導讀高素質應用型人才是制造業高質量發展的基礎，是推動兵團產業結構轉型、工業經濟發展的必備條件構建新發展格局、推動高質量發展，不僅需要創新人才突破“卡脖子”技術，....

高素質應用型人才是制造業高質量發展的基礎，是推動兵團產業結構轉型、工業經濟發展的必備條件構建新發展格局、推動高質量發展，不僅需要創新人才突破“卡脖子”技術，也需要一大批技術技能型人才作保障，下面我們就來說一說關于辦好新時代職業教育?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

辦好新時代職業教育

高素質應用型人才是制造業高質量發展的基礎，是推動兵團產業結構轉型、工業經濟發展的必備條件。構建新發展格局、推動高質量發展，不僅需要創新人才突破“卡脖子”技術，也需要一大批技術技能型人才作保障。

近年來，兵團持續加強技術技能型人才培養，職業教育得到較快發展。從5月1日起施行的新職業教育法，到兵地15所高等職業院校和8所本科院校采取“4 0” “3 2”模式共同培養17個專業的應用型人才，一系列利好消息表明，兵團職業教育發展駛入“快車道”。但我們也要看到，當前和今后一個時期，兵團就業總量壓力不減、供求結構性矛盾依然存在、辦學和人才培養質量不高，尤其是高素質應用型人才培養方面還存在短板。這些問題的存在，迫切要求我們從推動制造業高質量發展、促進充分就業出發，夯實基礎、補齊短板，進一步完善現代職業教育體系，為兵團培養一批急需的高素質應用型人才。

抓住技能培養重點。職業教育是應用技能教育，隨著兵團產業轉型、經濟結構調整加速，企業對職業技能人才的要求也隨之提高，高職院校要立足技能培養，緊跟產業發展趨勢，瞄準技術變革和產業方向，優化教學體系，與企業有效對接，采取工學交替、實訓鍛煉等模式，用好“導師帶徒”制度，強化工匠精神養成，切實提升教學質量和學生技能水平。

瞄準市場需求方向。職業教育要精準對接市場需求，面向市場辦學，培養高素質應用型技能人才。高職院校要及時調整辦學方向，縮小就業飽和專業招生規模，開設一批與企業發展需求、經濟社會發展相適應的專業，促進學生實現充分就業。

新職業教育法明確了職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，破除了職業教育畢業生就業的制度性“門檻”。兵團各級各部門要切實抓好現代職業教育，助力職業教育高質量發展，帶動實現更加充分的就業，助力兵團產業升級。(時言)(中國日報新疆記者站)