導(dǎo)讀私信回復(fù)關(guān)鍵詞【工具】，獲取Excel高效小工具合集！讓你的Excel效率開掛~今天的干貨：小小，是一位普通的小學(xué)老師。我非常佩服小小老師，因?yàn)樵谒感W(xué)老....

私信回復(fù)關(guān)鍵詞【工具】，獲取Excel高效小工具合集！讓你的Excel效率開掛~

今天的干貨：

小小，是一位普通的小學(xué)老師。

我非常佩服小小老師，因?yàn)樵谒感W(xué)老師」身份的后面，有一個(gè)大大的斜杠。

兒童教育講師；你真棒社群聯(lián)合創(chuàng)始人；一線教師；青年思維導(dǎo)圖講師；職場特困生幫扶社成員。

目前已經(jīng)出了兩本書，第 3 本正在排版印制中。

但就是這樣一個(gè)厲害的人，還是被 Excel 的問題給難住了。

這個(gè)轉(zhuǎn)折，怎么感覺像是在說：你看，馬云這么厲害，還是不會包快遞啊 ？！

01

問題描述

通過提問的方式，就能感受的小小老師的優(yōu)秀，一下子就看明白了需求。

表格放大一點(diǎn)看看：

▲ 表 1

▲ 表 2

看完表格，我陷入到了深深的思考：這些表都是弄啥嘞？

01

表格分析

還是用 2W1H 的框架梳理一下先。

WHAT，這些表是干啥的？

表 1 的里面，保存的是所有老師的課程排配計(jì)劃。

各個(gè)標(biāo)題的大概意思是：

? 星期，就是星期幾上課；? 課時(shí)，今天第幾節(jié)課；? 班級，給哪個(gè)班級上課。

據(jù)說，這個(gè)表是系統(tǒng)里直接導(dǎo)出來的。

和表 1 相比，表格 2 的內(nèi)容沒有太大的變化，只是結(jié)構(gòu)上有所調(diào)整。

只保留了「1 星期」和「2 課時(shí)」這兩個(gè)標(biāo)題，因?yàn)檫@是指定班級的課表，后續(xù)要粘貼到班級教室后面的。

WHY，為什么要進(jìn)行轉(zhuǎn)換？

表 1，是一個(gè)課程排版總表，方便教務(wù)管理人員，全面掌握各個(gè)老師的排課狀況。

表 2，是單個(gè)班級的課程表，方便學(xué)生了解課程計(jì)劃。

所以，從「教務(wù)人員」到「學(xué)生」的視角轉(zhuǎn)換，讓我們需要把表 1 轉(zhuǎn)成表 2 的格式。

HOW，怎么轉(zhuǎn)換表格？

舉幾個(gè)簡單的例子，我們來梳理一下轉(zhuǎn)換的思路。

積木：

要把汽車形狀的積木，改成飛機(jī)的形狀，首先要把積木全部拆開，然后重新拼裝。

冰塊：

要把一個(gè)方形的冰塊，改成圓形冰塊，首先要把冰塊化成水，然后重新冰凍。

排課表：

要把排課總表，改成班級單獨(dú)的課表，首先要把總表拆成一行一行的數(shù)據(jù)明細(xì)，然后重新統(tǒng)計(jì)。

如何轉(zhuǎn)換？

那么這個(gè)表的轉(zhuǎn)換過程，就清晰了：

? 總表拆分。把總表拆成數(shù)據(jù)明細(xì)；? 排班統(tǒng)計(jì)。根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，重新統(tǒng)計(jì)排班表。

03

解決方法

◆ 總表拆分 ◆

把總表拆成一條一條的數(shù)據(jù)明細(xì)，這個(gè)數(shù)據(jù)明細(xì)是什么樣子呢？

大概就是上面你看到的樣子，每個(gè)班級、課時(shí)、星期、老師都是一條單獨(dú)的記錄，如果有新的記錄，就不斷地往下添加。

這也是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中經(jīng)常用到的「數(shù)據(jù)庫」的概念。

怎么拆分？

拆分的方法有很多，比如 Power Query、方方格子、易用寶等等，都可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果。

但是記住一條，千萬不要手動(dòng)復(fù)制粘貼。

因?yàn)檫@個(gè)表格不是很規(guī)范，有雙行標(biāo)題，所以我選擇了靈活性更強(qiáng)的「萬能輸入表」。

? 設(shè)置模板。

根據(jù)表格的排版，設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換的模板。

? 轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)。

模板設(shè)計(jì)好之后，點(diǎn)擊「保存數(shù)據(jù)」按鈕，「萬能輸入表」就根據(jù)字段的位置，自動(dòng)地把排版總表，變成了一個(gè)數(shù)據(jù)表。

◆ 排班統(tǒng)計(jì) ◆

有了拆分后的數(shù)據(jù)表，接下來就是根據(jù)數(shù)據(jù)表，制作排班表了。

看到排班表的結(jié)構(gòu)，肯定有人會想到用透視表來完成（我就是那個(gè)人）。

▲ 透視表只做計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)

但是，正如你看到的效果，透視表統(tǒng)計(jì)出來的，是各個(gè)老師的排課數(shù)量，并不是排課內(nèi)容。

▲ 排班表里顯示的課時(shí)名稱

使用 Power query 中的的透視列功能，可以更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果。

最后，再根據(jù)最終的效果，使用下拉菜單、INDEX 函數(shù)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的篩選，選擇班級就能查看對應(yīng)的課程表：

04

總結(jié)

看完這篇文章，你肯定會有很多的困惑，這是正常的，因?yàn)槟阈枰獙W(xué)會的，應(yīng)該是下面這些：

? 數(shù)據(jù)處理流程。

了解數(shù)據(jù)處理的過程，總表->數(shù)據(jù)表->排班表。

? 數(shù)據(jù)明細(xì)概念。

明白所有的數(shù)據(jù)格式的源頭，都是一個(gè)數(shù)據(jù)明細(xì)表（數(shù)據(jù)庫）。

? 數(shù)據(jù)匯總工具。

要擺脫手動(dòng)統(tǒng)計(jì)，你需要了解各種工具：Power query，方方格子、易用寶、萬能輸入表、Power Pivot、Power BI 等等。

工具使我們變得更加強(qiáng)大！

怎么樣，這樣的表格設(shè)計(jì)思路，你也學(xué)會了嗎？

私信回復(fù)關(guān)鍵詞【工具】，獲取Excel高效小工具合集！讓你的Excel效率開掛~