導(dǎo)讀《曹沖稱象》收錄在人教二年級(jí)語文上冊(cè)教材，需要掌握：24個(gè)漢字，11個(gè)詞語。課文通過敘述七歲的曹沖想到辦法稱出大象重量的故事，體現(xiàn)了他善于觀察，愛動(dòng)腦筋思考....

《曹沖稱象》收錄在人教二年級(jí)語文上冊(cè)教材，需要掌握：24個(gè)漢字，11個(gè)詞語。課文通過敘述七歲的曹沖想到辦法稱出大象重量的故事，體現(xiàn)了他善于觀察，愛動(dòng)腦筋思考，能大膽表達(dá)想法的優(yōu)秀品質(zhì)。第1段寫曹操帶著兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。第2段官員們對(duì)大象的重量提出了疑問。第3段這段主要寫了官員們提出稱象的辦法，曹操都不滿意。第4段曹沖提出了稱象的方法，分三個(gè)步驟：趕大象上船，在船身下沉處畫線；把大象趕下船，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線處為止；稱船上石頭的重量，就是大象的重量。第5段曹沖的方法果然可行，稱出了大象的重量。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程。通過對(duì)比，體會(huì)"才、到底"等詞語表達(dá)的意思。重點(diǎn)2、討論交流“為什么曹沖稱象的辦法好”重點(diǎn)，感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂于動(dòng)腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。

拓展知識(shí)內(nèi)容

【曹沖】曹沖（196－208），字倉(cāng)舒，東漢末年人物，東漢豫州刺史部譙 （今亳州）人，曹操和環(huán)夫人之子。他從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。留有“曹沖稱象”的典故。曹操幾次對(duì)群臣夸耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。

思維導(dǎo)圖構(gòu)思課文

學(xué)會(huì)生字、生詞

我會(huì)認(rèn)：曹(cáo)、稱(chēng)、員(yuán)、根(gēn)、柱(zhù)、議(yì)、論(lùn)、重(zhòng)、桿(gǎn)、秤(chèng)、砍(kǎn)、線(xiàn)、止(zhǐ)、量(liàng)我會(huì)寫：底(dǐ)、做(zuò)、歲(suì)、站(zhàn)、船(chuán)、然(rán)、稱(chēng)、柱(zhù)、桿(gǎn)、秤(chèng)詞語：一同(yī tóng)、柱子(zhù zi)、一邊(yī biān)、到底(dào dǐ)、秤桿(chèng gǎn)、力氣(lì qi)、出來(chū lái)、船身(chuán shēn)、石頭(shí tou)、地方(dì fāng)、果然(guǒ rán)

漢字記憶方法

稱(chēng)稱(chēnɡ)贊、勻稱(chèn)、稱(chènɡ)砣[稱（chènɡ同“秤”）桿的名稱（chēnɡ）、實(shí)物要相稱（chèn）。]員(yuán)演員(yuán)、運(yùn)動(dòng)員(yùn)論(lùn)無論(lùn)、論(lún)語重(zhòng)重(chónɡ)新、尊重(zhònɡ)[近年來，重(chónɡ)陽節(jié)越來越受重(zhònɡ)視，因?yàn)檫@一天又被稱為“老人節(jié)”。]桿(gǎn)秤桿(ɡǎn)、桅桿(ɡān)量(liàng)商量(liánɡ)、分量(liànɡ)[在保證自身安全的情況下，野外測(cè)量（liánɡ）要量（liànɡ）力而行。]稱(chēng)稱(chēnɡ)贊、勻稱(chèn)、稱(chènɡ)砣[稱（chènɡ同“秤”）桿的名稱（chēnɡ）、實(shí)物要相稱（chèn）。]桿(gǎn)秤桿(ɡǎn)、桅桿(ɡān)

掌握課文全解內(nèi)容

1、曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。“才七歲”強(qiáng)調(diào)了曹沖年紀(jì)小。這么小的年紀(jì)就想出了辦法，說明曹沖不僅聰明伶俐，善于思考，而且善于表達(dá)。2、曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭”與先前的“直搖頭”形成對(duì)比，說明曹操對(duì)曹沖的辦法非常滿意。3、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。用兩個(gè)形象的比喻句，形象地說明了大象又高又大。4、古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。這句話向我們介紹了故事的起因。5、曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”曹操聽了官員們的議論后，也想知道大象的重量，于是他提出了“稱象”的問題，這句話點(diǎn)明了主題。6、他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。“果然”表示事情的結(jié)果與設(shè)想的一樣。人們用曹沖的方法真的稱出了大象的重量。7、有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說:“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”采用了“有的……有的……”的句式，寫出官員們想的辦法。運(yùn)用反問句，強(qiáng)調(diào)沒有人有那么大力氣，能提得起這桿大秤。8、官員們一邊看一邊議論:“這么大的象，到底有多重呢？”這個(gè)問句引起下文。9、把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹沖稱象的方法既能稱出大象的重量，又沒有傷害大象，切實(shí)可行，是個(gè)好辦法。用“再”“然后”這兩個(gè)表示順序的詞，把稱象的步驟表述得清楚明白。由此可見，曹沖是一個(gè)善于觀察、勤于動(dòng)腦的孩子。10、曹操聽了直搖頭。“直搖頭”說明曹操很不贊同這些官員們的辦法。