導讀比較分析上述兩年《職業道德規范》可以發現，2008年版在1997年版的基礎上對內容進行了精簡，例如將團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表都歸入到為人師表中....

比較分析上述兩年《職業道德規范》可以發現，2008年版在1997年版的基礎上對內容進行了精簡，例如將團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表都歸入到為人師表中，同時在此基礎上與時俱進加入了終身學習，今天小編就來聊一聊關于2022年教資綜合素質題型?接下來我們就一起去研究一下吧!

2022年教資綜合素質題型

比較分析上述兩年《職業道德規范》可以發現，2008年版在1997年版的基礎上對內容進行了精簡，例如將團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表都歸入到為人師表中，同時在此基礎上與時俱進加入了終身學習。

根據考綱要求，考生要了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)，掌握教師職業道德規范的主要內容。但結合歷年真題來看，出題人在設置題目時依然會使用1997年的內容，因此提醒各位考生1997年版的《職業道德規范》主要用來回答選擇題，而材料分析題則以2008年版為主。下面對2008年版的具體內容進行介紹。

1.愛國守法——教師職業的基本要求

具體要求：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。不得有違背黨和國家方針政策的言行(愛國)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利(守法)。

【注釋】材料中若出現教師侵犯學生權利，有違背相關要求言行的文字描述，就可以判斷是該點的體現。

2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

具體要求：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯(學生、新老師的人梯)，樂于奉獻(愛崗)。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責(敬業)。

【注釋】該知識點在材料分析題中常常有所體現，考生要積累一些具體要求的詞句，方便整合到答案中去，會比口語化的答案更規范、合理。

3.關愛學生——師德的靈魂

具體要求：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

【注釋】關愛學生的具體要求非常豐富，在材料題當中常常有考查，幾乎是歷年職業道德必考知識點，考生在解答材料分析題時要優先分析該知識點。

4.教書育人——教師天職和道德核心

具體要求：遵循教育規律，實施素質教育(教書的要求)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展(育人的方法)。不以分數作為評價學生的唯一標準(要避免出現的問題)。

【注釋】教書育人需要著重分析材料中關于育人部分的描述，這也是選準該點的最佳角度。

5.為人師表——教師職業的內在要求

具體要求：堅持高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，言語規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

【注釋】為人師表融合了1997年版的尊重家長，團結協作，廉潔奉公的相關要求，此外又結合實際加入了自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利的要求，這些是在分析材料時需要注意的地方。

6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

具體要求：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平(學習學習再學習)。

【注釋】判斷這個知識點是否體現在材料題中比較容易，只要看是否有文字描述教師有終身學習的理念，不斷拓寬自己的知識面，不斷提高自身的專業素養即可。

教資備考資料大放送：http://bbs.zgjsks.com/forum-114-1.html