如果教師讓每一個(gè)學(xué)生都具有的那些各不相同約智慧、情感、性格特點(diǎn)都表現(xiàn)出來，就會(huì)在學(xué)生的發(fā)展上取得很大成效這樣做，兒童的精神力量就會(huì)煥發(fā)出來 ，接下來我們就來聊聊關(guān)于被學(xué)生感動(dòng)的心情說說?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

被學(xué)生感動(dòng)的心情說說

如果教師讓每一個(gè)學(xué)生都具有的那些各不相同約智慧、情感、性格特點(diǎn)都表現(xiàn)出來，就會(huì)在學(xué)生的發(fā)展上取得很大成效。這樣做，兒童的精神力量就會(huì)煥發(fā)出來。

學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一，就是沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀。 - 蘇霍姆林斯基

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

要教育學(xué)生不僅要讀書，而且對(duì)某些書要反復(fù)地讀。

學(xué)校的重要任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生成為具有好奇的、創(chuàng)造性的和不斷探求精神的人。 - 蘇霍姆林斯基

你看到的這篇臺(tái)北，充滿形容詞，充滿成語，如一紙小學(xué)生寫的文章，努力想把自己寫好，卻看來處處裝模作樣、虛矯夸張。

請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

學(xué)校的最重要的任務(wù)之一，就是要堅(jiān)持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。使所有的學(xué)生而不只是特選的學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展這一教育學(xué)要求，是根據(jù)社會(huì)主義人道主義的偉大原則提出來的。