導讀6月12日，記者獲悉，河南農業職業學院2017年以來，作為牽頭主持單位，在河南省高等教育教學改革研究與實踐項目“以就業創業型人才培養為主線構建高職院校實踐教....

6月12日，記者獲悉，河南農業職業學院2017年以來，作為牽頭主持單位，在河南省高等教育教學改革研究與實踐項目“以就業創業型人才培養為主線構建高職院校實踐教育教學體系的研究與實踐”中，構建并完善實踐教學體系，提升了高素質技能型就業創業人才培養質量，下面我們就來說一說關于廣州農業職業技術學院校企合作?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

廣州農業職業技術學院校企合作

6月12日，記者獲悉，河南農業職業學院2017年以來，作為牽頭主持單位，在河南省高等教育教學改革研究與實踐項目“以就業創業型人才培養為主線構建高職院校實踐教育教學體系的研究與實踐”中，構建并完善實踐教學體系，提升了高素質技能型就業創業人才培養質量。

校企合作共同構建專業實踐教學體系，包括“一制度兩環節三平臺四階段五模塊”。其中，一制度，指針對實踐教育教學過程中的各個環節而建立的一套科學有效的管理制度。兩環節，指課堂內和課堂外兩個實踐教育教學環節。三平臺，指實驗實訓實踐動手能力提升平臺、頂崗實習專業技能提升平臺、就業創業綜合素質能力提升平臺。四階段，指專業認知技能培養、專業職業技能培養、職業頂崗實訓和畢業前專業實習四個實踐教學階段。五模塊，指通用素質能力實踐培養模塊、專業基礎知識技能實踐培養模塊、專業知識技能實驗實訓模塊、綜合展示應用實踐模塊、就業創業實踐能力培養模塊。

推進職業教育實踐教學體系實施。優化校企合作辦學體制機制；強化高素質高技能師資隊伍建設；加強實習基地等實訓條件建設；強化專業實踐教學，提升學生專業技能與職業素養；強化素質實踐教育，全面提升學生素質能力與綜合競爭力；強化就業創業教育，提升學生就業創業能力。