快速體貼—體恤祝賀—慶祝

驕傲—自豪 蘊藏—蘊含 議論—討論 恰恰—恰巧 緩和—舒緩

寂然無聲—鴉雀無聲

△ 反義詞：

迅速—緩慢快活—悲傷迅速—緩慢

安靜—吵鬧蘊藏—顯露熱鬧—清靜

△ 多音字：傳(chuán)染自傳(zhuàn)

△ 背默以下句子

①孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

②沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。

③“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。”

△ 課文講解

一、《可貴的沉默》告訴我們要懂得關心父母，并學會用行動回報父母對自己的愛。

二、為什么說孩子的這種沉默是可貴的？

（因為孩子們在沉默中認識到了自己的錯誤，懂得了要回報父母的愛，并且用不同的方式回報了父母的愛。所以說這種沉默是可貴的。）

三、為什么在回答老師關于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時，教室里很熱鬧；而當老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時，大家卻都“沉默”了？為什么大家都沉默了？

（答：因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得自己的生日，并用各種各樣的方式為自己祝賀生日，而自己卻從來沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至不知道他們的生日。）

四、“那極為可貴的東西”指的是因為孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情。而且內心里產生了要回報父母之愛的朦朧意識。

五、“這一片沉默給了我多大的享受”：孩子們懂得了向爸爸媽媽表達自己的愛，這正是這節課上沉默不語，對自己的所作所為進行反思的結果，孩子們在成長，家長們很欣慰，讓老師體驗到了成功的快樂。所以說這一片沉默給了我很大的享受。

六、“沉默”的“可貴”在于孩子們能夠反思自己，能回報自己的爸爸媽媽。

七、沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。

1、“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。

2、破折號的作用是（解釋說明），說明孩子們“可愛”在何處。

3、孩子們“可愛”在何處？（那位孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情，而且內心里產生了要回報父母之愛的意識。）

4、我認為孩子們犯了錯誤似的神色可愛的理由有：①孩子們很難為情，認識到自己做的不好；②孩子們有了回報父母的想法。

5、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因為我怕孩子們發現我看著他們而感到更內疚，更不自在。

6、孩子們想到哪幾種方法了解自己的爸爸媽媽的生日？

答：問爸爸、問外婆、自己查爸爸媽媽的身份證。

八、你會怎樣回報父母的愛？

答：1)努力學習，不讓父母擔心2）生活勤儉，不讓父母煩心3）不和父母頂嘴，不讓他們傷心4）多做家務，讓父母省心5）多和父母交流，讓他們放心。

九、“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著??

1、聯系課文寫出下面詞語的意思。寂然無聲：非常安靜，一點聲音也沒有。

2、文中的省略號作用是表示所有的人都在沉思。

3、沒有人舉手是因為_他們中間確實沒有人向爸媽祝賀生日。

4、我和孩子們沉默的原因：因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧。

十、我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

1、“蘊藏”的近義詞是（蘊含）。

2、這“極為珍貴的東西”是指（要學會感恩，主動關愛父母，關心他人）。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。

3、“那極為可貴的東西”指的是因為孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情。而且內心里產生了要回報父母之愛的朦朧意識。

十一、像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

答：1、“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多。

2、“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉向老師，敢于看老師了。

十二、“教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。”有什么不一樣？（現在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報。而先前的“熱鬧”只是在談論自己。）

十三、只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。

1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

2、理解句子的意思：對爸媽來說，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關心和愛。

△ 詞語聽寫：

戰爭、時期、炮彈、轟炸、附近、醫院、醫生、護士、消息、迅速、確認、立刻、搶救、休克、流血、輸血、血型、迫在眉睫、告訴、是否、否定、模型、愿意、獻血、沉默、草墊、酒精、血管、掩蓋、持續不斷、拳頭、摩拳擦掌、制止、抽泣、輕柔、哭泣、周圍、問題

△ 近義詞 ：

迅速—敏捷顫抖—發抖（哆嗦）制止—阻止

△ 反義詞 ：掩蓋—揭發痛苦—愉快 否定—肯定

△ 多音字：

嗚咽(yè) 咽(yān)喉下咽(yàn)

子彈(dàn) 彈(tán)性

輸血(xuè)、血(xuè)型獻血(xiě)、流血(xiě)

△ 背默以下句子：

① 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起了。

② 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。

③ 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。

④ 接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。

⑤ 醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發生一樣。

△ 課文講解：

本文寫阮恒在給一個受傷的小姑娘獻血時，以為獻血是要把自己所有的血都輸給別人，很害怕，但他還是愿意去做，當別人問他原因時，他的回答是：“她是我的朋友。”故事贊頌了阮恒真誠無私給予朋友幫助的精神。

1、《她是我的朋友》反映了阮恒為救朋友而無私奉獻的優良品質。

2、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。”從阮恒的動作中，我體會到他的心情是矛盾的。阮恒小手的動作：顫抖舉起（我要救她。）——放下（我會死的。）——舉起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。

3、阮恒為什么哭？答：他以為自己就要死了。

4、阮恒哭的時候在想什么？答：雖然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。

5、《她是我的朋友》中表示哭的詞語有：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣—嗚咽——哭泣是哭的聲音越來越大，哭泣—抽泣哭聲變小。從這四個詞語中我們可以體會出阮恒的內心是痛苦的,很矛盾、猶豫。表示哭的詞語還有：哽咽、痛哭、哭啼。

6、迫在眉睫——形容事情已到眼前，情況十分緊迫。

7、阮恒在輸血之前想——為了救我的朋友，我就是死了也值得。

8、醫生會這樣安慰阮恒——別緊張，輸血不會有危險的，你不會死去的，一會兒就好了。你這樣愛你的朋友，幫助朋友，你真棒！

9、阮恒如果站在你面前，你想對他說什么？答：阮恒，你是我學習的榜樣。以后，我也會關心、愛護同學。朋友遇到困難，盡自己的努力去幫助。

△ 詞語聽寫：

鉆石、旱災、干涸、焦渴而死、水罐、勞累、竟然、清澈見底、喜出望外、悲哀、匆匆忙忙、舔食、端端正正、反正、遞給、傳遞、忍不住、忍饑挨餓、拼湊、唾沫、涌出、淚如泉涌、新鮮、水流

△ 近義詞 ：

干涸—枯竭（干枯）

△ 反義詞 ：

清澈—渾濁（污濁）新鮮—腐爛

△ 多音字：

著(zháo)火看著(zhe)

倒(dào)水摔倒(dǎo)

勞累（lèi）積累（lěi）

咽（yàn）口水嗚咽(yè)

△ 背默以下句子：

① 很久很久以前，地球上發生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。

② 小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

△ 課文講解：

1、《七顆鉆石》的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，這是一篇童話。這篇童話告訴我們：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創造美好的未來，愛心是永恒的。

2、空木水罐——有水木水罐（為生病的媽媽找水）——掉在地上端端正正，水依然是滿的——銀水罐（分一點水給小狗）——金水罐（媽媽讓女兒喝水）——從中跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流（給過路人喝水）。從水罐的一次次變化中，我體會到愛心可以創造奇跡。

3、從水罐的一次次變化，我體會到了什么？答：從水罐一次次的變化中，我們體會到小姑娘關心弱小，尊重長輩，助人為樂的品質，懂得了要用愛心來對待生活。

4、課文以“七顆鉆石”為題是因為：鉆石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光芒，它可以用來表示對美好事物的贊美。課文中，星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠掛在夜空中，象征著愛心永恒;它光照人間，還表示愛心普照人間。

△ 詞語聽寫：

賬單、商店、似乎、主意、索取、如愿以償、幸福、護理、羞愧萬分、怦怦直跳、躡手躡腳、小心翼翼

△ 近義詞 ：

主意—主張幫助—援助　 羞愧――慚愧

△ 反義詞 ：

仔細—馬虎

△ 多音字：

捉迷藏(cáng) 西藏(zàng)

塞 (sāi)塞子、塞滿、塞車（sài）塞北、塞翁失馬 (sè)堵塞、塞責

△ 課文講解：

1、《媽媽的賬單》把母愛的無聲、無私和無價表現得極為動人。

2、媽媽為什么寫著“0芬尼”？答：媽媽的愛是無價的，也是無私的，媽媽只是全身心愛著自己的孩子，一味地付出，從不計較報酬。

3、課文中的小彼得是一個懂事的好孩子，看到媽媽的賬單，他很快地領悟到，媽媽一直無微不至地愛護著自己，從來沒有想到過報酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他馬上修正了自己的做法。

日積月累

1、榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香。

桑樹結果紫又甜，松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。

2、《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。