導(dǎo)讀質(zhì)量保障措施專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整：對(duì)接產(chǎn)業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)根據(jù)我縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，設(shè)置計(jì)算機(jī)類、能源與新能源類、信息技術(shù)類、交通運(yùn)輸類等4大類專業(yè)。對(duì)....

質(zhì)量保障措施

專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整：對(duì)接產(chǎn)業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)根據(jù)我縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，設(shè)置計(jì)算機(jī)類、能源與新能源類、信息技術(shù)類、交通運(yùn)輸類等4大類專業(yè)。對(duì)學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，確立主體專業(yè)。

教育教學(xué)改革：穩(wěn)步推進(jìn)，服務(wù)學(xué)生發(fā)展

推進(jìn)課程改革，助力學(xué)生成長(zhǎng)。結(jié)合我校專業(yè)特點(diǎn)，我們遵循在大類招生基礎(chǔ)上“把升學(xué)和就業(yè)、專業(yè)和課程等選擇性的權(quán)利交還給學(xué)生”的思路，進(jìn)行“選擇性”課程改革頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建學(xué)校“三方參與，三選兩調(diào)”的“選擇性”課改模式，建立學(xué)生多元選擇機(jī)制，助力學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)和多元發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。開(kāi)足開(kāi)齊教學(xué)課程，所有專業(yè)按選擇性課改要求開(kāi)課，鼓勵(lì)教師多維度參與編寫(xiě)國(guó)家規(guī)劃教材、省課改教材、區(qū)域特色教材、校本教材等，在學(xué)生興趣、行業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

加大硬件投入，建設(shè)智慧校園。全校計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)300臺(tái)，全校所有教室均連入校園網(wǎng)，學(xué)校共建有電子白板等多媒體教室20個(gè)，100%的教室具有多媒體教學(xué)功能。整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，重點(diǎn)做好與信息技術(shù)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)“課程、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐的三位一體。

強(qiáng)化基地建設(shè)，滿足實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)校強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照專業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總額達(dá)250萬(wàn)元，工位數(shù)達(dá)164個(gè)，充分滿足了學(xué)生校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)需求。

加快資源建設(shè)，滿足教學(xué)需求。完成多媒體課件制作中心的建設(shè)工作，整合各種優(yōu)質(zhì)課程資源，全面建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。引用外部網(wǎng)絡(luò)課程資源，同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師自制教學(xué)課件、課程錄像、專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)文件和競(jìng)賽試題庫(kù)于一體的多媒體專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。目前學(xué)校實(shí)現(xiàn)了與全省相關(guān)職業(yè)學(xué)校的資源共享。

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人培模式。各專業(yè)在學(xué)校“校企互融工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式框架下，創(chuàng)新各具專業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，在適合的專業(yè)試行現(xiàn)代學(xué)徒制，改革課程體系，實(shí)施教學(xué)新模式，開(kāi)展多元評(píng)價(jià)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)交替進(jìn)行，讓學(xué)生從職業(yè)認(rèn)知和體驗(yàn)、技能提升、頂崗實(shí)踐三階段完成“學(xué)生”到“員工”身份的轉(zhuǎn)變。交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)專業(yè)構(gòu)建“三位一體·項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。電子信息技術(shù)專業(yè)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立“崗位驅(qū)動(dòng)雙元育人”人才培養(yǎng)模式，采取項(xiàng)目教學(xué)、崗位輪訓(xùn)方式，引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)崗到入崗，進(jìn)而輪崗，實(shí)現(xiàn)頂崗，逐級(jí)提升學(xué)生（學(xué)徒）的職業(yè)技能水平。計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新了“雙師共導(dǎo)素能雙育”的“1＋N”人才培養(yǎng)模式，實(shí)行校企兩地培養(yǎng)，師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，從而完成從學(xué)生至企業(yè)員工的自然接軌。石油鉆井專業(yè)則建立了“崗位引領(lǐng)，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)周、頂崗實(shí)踐月等不同形式的工學(xué)交替，分階段開(kāi)展人才培養(yǎng)。

教師培養(yǎng)培訓(xùn)：做好做實(shí)校本，培養(yǎng)提升教師整體素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校目前實(shí)際情況，著力進(jìn)行校本研訓(xùn)。提前制定校本研訓(xùn)方案，目標(biāo)明確、步驟合理、措施有創(chuàng)新。主要包括教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)、數(shù)字校園平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用、數(shù)字教學(xué)資源的制作和運(yùn)用、翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用與實(shí)施等學(xué)校全體教師實(shí)訓(xùn)及理論學(xué)習(xí)。

專題研修貫穿日常教研活動(dòng)，教學(xué)診斷改進(jìn)有新突破。嚴(yán)格要求各教研組精心組織專題研修，各教研組教研活動(dòng)正常開(kāi)展，探索研討多種教學(xué)手段與方法，開(kāi)展針對(duì)教學(xué)診斷與改進(jìn)、選擇性課程改革、人才培養(yǎng)模式探討、現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施等專題研討活動(dòng)。

搭建培訓(xùn)平臺(tái)，助推教師發(fā)展。學(xué)校以培養(yǎng)新銳教師活動(dòng)為契機(jī)，做好青年教師培訓(xùn)教學(xué)研討活動(dòng)。教科室從學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，采用同伴共研共進(jìn)模式，邀請(qǐng)教育教學(xué)專家來(lái)校講座，給青年教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力、專業(yè)技能、教育科研、專業(yè)建設(shè)等方面提升。依托特級(jí)教師工作室成立了青年教師協(xié)作組，以課堂教學(xué)為主陣地，通過(guò)教學(xué)比武、專業(yè)能力參賽、信息化大賽、課題研究、新課改培訓(xùn)、研讀教育名著、企業(yè)教學(xué)實(shí)踐、考核表彰等方式，推動(dòng)青年教師專業(yè)技能和教學(xué)水平快速提升。

專業(yè)教師下企業(yè)，提升教師實(shí)踐能力。利用體驗(yàn)周、實(shí)踐月、專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的管理模式、經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)品生產(chǎn)流程、企業(yè)發(fā)展前景、目前企業(yè)運(yùn)營(yíng)瓶頸等基本情況，學(xué)習(xí)新工藝、新技術(shù)、新方法，把新的科技發(fā)展理論與當(dāng)下企業(yè)實(shí)情結(jié)合起來(lái)，積極參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)。

不斷加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，促進(jìn)帶動(dòng)全體教師整體提升。學(xué)校制定了名師、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極組織教師參加不同層次的培訓(xùn)。培訓(xùn)側(cè)重向?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師傾斜，用足名額。2019學(xué)年第二學(xué)期新冠病毒疫情期間，線下培訓(xùn)不能照常進(jìn)行，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

規(guī)范管理情況：規(guī)范創(chuàng)新，提升辦學(xué)質(zhì)量

規(guī)范教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。一是不斷探索和完善教學(xué)管理體系，實(shí)行“學(xué)校—專業(yè)部”二級(jí)管理，設(shè)立教務(wù)處和專業(yè)部，部門(mén)管理職責(zé)權(quán)限明確。二是教學(xué)管理制度規(guī)范、完備，實(shí)施計(jì)劃管理。除不定期檢查外，教務(wù)處在期中和期末均組織專業(yè)部對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行系統(tǒng)的督查，確保了教學(xué)工作有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查、有總結(jié)，部門(mén)教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)齊全。三是按照中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程的崗位要求，按照規(guī)范程序編制了課程標(biāo)準(zhǔn)。四是教學(xué)課程的開(kāi)設(shè)做到了開(kāi)足開(kāi)齊，教材選用規(guī)范，德育課、文化課均采用教育部和省教育廳規(guī)定教材，專業(yè)課程均選用省教育廳推薦目錄中教材。五是積極推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)發(fā)校本教材，并重視資源開(kāi)發(fā)與利用。目前，學(xué)校主干專業(yè)均根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的實(shí)際需要開(kāi)設(shè)了相關(guān)的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)了包括音像、光碟、課件等多種形式的教學(xué)資源，滿足了教學(xué)需要。

創(chuàng)新學(xué)生管理，提升文明素養(yǎng)。一是抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，健全班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作量化考核辦法，完善班主任例會(huì)制度。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，營(yíng)造良好的德育管理氛圍，加強(qiáng)師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織班主任開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)，提升班級(jí)管理理念和能力。二是堅(jiān)持全員育人導(dǎo)師制的“大德育觀”，開(kāi)展黨員同志“兩堂兩室”活動(dòng)和全體教師導(dǎo)師制活動(dòng)，全面結(jié)對(duì)特殊學(xué)生群體。開(kāi)展校級(jí)巡查、行政值日、教師值周、學(xué)生值星“四位一體”的檢查管理機(jī)制，提升安全管理實(shí)效。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系、警校共建，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。四是加強(qiáng)學(xué)生自主管理隊(duì)伍建設(shè)，依托安保部、宿管部學(xué)生隊(duì)伍和值星學(xué)生參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)觀念、文明禮儀、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高了管理實(shí)效性。五是開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“最美學(xué)生”、“最美教室”、“最美寢室”、“最美班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“遵守交規(guī)文明出行”“反校園欺凌”“防詐騙”“網(wǎng)絡(luò)文明”等專題教育活動(dòng)，開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)和節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，崇尚“垃圾分類就是新時(shí)尚”、建立健全學(xué)校生活垃圾分類組織，落實(shí)垃圾分類指導(dǎo)，加強(qiáng)垃圾分類工作宣傳力度，完善垃圾分類考核評(píng)價(jià)機(jī)制，突出垃圾分類教育先行作用，提升了學(xué)生的文明意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和自我管理能力。

財(cái)務(wù)后勤規(guī)范，保障學(xué)校運(yùn)行。一是后勤服務(wù)有保障。及時(shí)做好各類創(chuàng)建、迎評(píng)資料的整理與現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備；按照規(guī)范程序完成各類專項(xiàng)資金、年度預(yù)算資金工作；引進(jìn)物業(yè)管理公司，加強(qiáng)學(xué)校各種后勤維修保障，全天候?qū)W(xué)校的正常運(yùn)行提供后勤服務(wù)保障，確保學(xué)校一切工作正常運(yùn)作；根據(jù)需要及時(shí)采買，保障供應(yīng)各類辦公用品及教學(xué)實(shí)驗(yàn)物資；同時(shí)，按上級(jí)要求及時(shí)完成各類材料報(bào)送與數(shù)據(jù)上報(bào)。二是財(cái)務(wù)運(yùn)行有秩序。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)，規(guī)范設(shè)立總賬、出納會(huì)計(jì)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，設(shè)立民主理財(cái)小組；所有物資采購(gòu)及支出一律實(shí)行先申報(bào)、后實(shí)施的運(yùn)行制度；財(cái)務(wù)運(yùn)行做到用款有計(jì)劃，收支有標(biāo)準(zhǔn)，分析有資料，監(jiān)督有要求。三是公務(wù)活動(dòng)規(guī)范化。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求認(rèn)真做好公務(wù)消費(fèi)一體化工作，應(yīng)網(wǎng)上備案的項(xiàng)目全部備案，無(wú)公務(wù)消費(fèi)報(bào)警現(xiàn)象發(fā)生；學(xué)校嚴(yán)格公務(wù)消費(fèi)接待管理規(guī)定的執(zhí)行，接待等公務(wù)消費(fèi)持續(xù)保低位運(yùn)行。

多種形式教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。堅(jiān)持“常防不懈”的安全穩(wěn)定工作原則，先后組織開(kāi)展了消防安全、防災(zāi)減災(zāi)日、反邪教日、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、全國(guó)安全宣傳日、119消防安全宣傳日、122交通宣傳日、防溺水、安全生產(chǎn)月、食品安全宣傳周、校園安全隱患排查、應(yīng)急逃生演練、參觀安防體驗(yàn)館、疫情防控等專題教育活動(dòng)。學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急小組、學(xué)生安全信息員，開(kāi)展校級(jí)巡查、行政值日巡查、值周教師巡查、學(xué)生值星巡查、安保學(xué)生巡查、保安巡查等網(wǎng)格式的安全管理、巡查機(jī)制。新冠肺炎、流感、諾如、人腺病毒肺炎等傳染性疾病常抓不懈，堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。在迎接多部門(mén)開(kāi)展的安全工作大檢查活動(dòng)中，我校安全工作獲充分肯定。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校和綜合治理工作意識(shí)，先后組織開(kāi)展了法制教育宣傳、防網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳、抵制校園欺凌、禁毒教育等專題教育活動(dòng)，師生在校違法犯罪率為零。學(xué)校被評(píng)為“高坪區(qū)文明校園”。

德育工作情況：“三力”德育，培養(yǎng)核心素養(yǎng)為切實(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我校積極實(shí)施“美麗校園”、“美麗班級(jí)”、“美麗課堂”、“美麗教師”和“美麗學(xué)生”等五大美麗工程，引導(dǎo)教師“在這里，遇見(jiàn)最美的自己”，鼓勵(lì)學(xué)生“在這里，發(fā)現(xiàn)最美的自己”，借助豐富多彩的校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生的美麗成長(zhǎng)，培養(yǎng)“三力”中職生。

開(kāi)設(shè)德育課程，培養(yǎng)優(yōu)良品德。學(xué)校開(kāi)設(shè)了《職業(yè)道德與法律》等專項(xiàng)德育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和法治教育；將德育工作融入到各門(mén)課程教學(xué)當(dāng)中去；每學(xué)期均開(kāi)設(shè)德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

推進(jìn)生本德育，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展教師、成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，凸現(xiàn)職教特色，鑄就技能優(yōu)勢(shì)。推進(jìn)生本德育，打造“責(zé)任與感恩”“礪志與成長(zhǎng)”為內(nèi)核的德育文化。扎實(shí)推進(jìn)“人文大講堂”、“勞模進(jìn)校園”、“法制進(jìn)校園”、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、志愿者、禮儀崗等校本德育項(xiàng)目，逐漸形成了“向善、求真、尚能、崇美”的優(yōu)良校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)、“勤學(xué)、善思、自信、自律”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

豐富社團(tuán)活動(dòng)，展示文明風(fēng)采。學(xué)校組織開(kāi)展了成人宣誓儀式、“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約”簽約儀式等教育活動(dòng)，學(xué)校積極開(kāi)展校園廣播站、禮儀隊(duì)、志愿者協(xié)會(huì)、文學(xué)社、合唱社、舞蹈社等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，努力提升學(xué)生素質(zhì)，著力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。成功舉辦第五屆校園藝術(shù)節(jié)，評(píng)選出學(xué)校各類才藝十佳，十佳歌手、十佳主持人、十佳器樂(lè)能手、十佳舞蹈、十佳曲藝。舉辦了2020元旦文藝匯演，以校企聯(lián)歡的形式唱響中職好聲音，向企業(yè)和社會(huì)展示了職校新形象。

重視團(tuán)學(xué)建設(shè)，發(fā)揮自主管理。學(xué)校重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。召開(kāi)了第五屆學(xué)生代表大會(huì)、全體團(tuán)支書(shū)會(huì)議，選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生會(huì)委員會(huì)；多次召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)干事大會(huì)，不斷提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在學(xué)生工作中的自管自律作用。校團(tuán)委加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)縣委、教育局團(tuán)委要求發(fā)展團(tuán)員，認(rèn)真組織每一堂團(tuán)課、每一次入團(tuán)儀式，全年共發(fā)展新團(tuán)員116名。