導讀我想，每個人都有自己的成長軌跡和認知邊界。我也曾試圖改變自己的認知。可是，卻發現這個過程并不容易。就像在學習上我一直在探索如何用時間換取價值，可是卻始終無法....

我想，每個人都有自己的成長軌跡和認知邊界。我也曾試圖改變自己的認知。可是，卻發現這個過程并不容易。就像在學習上我一直在探索如何用時間換取價值，可是卻始終無法做到，因為我太忙了。

一、為什么我會不斷努力

有朋友告訴我，是因為“時間是生命之母”。的確，每個人都有生命需要的時間范圍和空間大小，但是誰也不能剝奪你的生命時間。時間和空間對于我們來說已經變得不可缺少了；對于每個人來說，則應該珍惜每一個在自己生命中可以使用最長時間的人和事。

二、我的學習與工作是怎樣互動的

一個人要學習，肯定不是埋頭苦讀那么簡單；而一個人要實現工作價值，也是需要一個循序漸進甚至日積月累才能實現的。學習和工作不只是簡單的時間交換。它需要人與人之間關系的磨合，需要人與人之間知識的共享。

三、職業和事業是兩個不同的視角和狀態

我一直在思考，在我30歲這個節點，需要做些什么？這是一個充滿挑戰的時刻。就像在我們年輕時一樣，可能沒有做過什么驚天動地的大事，也沒有什么有特別意義的經歷。可當35歲了，我們已經沒有什么理想和目標去做一些事情了，只有眼前的安逸生活和舒適期。所以，在職業這個環節上，我們要做的事情很多。就像職業對于我來說并不那么重要：我可能并不是做得最好的行業，但我會努力做好我的本職工作，我用時間把它做好。

四、用視野去認識世界，從心出發，打造一個新的自我

我想，未來要想改變我現在的認知，就要有新的視角和視野，然后從心出發，去打造一個新的自我。我覺得只有學會自我認知，才能打造一個新的自我。我也一直在思考這個問題：如何讓在職業生涯中所學的知識發揮出最大的作用？同時也在思考如何把這個知識帶到生活中去？

五、用成長帶動自己的成長，實現價值提升。

在學習的過程中，因為時間有限，我也不斷地為自己設定目標。目標越清晰越好。我不知道一個人能否有明確且具體的目標。當遇到一個項目后，我就會在心里設定一個目標，在實現這個目標的過程中我會不斷的去尋找與自己匹配度高的對象。這個過程我會反復比較幾個目標之間的優劣度。然后根據選擇出來的目標去選擇合適的人一起合作。