導(dǎo)讀一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)伽利略研究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的思想方法，掌握牛頓第一定律內(nèi)容。2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程，動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高。3.通過(guò)牛頓第一定律的歷史史實(shí)....

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)伽利略研究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的思想方法，掌握牛頓第一定律內(nèi)容。

2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程，動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高。

3.通過(guò)牛頓第一定律的歷史史實(shí)回顧，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)和敢于質(zhì)疑、堅(jiān)持真理的獻(xiàn)身精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)伽利略研究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的思想方法。

【難點(diǎn)】對(duì)牛頓第一定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的科學(xué)方法的體會(huì)。

三、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)初中牛頓第一定律，并提問(wèn)滑冰運(yùn)動(dòng)員如果不受力會(huì)慢慢停下來(lái)，是否違背牛頓第一定律?學(xué)生思考后回答。

教師：那么牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程到底是怎樣的?引入課題。

新課講授

教師介紹：長(zhǎng)期以來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自然奧秘的線索都是生活經(jīng)驗(yàn)，由此，亞里士多德通過(guò)觀察生活經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng);沒(méi)有力的作用，物體就要靜止在某個(gè)地方。很顯然，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。直至近四百年前，伽利略才創(chuàng)造了有效的“偵察”方法，發(fā)現(xiàn)了正確的線索，揭示了事物現(xiàn)象的本質(zhì)，成為物理學(xué)中的“神探”。那么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是如何的?

(一)伽利略理想實(shí)驗(yàn)

教師提問(wèn)：以前的科學(xué)家會(huì)得出錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因是什么?伽利略又是如何發(fā)現(xiàn)的?

學(xué)生根據(jù)初中知識(shí)將回答出：忽略了摩擦力。

演示實(shí)驗(yàn)：小球從斜面滾下的實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生觀察結(jié)果：一個(gè)球沿斜面向下滾動(dòng)時(shí)，它的速度增大;向上滾動(dòng)時(shí)，速度減小。

教師引導(dǎo)學(xué)生分析得到：當(dāng)球沿水平面滾動(dòng)時(shí)，它的速度應(yīng)該不增不減。然而，實(shí)際情況卻是，即使沿水平面滾動(dòng)，球也會(huì)越滾越慢，最后停了下來(lái)。

學(xué)生得到伽利略猜想：若沒(méi)有摩擦，球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

驗(yàn)證猜想

學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)小球沿斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始運(yùn)動(dòng)，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個(gè)斜面。

學(xué)生觀察結(jié)果：斜面越平緩，小球運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)。

教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出忽略摩擦力的情況下：小球?qū)⒌竭_(dá)原來(lái)的高度。如果第二個(gè)斜面傾角減小，小球仍將到達(dá)原來(lái)的高度，但是運(yùn)動(dòng)的距離更長(zhǎng)。

師生共同總結(jié)：當(dāng)斜面最終變?yōu)樗矫鏁r(shí)，小球要到達(dá)原有高度將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。這說(shuō)明，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

教師通過(guò)說(shuō)明，摩擦力不可能完全消失，引出伽利略的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)“理想實(shí)驗(yàn)”。

教師補(bǔ)充笛卡兒結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)，既不會(huì)停下來(lái)，也不會(huì)偏離原來(lái)的方向。

(二)牛頓第一定律

1.牛頓在伽利略和笛卡兒的基礎(chǔ)上提出牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。

2.說(shuō)明：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變包括：速度大小或方向;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

鞏固提高

牛頓第一定律揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。描述的是一種理想狀態(tài)。

小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)。

作業(yè)：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫什么?大小和什么有關(guān)?

四、板書設(shè)計(jì)

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