導讀“人生就像攢塑料袋，不管什么外賣袋、買菜袋、買衣服袋，我都攢起來。當有一天，有個東西你不知道用什么裝的時候，打開你攢塑料袋的柜子，總有一個袋適合你。”“所以....

“人生就像攢塑料袋，不管什么外賣袋、買菜袋、買衣服袋，我都攢起來。當有一天，有個東西你不知道用什么裝的時候，打開你攢塑料袋的柜子，總有一個袋適合你。”

“所以我對我的人生也沒有什么規(guī)劃，我的人生就是走在撿塑料袋的路上，撿到啥就是啥。”

在去年李雪琴的一段訪談中，她提到了東北人愛攢塑料袋的習慣，也用攢塑料袋形容了自己的人生規(guī)劃——毫無規(guī)劃和章法，自己的學歷、履歷、才華都像無意間攢到的塑料袋，甚至提到自己考上北大也是隨意攢塑料袋攢出來的某個結(jié)果。

這種塑料袋人生規(guī)劃哲學觀，似乎在每個人的某個人生階段都出現(xiàn)過。

回憶一下，你身邊有沒有這樣的人：

隔幾個月總是有那么幾天會在朋友圈打卡英文學習，看到優(yōu)惠或者同事在學習某項技能也跟著報名，一有機會就會跟別人加微信……

很隨心地想學什么就學什么，看別人學我也學，想著人脈攢著就攢著，這都是典型的攢塑料袋表現(xiàn)，缺乏目標，身邊一刮風就跟著嘩地動一下，沒有風也就靜靜地躺平。

對于這種看似全面發(fā)展、有備無患的規(guī)劃，你支持嗎？

我個人是不支持的，原因很簡單：我們的人生是有限的，資源更是有限的。

這里也談談作為一名職業(yè)生涯規(guī)劃師，我對于“規(guī)劃”的幾點理解：

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規(guī)劃：講究短期計劃

而非中長期人生路徑的設計

首先，職業(yè)規(guī)劃中的“規(guī)劃”一詞用的確實不好。

在我看來職業(yè)的規(guī)劃頂多就3年，超過3年的中長期計劃基本不可能被有效地制定，尤其是在這種黑天鵝事件頻發(fā)的烏卡時代。

根據(jù)《中國企業(yè)平均壽命為什么短》近幾年統(tǒng)計調(diào)查顯示，中國集團企業(yè)的平均壽命在7~8年之間，小企業(yè)的平均壽命在2.9年。

你說你一上來就讓一個陌生人給你規(guī)劃5~10年的職業(yè)發(fā)展路徑，比企業(yè)的平均壽命還長，怎么規(guī)劃才算合理呢？企業(yè)倒閉了，得給你下一個規(guī)劃的5年后的企業(yè)又應該是什么呢？

另外，咨詢都是從你個人特質(zhì)和經(jīng)歷出發(fā)來規(guī)劃的，相當于18歲的你要給25甚至30歲的你提前畫好具體的發(fā)展路徑。

不同年齡階段人的認知和想法差異性十分大，等你到了30歲，你還敢用剛?cè)肼殘龅哪阒贫ǖ陌l(fā)展路徑嗎？

所以，如果有咨詢師告訴你，他能幫你規(guī)劃中長期職業(yè)發(fā)展，你反而需要警惕了！

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規(guī)劃：提醒生涯發(fā)展關鍵節(jié)點

讓你持續(xù)做出最好的選擇

既然沒辦法為職場人設計完整的人生發(fā)展路徑，那所謂的生涯規(guī)劃師都在做些什么呢？

人生是有限，卻會遇到無限個選擇的分岔口。此時，生涯規(guī)劃師的存在就很重要了。

在我看來，規(guī)劃師除了帶著你解決職場困惑，更多做的是帶著你探索自我、探索職業(yè)，以及提醒生涯發(fā)展的各個關鍵節(jié)點和重要任務，從而讓你在有限的人生中持續(xù)做出最好的選擇。

在一個人的生涯發(fā)展歷程中，有大大小小的分岔口。偶爾走錯一些小的分岔口，掉個頭或者兜個彎可能就可以回到原點了，而每一個人的生涯發(fā)展都會遇到7個最關鍵的路口，一旦走錯了可能就會耽誤很長的時間。

如上圖所示：

2~8歲少兒期，是兒童大量記憶儲存知識，心智逐漸發(fā)育，全面探索世界的最佳生命時期，也是兒童的最佳興趣啟蒙時期。

這個階段除了關注素質(zhì)教育和解答少兒的“十萬個為什么”，家長也需要聚焦對少兒的興趣探索和天賦挖掘。

12~18歲中學期，關注的是生涯教育。這個階段的青少年大部分會經(jīng)歷中考，以及面臨生涯發(fā)展中較大的選擇，比如文理科的選擇、高中的選擇和城市的選擇。

其中文理科的選擇尤其重要，試想一下文科和理科的選擇可能意味著你將劃掉未來職業(yè)發(fā)展地圖上約40~50%的可能性。

18~22歲大學期，也稱作職前準備期，關注的是未來職業(yè)方向的探索和規(guī)劃。

這個階段是大部分大學生探索自我以及探索未來職業(yè)發(fā)展方向的最佳時點，你到底是想要繼續(xù)提升學歷還是走進社會，你是否畢業(yè)后能夠大概地知道自己適合的職業(yè)方向。

22~25歲職場新人期，關注的是自身的生存和能力提升問題。

這個階段除了需要擺脫大學時期形成對家長、老師和同學的心理依賴，更多強調(diào)的是職業(yè)化、職場技能的修煉，以及對未來發(fā)展的進一步探索。

過了3年之后，你是否能夠?qū)ψ约旱哪芰δＰ陀幸粋€初步的理解，對內(nèi)是否清楚我有什么技能和價值，別人把我當作什么，我在整個社會里或者協(xié)作網(wǎng)絡里的生態(tài)位是什么。對外是否清楚人才市場的需求和發(fā)展趨勢等。

25~35歲中層發(fā)展期，關注的是個人發(fā)展瓶頸期的突破和平衡問題。

這個階段除了需要我們克服可能產(chǎn)生的倦怠等職場情緒，也需要我們思考是走管理還是專業(yè)路線，選擇哪個行業(yè)或者領域發(fā)展，從而為該方向蓄能。

同時，也是大部分人組建家庭、迎接家庭新生命的關鍵時期，還需要關注多角色沖突的問題。

40~65歲高管期，關注的是個人的價值和使命。

需要重新思考一下我們的意義是什么？我們除了為自己工作，能為孩子工作嗎？我們能為社會做點事情嗎？我能為我所在的行業(yè)做點什么事情，再大一點我能為中國社會推動做些什么事情。

65 老年期，關注的是角色的重新適應以及老年生活的規(guī)劃。

很多人在職場打拼了一輩子，突然閑下來會感覺到被社會的需要和自身價值感的驟減，因此這個階段最重要的是調(diào)整心態(tài)，適應新角色，以及規(guī)劃未來的老年生活，重新找回價值感。

這7個重大的生涯發(fā)展節(jié)點，可能都需要你做出決定。

雖然目前并沒有一個所謂的標準答案，但我們能提前做的就是：知道每個階段的關注重點，提前思考，做好預案，做出最適合你的決定。

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規(guī)劃：聚焦個人能力發(fā)展設計

一直以來，很多人因為“職業(yè)規(guī)劃”這個詞誤解了生涯咨詢。

在我看來所有的規(guī)劃都是始于才干、終于優(yōu)勢的個人能力發(fā)展設計，而非時間線的簡單規(guī)劃。

職場是一個價值交換場，主張的是你的職場核心競爭力，以及你能否用最大的能力去兌現(xiàn)職場中你想要的價值。

同時，聚焦個人能力發(fā)展設計強調(diào)我們要在有限的時間、金錢、精力、人脈等資源下，專注打自己甜蜜區(qū)的球，從而在短時間內(nèi)發(fā)揮最大的價值。

關于為什么要聚焦個人能力發(fā)展設計，以及如何打造個人核心競爭力，請查看往期文章：

自我探索 | 混沌時代，職場人該如何打造個人核心競爭力，修煉反脆弱性？

自我探索｜八面來風，如何抵御風險？請學會做個不倒翁

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最后，還想說的是：

規(guī)劃已死，發(fā)展永生。

請不要再迷戀李雪琴看似不費力氣的攢塑料袋人生規(guī)劃，也不要相信有人能夠給你設計好人生發(fā)展路徑。

所謂真正的規(guī)劃只有回到你個人，聚焦個人核心競爭力的打造，才能走得更遠和更穩(wěn)。