導(dǎo)讀基礎(chǔ)知識(shí)的積累：包括語音、字詞、文學(xué)常識(shí)的積累在平時(shí)學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的....

基礎(chǔ)知識(shí)的積累：包括語音、字詞、文學(xué)常識(shí)的積累在平時(shí)學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個(gè)印象就好，每次如此，同一個(gè)字詞，難一點(diǎn)的反復(fù)這樣3 4次就記住了，長(zhǎng)此以往，你的字詞就十分扎實(shí)了，接下來我們就來聊聊關(guān)于學(xué)霸怎么學(xué)語文?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

學(xué)霸怎么學(xué)語文

基礎(chǔ)知識(shí)的積累：

包括語音、字詞、文學(xué)常識(shí)的積累。在平時(shí)學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個(gè)印象就好，每次如此，同一個(gè)字詞，難一點(diǎn)的反復(fù)這樣3 4次就記住了，長(zhǎng)此以往，你的字詞就十分扎實(shí)了。

對(duì)于成語，做法是拿一個(gè)本子，在做題中積累，隔一段時(shí)間做一些成語題，在做題過程中，不認(rèn)識(shí)的成語、生活中容易用錯(cuò)的成語（特別注意成語的使用對(duì)象、褒貶色彩）都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個(gè)句子，成語的使用就這樣熟練了。

平時(shí)老師講課文時(shí)，都會(huì)提到作家、作品，這是留一下心，用心聽一下或在書角上記一下，文學(xué)常識(shí)不至于會(huì)到貧乏的地步，也足以應(yīng)付考試。

現(xiàn)代文閱讀：

重點(diǎn)在于“悟”。所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達(dá)的內(nèi)涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，還是以語文成績(jī)?yōu)橹鳌Ｆ匠Ｗ鲱}核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到這個(gè)答案的，解題思路偏差在哪里等等。

文言文閱讀：

注重課本中的文言文學(xué)習(xí)，課文都是經(jīng)典名篇，很具有代表性。可以進(jìn)行 實(shí)詞、虛詞、句式的歸納積累。根據(jù)課本注釋，重點(diǎn)記憶自己不熟悉的實(shí)詞用法。對(duì)詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實(shí)詞翻譯特點(diǎn)。

學(xué)會(huì)文言句式的分析，對(duì)省略句、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（賓語前置句、賓語后置句、狀語后置句、定語后置句、謂語前置句）要理解句式特點(diǎn)，記住固定的文言搭配，記住典型的一兩個(gè)例句，學(xué)會(huì)類比運(yùn)用。另外，對(duì)文言文中出現(xiàn)的特定官職、特定稱謂可以總結(jié)，要知道，會(huì)翻譯。

作文素材的積累：

很多人都抱怨自己的作文語言太貧乏，其實(shí)語言是積累出來的。準(zhǔn)備一個(gè)作文積累本，記下寫作的材料和優(yōu)美的語言。擅長(zhǎng)寫散文的同學(xué)可以把平時(shí)看到的、聽到的小故事、好例子抄到本子上，用簡(jiǎn)單的語言描述一下寫什么用這個(gè)例子，把平時(shí)看到的優(yōu)美的段落、句子可以摘抄或粘貼到本子上，慢慢積累，不求每天數(shù)量多，但要真正是好的句子。