<span class="answer">導讀</span>作者:薛定諤的觸手@協(xié)和張羽寫過一本書，書里有這么一段話：，我來為大家科普一下關于溫水煮青蛙宇宙法則?以下內容希望對你有幫助!溫水煮青蛙宇宙法則作者:薛定諤....<p>作者:薛定諤的觸手@協(xié)和張羽 寫過一本書，書里有這么一段話：，我來為大家科普一下關于溫水煮青蛙宇宙法則?以下內容希望對你有幫助!</p><img alt="溫水煮青蛙宇宙法則（溫水煮青蛙鴕鳥心態(tài)）" src="http://img.mrbolt.cc/upimg/374804207.jpg"/><p>溫水煮青蛙宇宙法則</p><p>作者:薛定諤的觸手。</p><p>@協(xié)和張羽 寫過一本書，書里有這么一段話：</p><p>醫(yī)生只能盡最大的努力，剩下的交給上帝</p><p>有些科普人士就接受不了了。為什么？無神論啊，上帝不存在，你怎么能這么寫呢？但是我們換個詞：</p><p>醫(yī)生只能盡最大的努力，剩下的聽天由命</p><p>這些人就能接受了。這是什么？這是雙標嗎？從某種意義上來說，不是，但作為科普來說，較真反而是一種硬傷。</p><p>為什么這么說？首先我們來分析一下“科普”這個詞的詞意。</p><p>顧名思義，科普是什么？是普及科學常識。那么“科”和“普”就顯得同樣重要。我們既要兼顧科學，不能普及一些錯誤的知識，又要兼顧普及，不能曲高和寡的一個人在那辦科研講座。要找準兩者的平衡點，就比較難了。</p><p>比如說，對于無神論的科普，要做到什么程度？是做一個“戰(zhàn)斗的無神論者”，殺光所有宗教信徒，以求達到生產力最高的理想狀態(tài)；還是做一個“絮叨的居委會大媽”，和別人訴說宗教的種種不是，要求所有宗教信徒都退教不要信；或者說做一個“理客中”，給人詳細分析宗教的成因和缺陷，然后包容所有愿意世俗化的信徒？</p><p data-content={"selector":"business-container-rtb"}><p>我相信大部分人會選擇做第三種人，但是如果選項變狹窄了呢？</p><p>比如說，現(xiàn)在在你面前有兩個選項：</p><p>1.在公立學校開清真食堂，用非穆斯林交的稅作為清真食堂的補貼</p><p>2.廢止公立學校的一切清真相關食堂</p><p>那么你怎么選？相信很多人會選2。那么我們來看看1和2分別的后續(xù)：</p><p>1.在公立學校開清真食堂，用非穆斯林交的稅作為清真食堂的補貼，讓更多穆斯林小孩到公立學校來讀書，增加穆斯林小孩的受教育率，同時招募穆斯林員工，為穆斯林社區(qū)融入社會和世俗化打基礎</p><p>2.廢止公立學校的一切清真相關食堂，讓穆斯林小孩更加封閉在自己社區(qū)里，趕他們去上經文學校，逼穆斯林族群和整個世俗社會切割</p><p>ok，效果很快就出來了。1反而是讓穆斯林更貼近世俗化的一種政策。當然，也會存在類似皇漢或者社達認為穆斯林就應該和世俗切割，然后整體作為火獄的燃料，但這個想法，你覺得現(xiàn)實嗎？</p><p>這是一個比較典型的反直覺推論。現(xiàn)實生活中，這種反直覺推論其實到處都是，但人類天生則是信賴直覺的，而科學恰恰和人類的天性相反，這才是科普被需要的原因。</p><p>這就回到我們最初說的了，為了普及一些常識，我們能不能用稍微不那么“政治正確”的修辭手法？</p><p>比如說對于群眾基礎深厚的中醫(yī)來說，你上來和別人用很強硬的語氣說“中醫(yī)理論有很多已經過時了，中藥也有不少重金屬含量偏高，而且副作用尚不明確，所以你們信中醫(yī)的都是腦殘”的時候，有多少人會坦率的接受？大部分人會不會還是說“我們五千年的歷史上中醫(yī)起了那么大作用，沒有中醫(yī)就沒有你”？我想那是一定會有的。</p><p>但是我們換個角度，即使是相信確信以及深信中醫(yī)的人群里，一樣有“中醫(yī)治療急癥沒有西醫(yī)（這里應作現(xiàn)代醫(yī)學，但說習慣了，就以這個為代指）好”，“中藥假藥多”，“現(xiàn)在的小年輕中醫(yī)沒有長者們靠譜”等等的觀念和認識，這是不是一個好的科普的切入點？</p><p>這個例子說明，科學常識不僅需要準確（主張“中藥無毒無害，可以當飯吃”就明顯不是科普，而是誤導），而且需要貼近群眾。大家也知道，群眾作為一個整體，其科學素質必然是低下的，其科學常識必然是缺乏的，所以科普最主要的一點就是要有耐心。</p><p>當然了，還有一些流傳甚廣的段子也是科普的障礙。</p><p>比如說鴕鳥把頭埋進沙子里躲避外敵，這個段子還衍生出了“鴕鳥心態(tài)”（表示自欺欺人）這種詞，但實際上這是誤導，鴕鳥生活在炎熱的沙漠地帶，空氣由于散射而出現(xiàn)薄霧。平時鴕鳥總是伸長脖子透過薄霧去查看，而一旦受驚或發(fā)現(xiàn)敵情就把脖子平貼在地面上而不是埋在沙子里。貼近地面還能聽到遠處的聲音以便及早避開危險。</p><p>而同樣知名的誤導段子還有“金魚的記憶力只有7秒”，事實上早在上世紀60年代，當化學開始介入神經生物學的時候，就已經有人研究金魚的記憶能力了。1965年，美國密歇根大學的研究人員用金魚做了一個實驗。他們把金魚放在一個很長的魚缸里，然后在魚缸的一端射出一道亮光，20秒后，再在魚缸射出亮光的一端釋放電擊。很快，金魚就對電擊形成了記憶，當它們看到光的時候，不等電擊釋放到水里就會迅速游到魚缸的另一頭，以躲避電擊。設計實驗的科學家們發(fā)現(xiàn)，只要進行合理的訓練，這些金魚可以在長達一個月的時間里一直記住躲避電擊的技巧。</p><p>當然，最典型的例子就是“溫水煮青蛙”了，大家都知道水加熱到一定程度青蛙是會跳出來的，但把青蛙扔到沸水里，青蛙一下子就被燙死了。</p><p>但是對于信這三個段子的人來說，你只要說明了“科學實驗”，他們多半就會相信，如果還不相信，例如溫水煮青蛙的例子，你只要實際買一只活的青蛙，當著他們的面丟到沸水里燙死了，謠言就不攻自破了。所以說，其實很多人腦海里還是有一個“權威”的概念，但他們更容易輕信“鄰居大媽”，“隔壁老大爺”，“我朋友推薦的專家”等等，而無視真正的專家。</p><p>比如說崔永元在美國拍的轉基因紀錄片，很多人都信，為什么？因為崔永元的名氣和他在“實話實說”節(jié)目里的表現(xiàn)，讓他奠定了在沒有常識的人眼里的“公信力”，而作為和他辯論的來說則正好相反，他本身說的話的確是事實，但是因為他一開始就給人造成了一種“咄咄逼人”的態(tài)勢，反而使得自己的話不被更多普通人所接受了。</p><p>但是經過了一段很長的時間，崔永元的紀錄片被公開扒皮之后，他的短板——也就是缺乏轉基因的必要常識——就暴露出來了。在轉基因領域的話語權從長期來看，還是懂行的一方占據(jù)了主動權，但在一開始忽悠過去的那群人里，也有不少特別蠢的就直接形成了刻板印象，再加上有專門的一群鼓吹“轉基因禍國殃民”的狗皮膏藥反復打滾，就很容易給他們類似立場的人加深印象的循環(huán)——而負責普及科學常識的人，一般是不會有這么厚的臉皮和這種辟謠的耐心的。</p><p>所以即使是自然科學領域的科普尚且會碰到如此多的問題，社會科學領域的科普，尤其是一些根據(jù)史料斷章取義的“科普”會深入人心就一點也不奇怪了。關于這方面的話題，等有空再寫吧</p></p><span class="copyright">免責聲明：</span>本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！