導讀教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學類以及時政類。考官抽到的兩個問題，可能是這七大....

教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學類以及時政類。考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。今天小優(yōu)給大家總結(jié)的主要是這七大類中的自我認知的答題技巧！

自我認知類

一般在教師資格考試中比較常見的是對自己的認知（性格/價值觀/人生目標等）和對職業(yè)的認知（教師職業(yè)）。

例如：

1.報考動機：你為什么要報考教師資格考試?

2.個性匹配：你覺得自己適合當老師嗎?為什么？

分析：

這種題目包含主觀的一面，也包含客觀的考察。

自我認知類題型答題思路

首先，要對自我進行梳理，包括梳理過往的學習經(jīng)歷、實踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長、愛好等。

其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學科知識背景，熟知教育理論知識，掌握各種教學技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。

最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。

真題展示

1. 你怎么理解當代師德師風？

【參考觀點】

師德準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。

師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。教師職業(yè)道德，是教師從事教師勞動所應(yīng)當遵循的行為規(guī)范和必須具備的道德素質(zhì)。

2 有人說男性當教師沒出息，你怎么看？

【參考觀點】

（1） 表明觀點：不認同該人的觀點。

（2） 闡述原因：

① 男性教師的稀缺性。目前教師隊伍中，還是以女性教師居多，男性教師的稀缺性，便于男性教師在教師隊伍脫穎而出，成為學校的中層，乃至高層領(lǐng)導人物；

② 男性教師的可貴性。男性教師在學校中，很容易受學生喜歡，可以和學生們形成較為和諧的師生氛圍，可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)的快樂感；

③ 男性教師的重要性。學生的健康發(fā)展，尤其是男孩子，需要陽剛教育，男性教師的加入可以為學校和學生帶來不一樣的教學效果。

（3） 總結(jié)。小伙子當教師井不是沒有出息，只要自己肯發(fā)展，肯努力，就可以得到其他人的認可。

3. 你覺得你具備當老師的資格嗎，為什么？

【參考觀點】

教師專業(yè)發(fā)展對教師提出更高的要求：即在專業(yè)思想、學科專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)精神等諸多方面，一位合格的教師均須具備相應(yīng)的素質(zhì)，并且使得多方面素質(zhì)綜合一體而升華為專業(yè)智慧。

結(jié)合目前我的狀態(tài)，我認為我具備作為一名教師的條件有如下幾方面：

其一，良好的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在求學和實習的過程中，我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國擁護社會主義，熱衷于人民的教育事業(yè)，并且具有良好的公民道德，具備了一名教師應(yīng)該具有的道德品質(zhì)。

其二，學科專業(yè)知識與藝術(shù)修養(yǎng)。我在掌握了學科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，廣泛學習相關(guān)教育學、教育心理學、教學論等書籍和課程，為日后從事教育事業(yè)奠定知識基礎(chǔ)。

其三，相關(guān)教育教學實踐能力。為防止日后在工作崗位上能力不足以勝任，我在上大學期間就抓住機會，多多鍛煉。從個人家教到輔導班小班授課，接觸到不同性格、相近年齡的學生，也為日后教學掌握了一定的應(yīng)變能力和教學經(jīng)驗。

其四，具備良好的心理素質(zhì)。對于我而言，我熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心；有積極樂觀的情緒狀態(tài)，堅強的意志；能正確地認識自我，調(diào)控自我，完善自我，以更好的狀態(tài)去服務(wù)學生。

綜上所述，我認為我具備較寬厚的基礎(chǔ)知識、扎實的學科專業(yè)知識與學科教學能力相統(tǒng)一的能力，具有合理的教學架構(gòu)，從人格的、學科的、教育的三方面專業(yè)素養(yǎng)來看，我都能勝任，做一名合格的教師。

4. 作為一個新入職的老師，你發(fā)現(xiàn)學校里人際關(guān)系復雜，應(yīng)該怎么做？

【參考觀點】

不論何種職業(yè)，同事關(guān)系始終是人際關(guān)系中最重要的一種。工作的效果、心情，事業(yè)的成功、順暢，很大程度上都受著同事關(guān)系的影響。而教師工作作為協(xié)作性較強的職業(yè)，更需要一種和諧、團結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系。如果學校里的同事關(guān)系比較復雜，我認為關(guān)鍵還是做好自己。

首先，要做到恭敬謙虛而不刻意逢迎。我會重視自己的禮貌言行，虛心向他人請教，虛心對待別人的意見和建議，但也要避免刻意逢迎。“路遙知馬力，日久見人心”，只要認認真真工作，踏踏實實為人，時間久了，再復雜的同事關(guān)系也不會影響到自己。

其次，要學會少存城府、心地坦率而又要與同事保持適當距離。新教師往往對新的環(huán)境心存顧慮，特別是剛由學生變成老師的新教師，會覺得社會環(huán)境深不可測、人際關(guān)系捉摸不定。對于我而言，我會保持青年人單純的心態(tài)，少存城府，心地坦率，以簡單誠摯的心態(tài)去面對復雜的人際環(huán)境，既要與同事坦誠相待親如一家，又要保持適當?shù)木嚯x，尊重他人的習慣、愛好、秘密等。

最后，要堅持謹記、慎言、慎行、明辨的做人原則。面對復雜的同事的關(guān)系，我會做到慎言慎行，掌握好程度，權(quán)衡好利弊，明辨對錯是非，說話、辦事講究好技巧、方法，同時也要真誠對待同事，切實處理好與同事之間的關(guān)系。

5.關(guān)于教師收入，你有什么樣的看法？

【參考觀點】

作為社會里的一員，我希望學校或者說政府能提高教室待遇，如果教師無需擔心生活問題，那么教師就能一心一意去做教育工作。當然，教師具有更高的歷史使命感，教師應(yīng)該急社會之急，應(yīng)該在一切可能的情況下，努力做好千秋萬代的事業(yè)—教育事業(yè)。

6.教書兩年，沒有了熱情，你應(yīng)該怎么辦？

【參考觀點】

（1） 表明觀點：理解但需調(diào)節(jié)。

（2）閘述原因

① 理解，教師每天的任務(wù)：教書、批改作業(yè)等重復性的勞動，確實可能會造成教師的職業(yè)倦怠；

② 需調(diào)節(jié)：但這種倦怠感不利于教師職業(yè)的發(fā)展，必須做好相應(yīng)的情緒與心理調(diào)節(jié)。

（3）. 調(diào)節(jié)自我

① 發(fā)現(xiàn)工作的亮點。雖每天的工作是重復性勞動，但每一次的工作又會有不同的地方，每節(jié)課學生的思維是不同的，學生與教師的課堂相處、思維火花的碰撞也是不一樣的，而通過作業(yè)的批改，也可以看到一些學生的進步與問題；

② 勞逸結(jié)合。教師除了平時自身的工作之外，也要多參加其他活動，注重勞逸結(jié)合，調(diào)整好心態(tài)；

（3）多請教，多學習。可以向有經(jīng)驗的教師多請教，了解克服倦怠感的方法，并向他們不斷靠攏，成為更加優(yōu)秀的教師

7. 你為什么想當老師？

【參考觀點】

（1） 表明態(tài)度。當一名教師是我從小到大的愿望。

（2）個人經(jīng)歷。小學時期，老師負責的形象和態(tài)度已經(jīng)深深扎根我心。長大后，我又遇到很多不一樣的老師，但是每位老師都是盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，我想和他們一樣做一個負責任的人，對社會有用的人。

（3）個人性格。我是個外向樂觀的人，喜好廣交朋友，喜歡學習新知識。

（4）其他影響。當然教師的假期時間長是很誘人的，利用假期長的優(yōu)勢，我可以看看外面的世界，與學生共享圖片、視頻資源，拓寬視野。利用假期充實自我，提高教學能力。

（5）陳述總結(jié)。表明理想。

總結(jié)答題4原則：

1.自我認知與職業(yè)匹配——投射性（職位需要什么，我就有什么）

2.虛實相合：用虛詞更要用實詞、準確打擊（多舉例子，用事實、數(shù)據(jù)說話）

3.注意發(fā)掘自己的特質(zhì)：人無我有、人有我優(yōu)（真實可信，情感打動）

4.注意言語的表達方式

除了以上的“答題套路”外，還有一點要注意：當回答這些涉及個人的問題的時候，一定注意不要透露個人信息，(這是以防考官認為你泄露個人信息作弊云云)且回答此類問題一定要實事求是、有理有據(jù)、不能滿嘴跑火車，要從別人的口中說自己 ，虛實結(jié)合。